江建國(guó)

摘 要：隨著教改的深入，初中化學(xué)的教學(xué)也隨之發(fā)生巨大的變化。傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式已經(jīng)被時(shí)代淘汰，新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)形式不斷出現(xiàn)，改變著教師對(duì)提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量方法的認(rèn)識(shí)。主要介紹相關(guān)的幾種方法，希望對(duì)初中化學(xué)老師的教學(xué)有一點(diǎn)幫助。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)質(zhì)量

想要提高初中化學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，無(wú)非從三個(gè)大方面出發(fā)：教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)校的態(tài)度。找到這三個(gè)方面的不足，對(duì)癥下藥，彌補(bǔ)改善才能解決困擾我們的問(wèn)題。因此，本文的相關(guān)方法都是一一針對(duì)教師、學(xué)生和學(xué)校方面不足的。

一、優(yōu)化教師的課程設(shè)計(jì)

從多數(shù)老師的教案和學(xué)生的課堂表現(xiàn)可以看出，初中化學(xué)老師的課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)太過(guò)于枯燥單調(diào)。依舊是老師在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面記，雖然老師講得很多，學(xué)生也沒(méi)少記，但是教和學(xué)仍然難以一致，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求老師要優(yōu)化教學(xué)課程的設(shè)計(jì)，教學(xué)形式要靈活多變，充滿創(chuàng)新；教學(xué)導(dǎo)入一定要新穎獨(dú)特，足夠吸引學(xué)生的注意。

教師更要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。由于化學(xué)很多知識(shí)是來(lái)源于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，單單靠死記硬背化學(xué)公式是學(xué)不好化學(xué)的。因此，教學(xué)不能忽視了實(shí)驗(yàn)的作用。實(shí)驗(yàn)課不僅能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，還能增加課程的趣味性和學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心。

二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

首先，學(xué)生要對(duì)化學(xué)這門課改觀。不要僅僅把它當(dāng)做升學(xué)的一門考試課而已，它還是一門可以教給你很多受用終身的知識(shí)的科目。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種美好的享受，學(xué)習(xí)化學(xué)也一樣。化學(xué)可以帶你了解看似普通的空氣、水、土等常見的東西，讓你明白為什么鐵會(huì)生銹？為什么煙花綻放如此炫目？會(huì)教會(huì)你用化學(xué)的思維來(lái)看世界。再有，化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)課，你的學(xué)習(xí)一定少不了化學(xué)實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有助于提高你的動(dòng)手能力，還能幫你強(qiáng)化記憶化學(xué)原理。

三、學(xué)校要重新定位教學(xué)活動(dòng)

作為一門重要的必修課程，設(shè)置化學(xué)這門課絕對(duì)不是為了應(yīng)試和升學(xué)。學(xué)校必須重視化學(xué)教學(xué)，以新課標(biāo)的教學(xué)要求來(lái)指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)。校方還應(yīng)該支持化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立和完善，投入一定的經(jīng)費(fèi)，保證教學(xué)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和效果。

相信通過(guò)老師、學(xué)生和學(xué)校三方的共同努力，提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量絕不再是難題。既幫助了學(xué)生學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)，還提高了老師的教學(xué)能力，更讓新課標(biāo)背景下的教學(xué)不再舉步維艱。

參考文獻(xiàn)：

張萬(wàn)寶.提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探析[J].教育教學(xué)論壇，2014（12）：75-76.