王利

摘要：科技的發(fā)展，計算機的誕生，徹底改變了我們的生活方式和認識觀念，對我們當前的社會生活產生了巨大的沖擊。但網絡也給廣大學生產生了極大的沖擊，如果學生不能文明地、健康地上網，那后果也是十分嚴重的。我在教育教學過程中總結了一些經驗，與大家一起分享。

關鍵詞：網絡 監(jiān)督 思想教育

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.03.134

由于計算機網絡的產生，很大程度地改變了我們每個人的的生活方式，對當前的社會形成了極大的沖擊。計算機網絡成為日常生活的重要組成部分，我們大家的學習離不開網絡，生活也離不開網絡面。對飛速發(fā)展的互聯(lián)網，讓學生接觸網絡，學會利用網絡，是一件好事。當然它會給學生的學習帶來極大的影響，也會有負面的沖擊，作為未來社會主義的建設者和接班人，學生遲早都要接觸計算機網絡，我們更不能人為地把學生和網絡分開。

我認為禁止是不行的，像洪水那樣堵是堵不住的，只能靠正確疏導。那要如何正確引導學生上網呢？這是一個讓全社會都必須面對的問題。下面，談談我的經驗。

一、做通學生的思想教育工作

網絡對于廣大學生尤其是農村學生來講是一個新事物，為了學生免受不良信息的侵害，給學生在思想上增強防范意識的教育是很有必要的。讓中學生接觸網絡，認識網絡。正確使用網絡當然是可以的，但是要讓學生明白何時可以上網、在網上可以做什么，不可以做什么，這些是必須搞明白的，更要知道自我約束，同時離不開取舍。一方面，我找來反面教材給學生講解，如：有的學生不注意休息，夜以繼日地上網，上課就會睡覺，甚至會影響身體健康;部分學生經常迷戀計算機游戲，最后不與外界溝通而帶來嚴重的心理問題，嚴重地影響了身體健康。我們的目的是讓學生引起重視，否則問題的嚴重度就無法把握了。除開以上負面材料外，還需要對學生進行正面的教育和引導，讓學生去查找資料，找尋丁磊是如何成為網易的創(chuàng)始人的？他又是如何成為中國的富豪乃至世界富豪榜上有名的大人物？像這些例子會在中學生心里樹立遠大理想和目標，為學生指明前進的方向。

二、建立與學生家長的溝通渠道，讓家長知道正確上網的有關知識，共同監(jiān)督學生上網行為

引導學生正確使用網絡，需要教師和家長的默契配合才行。不過對于大多數(shù)鄉(xiāng)村學生的家長來講，他們往往對網絡知識是一知半解，甚至一無所知，不能有效指導學生的上網行為。但是對學生的上網教育又離不開家長的幫助，因而也有必要對學生家長進行網絡知識的宣傳，讓他們了解一些基本的網絡知識，以便配合對學生的上網進行引導和教育。向學生宣傳的資料上的內容包括學生在網上可以做些什么，不可以做什么，學生可以利用網絡學習知識，還可以娛樂，也可能看到一些不好的內容，告訴家長對自己的孩子的要多一點關心。這樣，在教師和家長的共同努力下，對學生的上網教育就會起到好的效果。

三、請信息技術教師來對學生進行網絡知識的教育、培訓

筆者不是專業(yè)教師，對計算機網絡技術也不是完全了解，為了讓學生能多方面地了解網絡，我請了信息技術教師在課堂上對學生進行網絡知識的教育，給學生介紹一些上網的基本常識：怎樣收發(fā)電子郵件，怎樣搜索、下載對學習有用的資料，怎樣防治電腦病毒等。有了這些基本知識后，學生在上網時應該不會局限于玩游戲，還有其他的領域等待學生去探索。如果沒有條件，班主任教師也可以在班會課上對學生進行網絡相關知識的簡單教育。

四、放下架子和學生在網上進行一定的交流

有一次學生來問我的QQ，開始我有些猶豫，后來我還是告訴了學生，沒想到很多學生都知道了。之后，就有學生給我發(fā)一些班上發(fā)生的消息，遇到節(jié)日里有學生給我祝福語和問候話，也有學生是請教計算機網絡的小知識、有學生向我報告班里發(fā)生的情況，還有向我訴說心中困苦的學生，我都會認真地對待，小心地處理。我有時候也會主動給學生發(fā)幾封郵件，詢問一下他們近況，給他們的學習和生活打打氣。讓他們對學習和生活充滿希望、充滿動力。

總之，網絡社會已經悄然而至，我們需要引導和教育同時使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的上網習慣，同時加大計算機網絡知識教育的力度，積極地幫助學生樹立文明的、健康的上網意識，逐漸培養(yǎng)廣大學生識別是非、辨別真假的能力。增強他們對網絡不健康內容的抵抗能力，讓學生從自覺的角度，不斷建立一種懂得自我保護的意識，讓每個學生在自己的腦海里都能建立一道“保護網”，防止學生上網失范行為的出現(xiàn)。

我相信，有了學校、教師、家長和社會的多方努力，一定會能夠為學生創(chuàng)造出一個更加純潔的網絡世界，學生也能夠很好地利用網絡媒體資源，日后成為國家有用的人才。

（責編 金 東）