賈同全
酸堿反應(yīng)是高中化學(xué)的重要知識點和核心考點,它在考查學(xué)生微粒觀、定量觀以及圖表分析能力等方面有著不可替代的作用。在近幾年的高考考題中,依托酸堿中和滴定結(jié)合坐標(biāo)系考查的題目頻頻出現(xiàn)。
一、酸堿中和滴定的兩種常見類型在坐標(biāo)系中的變化曲線
1.強堿滴定弱酸型——用氫氧化鈉溶液滴定醋酸
圖1例1向20 mL 0.01 mol·L-1的醋酸溶液中逐滴加入0.01 mol·L-1的NaOH溶液,試分析滴定過程中溶液溶質(zhì)的組成、溶液的酸堿性以及溶液中離子濃度大小的關(guān)系。
分析醋酸中滴加NaOH溶液,溶液中酸堿性的變化為酸性→中性→堿性,因此可建立如圖1所示的NaOH溶液的加入變化量與溶液pH變化量之間坐標(biāo)關(guān)系圖。解題時應(yīng):
(1)把握準(zhǔn)四個點:
A點:醋酸溶液點,溶質(zhì)只有CH3COOH,pH<7,
c(H+)>c(CH3COO-)>c(OH-);
B點:n(CH3COOH)=n(CH3COONa)溶液點,pH<7,
c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-);
C點:溶液中性點,CH3COOH與CH3COONa的混合液,
pH=7,
c(CH3COO-)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-);
D點:恰好完全反應(yīng)點,溶質(zhì)只有CH3COONa,pH>7
,c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)。
(2)理清四段的變化:
在整個滴定過程中,溶液中只有四種離子,即Na+、CH3COO-、OH-、H+,且每種離子所帶電荷數(shù)均為1,由電荷守恒關(guān)系c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),結(jié)合溶質(zhì)的組成以及溶液的酸堿性就能確定每個階段離子濃度大小的關(guān)系。
A-B段:溶質(zhì)組成為CH3COOH和CH3COONa,n(CH3COOH)>n(CH3COONa),
pH<7,隨NaOH溶液的加入,溶液中可能的離子濃度大小關(guān)系為:
c(H+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(Na+) (加堿量很少);
c(H+)=c(CH3COO-)>c(OH-)=c(Na+);
c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-);
c(CH3COO-)>c(H+)=c(Na+)>c(OH-);
c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)。
B-C段:溶質(zhì)組成為CH3COOH和CH3COONa,n(CH3COOH) pH<7,隨NaOH溶液的加入,溶液中CH3COOH的電離程度仍然大于CH3COO-的水解程度,可能的離子濃度大小關(guān)系為:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)。此階段在達(dá)到溶液中性之前,持續(xù)時間較長。 C-D段:溶質(zhì)組成為CH3COOH和CH3COONa,n(CH3COOH) pH>7,隨NaOH溶液的加入,溶液中CH3COOH的電離程度小于CH3COO-的水解程度,可能的離子濃度大小關(guān)系為:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) 此階段在在恰好反應(yīng)完全生成CH3COONa之前,仍然會持續(xù)一段時間。 D段以后:溶質(zhì)組成為NaOH和CH3COONa,pH>7,隨NaOH溶液的加入,溶液中可能的溶質(zhì)組成為:n(NaOH) 溶液中CH3COO-的水解程度逐漸受到抑制,可能的離子濃度大小關(guān)系為: c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+); c(Na+)>c(CH3COO-)=c(OH-)>c(H+); c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+); c(Na+)=c(OH-)>c(CH3COO-)=c(H+); c(OH-)>c(Na+)>c(H+)>c(CH3COO-)(CH3COO-無限稀釋)。 2.強酸滴定弱堿型——用鹽酸溶液滴定氨水 例2向20 mL 0.01 mol·L-1的氨水溶液中逐滴加入0.01 mol·L-1的稀鹽酸,試分析滴定過程中溶液溶質(zhì)的組成、溶液的酸堿性以及溶液中離子濃度大小的關(guān)系。圖2 分析氨水中滴加稀鹽酸,溶液中酸堿性的變化為酸性→中性→堿性,因此可建立如圖2所示的稀鹽酸的加入變化量與溶液pH變化量之間坐標(biāo)關(guān)系圖。解題時應(yīng)(1)把握準(zhǔn)四個點: A點:氨水溶液點,溶質(zhì)只有NH3·H2O,pH>7,c(OH-)>c(NH+4)>c(H+); B點:n(NH3·H2O)=n(NH4Cl)溶液點,pH>7, c(NH+4)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+); C點:溶液中性點,NH3·H2O與NH4Cl的混合液,pH=7, c(NH+4)= c(Cl-)>c(H+)=c(OH-);
D點:恰好完全反應(yīng)點,溶質(zhì)只有NH4Cl,pH<7,c(Cl-)>c(NH+4)>c(H+)>c(OH-)。
(2)理清四段的變化:
在整個滴定過程中,溶液中只有四種離子,即NH+4、Cl-、OH-、H+,且每種離子所帶電荷數(shù)均為1,由電荷守恒關(guān)系c(NH+4)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-),結(jié)合溶質(zhì)的組成以及溶液的酸堿性能確定每個階段離子濃度大小的關(guān)系。
A-B段:溶質(zhì)組成為NH3·H2O和NH4Cl,n(NH3·H2O)>n(NH4Cl),
pH>7,隨鹽酸的加入,溶液中可能的離子濃度大小關(guān)系為:
c(OH-)>c(NH+4)>c(H+)>c(Cl-) (加酸量很少)
c(OH-)=c(NH+4)>c(H+)=c(Cl-)
c(NH+4)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+)
c(NH+4)>c(OH-)=c(Cl-)>c(H+)
c(NH+4)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+)
B-C段:溶質(zhì)組成為NH3·H2O和NH4Cl,n(NH3·H2O) pH>7,隨鹽酸的加入,溶液中NH3·H2O的電離程度仍然大于NH+4的水解程度,可能的離子濃度大小關(guān)系為:c(NH+4)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) 此階段在達(dá)到溶液中性之前,持續(xù)時間較長。 C-D段:溶質(zhì)組成為NH3·H2O和NH4Cl,n(NH3·H2O) pH<7,隨鹽酸的加入,溶液中NH3·H2O的電離程度小于NH+4的水解程度,可能的離子濃度大小關(guān)系為:c(Cl-)>c(NH+4)>c(H+)>c(OH-) 此階段在在恰好反應(yīng)完全生成NH4Cl之前,扔然會持續(xù)一段時間。 D段以后:溶質(zhì)組成為HCl和NH4Cl,pH<7,隨鹽酸溶液的加入,溶液中可能的溶質(zhì)組成為: n(HCl) 溶液中NH+4水解程度逐步受到抑制,可能的離子濃度大小關(guān)系為: c(Cl-)>c(NH+4)>c(OH-)>c(H+) c(Cl-)>c(NH+4)=c(H+)>c(OH-) c(Cl-)>c(H+)>c(NH+4)>c(OH-) c(Cl-)=c(H+)>c(NH+4)=c(OH-) c(H+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(NH+4)(NH+4無限稀釋) 二、依托坐標(biāo)系酸堿反應(yīng)考查的形式變換 1.強弱電解質(zhì)對比型 圖3例3(2014年海南高考)室溫下,用0.100 mol/L NaOH溶液分別滴定20.00 mL 0.100 mol/L的鹽酸和醋酸,滴定曲線如圖3所示。下列說法正確的是( )。 A.Ⅱ表示的是滴定醋酸的曲線 B.pH=7時,滴定醋酸消耗的V(NaOH)小于20 mL C.V(NaOH)=20.00 mL時,兩份溶液中 c(Cl-)=c(CH3COO-) D.V(NaOH)=10.00 mL時,醋酸溶液中c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(H+) 解析該題目將強弱電解質(zhì)的滴定曲線在同一個坐標(biāo)系中考查。A項相同濃度的鹽酸和醋酸,由于鹽酸是強酸,醋酸是弱酸,所以醋酸的pH大,鹽酸的小,即Ⅰ是醋酸,Ⅱ是鹽酸。B項因為鹽酸與醋酸的濃度、體積相同,即物質(zhì)的量相同,若都恰好中和,得到的NaCl是強酸強堿鹽,溶液為中性,而醋酸是強堿弱酸鹽,水解顯堿性,若要使pH=7時,則滴加的體積就要比鹽酸少,因此滴定醋酸消耗的V(NaOH)小于20 mL,正確;C項V(NaOH)=20.00 mL時,根據(jù)物料守恒,可得c(Cl-)=c(CH3COO-)-c(CH3COOH),錯誤;D項V(NaOH)=10.00 mL時,得到是醋酸和醋酸鈉等濃度的混合溶液,由于酸的電離大于鹽的水解,所以溶液中c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-),錯誤。 答案: B 2.pOH-pH轉(zhuǎn)化型圖4 例4(2013年山東)某溫度下,向一定體積0.1 mol·L-1的醋酸溶液中逐滴加入等濃度的NaOH溶液,溶液中pOH[pOH=-lgc(OH-)]與pH的變化關(guān)系如圖4所示,則( )。 A.M點所示溶液的導(dǎo)電能力強于Q點 B.N點所示溶液中c(CH3COO-)>c(Na+) C.M點和N點所示溶液中水的電離程度相同 D.Q點消耗NaOH溶液的體積等于醋酸溶液的體積 解析本題將酸堿反應(yīng)的定量變化關(guān)系轉(zhuǎn)化為pOH-pH的圖像變化,Q點pOH=pH=a,則有c(H+)=c(H+),此時溶液呈中性,那么c(CH3COO-)=c(Na+),N點溶液呈堿性,c(OH-)>c(H+),那么c(CH3COO-)<c(Na+),B錯。結(jié)合圖像可知,M點溶液中含有CH3COOH和CH3COONa,在滴加NaOH溶液的過程中,溶液中離子濃度變大,則M點溶液的導(dǎo)電能力比Q點弱,A錯。M點pOH=b,N點pH=b,說明M點c(H+)與N點c(H+)相等,對水的電離的抑制程度相同,因此M點和N點水的電離程度相同,C對。若消耗NaOH溶液與醋酸溶液的體積相等,二者恰好反應(yīng)生成CH3COONa,溶液顯堿性,而Q點溶液呈中性,顯然醋酸溶液的體積大于消耗NaOH溶液的體積,D錯。
答案:C
2.融合Ka、Kh考查型
圖5
例5(高考變式題)25 ℃時,某一元弱酸HA的電離平衡常數(shù)為Ka,A-的水解平衡常數(shù)為Kh。該溫度下向20 mL 0.1 mol·L-1HA溶液中逐滴加入0.1 mol·L-1 NaOH溶液,其pH變化曲線如圖5所示(忽略反應(yīng)導(dǎo)致的溫度變化)。下列說法不正確的是( )。
A.滴定過程中總是存在:Ka>Kh
B.點②所示溶液中存在:c(Na+)=c(A-)
C.點③所示溶液中存在:c(Na+)=c(A-)+c(HA)
D.向點①所示溶液中加水:c(A-)c(OH-)·c(HA) 減小
解析A項,加入10 mL NaOH溶液時,溶液中含有等物質(zhì)的量的HA和NaA,既存在A-的水解平衡,也存在HA的電離平衡,而此時溶液呈酸性,說明HA的電離程度大于A-的水解程度,即Ka>Kh,而電離平衡常數(shù)和水解平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),因滴定過程中忽略溫度變化,故滴定過程中始終有Ka>Kh,正確;B項,根據(jù)溶液中電荷守恒知,c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-),點②表示的溶液pH=7,呈中性,c(OH-)=c(H+),則
c(Na+)=c(A-),正確;根據(jù)物料守恒知C項正確;D項,將c(OH-)=Kwc(H+)代入c(A-)c(OH-)·c(HA)中,得c(A-)·c(H+)Kw·c(HA)=KaKw,Ka和Kw均只與溫度有關(guān),故點①溶液加水稀釋時c(A-)c(OH-)·c(HA)不變,D項錯誤。
答案:D
三、坐標(biāo)系考查方式在酸堿反應(yīng)中的思考
酸堿反應(yīng)涉及弱電解質(zhì)的電離平衡、鹽的水解反應(yīng)、溶液pH的計算、離子濃度大小比較、電荷守恒等問題,是一類綜合性較強的問題。
一些高考題中還利用坐標(biāo)系關(guān)系變式考查了酸堿反應(yīng)關(guān)系。
圖6例6(2014年浙江高考)氯在飲用水處理中常用作殺菌劑,且HClO的殺菌能力比ClO-強。25℃時氯氣-氯水體系中存在以下平衡關(guān)系:
Cl2(g)Cl2(aq)K1=10-1.2
Cl2(aq)+H2OHClO+H++Cl-
K2=10-3.4
HClOH++ClO-Ka=?
其中Cl2(aq)、HClO和ClO-三者所占分?jǐn)?shù)(α)隨pH變化的關(guān)系如圖6所示。下列表述正確的是( )。
A.Cl2(g)+H2O2H++ClO-+Cl-
K=10-10.9
B.在氯處理水體系中,c(HClO)+c(ClO-)=c(H+)-c(OH-)
C.用氯處理飲用水時,pH=7.5時殺菌效果比pH=6.5時差
D.氯處理飲用水時,在夏季的殺菌效果比在冬季好
解析本題以酸堿反應(yīng)為載體,考查平衡的移動。
A.取圖像上兩曲線的一個交點(pH=7.5),此時c(ClO-)=c(HClO),Ka=10-7.5,
可得Cl2(g)+H2O2H++ClO-+Cl-。K=K1·K2·Ka=10-1.2×10-3.4×10-7.5=10-12.1,所以A項錯誤。
B項中,由質(zhì)子守恒關(guān)系得:
c(H+)=c(ClO-)+c(Cl-)+c(OH-),則c(H+)-c(OH-)=c(ClO-)+c(Cl-)。又因為c(Cl-)>c(HClO),所以B項中c(HClO)+c(ClO-)<c(H+)-c(OH-),該項錯誤。
C項中,pH=6.5時c(HClO)>c(ClO-),殺菌效果比pH=7.5時要好,該項正確。
D項中,夏季溫度高,氯氣在水中的溶解度比冬季要小,c(HClO)和c(ClO-)的濃度比冬季要小,殺菌效果比冬季差,該項錯誤。
答案: C
總之,坐標(biāo)系為酸堿反應(yīng)提供了比較直觀的變化關(guān)系,由坐標(biāo)系中的重要的點以及變化曲線讓學(xué)生更加清晰的認(rèn)識了酸堿反應(yīng)的歷程,為認(rèn)識物質(zhì)變化與定量反應(yīng)關(guān)系、培養(yǎng)實驗技能找到了很好的載體。
(收稿日期:2015-06-20)