2015年11期
新課程·中學(xué)
理論研究
- 生本理論下高中歷史教學(xué)應(yīng)該如何指導(dǎo)互動生成
- 淺析中學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育的必要性
- 基于分層教學(xué)法的云南普洱市高中體育教學(xué)研究
- 支架式教學(xué)理論在初中英語閱讀教學(xué)中運(yùn)用的策略研究
- 素質(zhì)教育下如何正確把握語文教育的特點(diǎn)
- 思想品德教學(xué)中巧妙運(yùn)用評價(jià)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究
- 多項(xiàng)舉措，引領(lǐng)教師成長
- 科學(xué)運(yùn)用小組快樂合作學(xué)習(xí)形成性評價(jià)，提高英語學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 英語學(xué)習(xí)中的大格局
- 如何在本土踐行“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 新型教學(xué)模式中的師生關(guān)系
- 歌曲在初中英語教學(xué)中的作用
- 高中數(shù)學(xué)如何通過改變評價(jià)模式推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革
- 初中英語聽力的整合化有效訓(xùn)練模式初探
- 差異教學(xué)理念引入高中英語教學(xué)中的功能性
- 淺析新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于花樣跳繩的中學(xué)大課間活動研究
- 基于課標(biāo)課程的中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)的實(shí)踐研究
- 高考壓力下初中教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)閱讀能力的研究
- 情感教育在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 淺嘗初中物理課外探究學(xué)習(xí)
- 朗讀的作用
- 淺談新課程下的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 誦讀與古典詩歌教學(xué)的融合
- 試論高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究
- 初中語文寫作技巧研究
- 授人以魚，不如授人以漁
- 分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí)的探索
- 改課從“三化”入手
- 試探初中語文教學(xué)過程中的情感教育
- 初中英語課堂教師提問對學(xué)生口語輸出的影響研究
- 初中語文課堂教學(xué)方法研究
- 淺談運(yùn)動安全和體育中考的關(guān)系
- 概念教學(xué) 回歸本源
- 思維導(dǎo)圖在高中生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 如何提升學(xué)生在文學(xué)閱讀中的鑒賞能力
- 學(xué)習(xí)焦慮感對高中生英語學(xué)習(xí)能力的影響研究
- 挖掘文本細(xì)微點(diǎn)引向閱讀縱深處
- 如何將“抽象”的初中化學(xué)課堂“形象化”
- 中庸之道在初中語文小組合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 淺談圖像資源在歷史與社會課堂中的運(yùn)用
- 初中英語課堂教學(xué)中的提問技巧和藝術(shù)性研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的探討
德育園地
- 政治課素質(zhì)教育面面觀
- 自信心培養(yǎng)與初中英語教學(xué)相輔相成
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的主體精神
- 基于人文視角下的中學(xué)化學(xué)對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 《論語》教學(xué)對中學(xué)生人文素養(yǎng)的養(yǎng)成研究
- 心理教育與學(xué)校體育健康課的整合探索
- 初中數(shù)學(xué)資優(yōu)生心理健康教育研究與實(shí)踐
- 初中學(xué)生心理健康教育之我見
- 如何做好初中學(xué)生的思想教育工作
- 農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育問題探究
- 師德說
- 體育教學(xué)中的德育滲透
- 淺談美術(shù)教育促進(jìn)中學(xué)生心理健康的意義
課題展示
案例分析
- 數(shù)學(xué)活動課《制作禮品盒》案例
- 三葉草的啟發(fā)
- 用自己的行動感染學(xué)生
- 發(fā)揮學(xué)生主體地位，營造輕松愉快的課堂
- 圍繞教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 《湖心亭看雪》匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 大觀園，香菱學(xué)習(xí)的幸運(yùn)地
- 《圓周角》教學(xué)片斷與反思
- 例談“點(diǎn)—線—面”教學(xué)策略在專題復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 《價(jià)值判斷與價(jià)值選擇》學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試論校史文化對學(xué)校教育的作用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)建議
- 高中政治課堂提問有技巧
- 由火車過橋想到的，平行移動的剛體一定能視為一個(gè)點(diǎn)嗎？
- 福建省2015年三角函數(shù)解法探究
- 人教七年級歷史《三國鼎立》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 滲透思想方法 凸顯學(xué)生主體
- 以學(xué)生為主體，打造高效課堂
- 乙烯制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的一點(diǎn)改進(jìn)
- 《含參問題的一題多解》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)注學(xué)生，試卷講評出精彩
- 淺談初高中氣候知識的銜接
- 把握高考政治復(fù)習(xí)的幾個(gè)細(xì)節(jié)問題
- 《阿Q正傳》與《裝在套子里的人》
- 高中生物教學(xué)中存在的問題與對策
- 例談簡單分式型正、余切三角函數(shù)最值（值域）的求法
- 淺議“翻轉(zhuǎn)課堂”之微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)活動片段初探
- 如何引導(dǎo)學(xué)生完善素描學(xué)習(xí)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)探究
- 高中物理生活化教學(xué)探析
- 淺談七年級英語創(chuàng)新化教學(xué)
- 問題式探究教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)淺談
- 淺談?wù)Z文課的整體化教學(xué)
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 英文環(huán)境中的情感教學(xué)
- 應(yīng)用建構(gòu)主義理論，優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)
- 淺談初中思想品德教學(xué)的生活化
- 學(xué)案教學(xué)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何指導(dǎo)高中生英語寫作
- 讓學(xué)生動起來！
- 高中物理的創(chuàng)新教學(xué)淺析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的師生互動
- 初中語文閱讀教學(xué)中情感教育的探討
- 討論式教學(xué)在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)需要適度的“壓”
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “一案到底”教學(xué)法在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 啦啦操與健美操項(xiàng)目特點(diǎn)的對比與分析
- 用愛的春風(fēng)化絲雨
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“少教多學(xué)，小組合作”模式的構(gòu)建
- 閱讀，為學(xué)生的成功奠基
- 如何在初中語文寫作教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)
- 中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)，提升高三政治課堂效率
- 初中美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 論音樂高考生聲樂專業(yè)的培養(yǎng)與能力提升
- 初三語文創(chuàng)新性復(fù)習(xí)策略研究
- 高中歷史教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中英語教學(xué)中怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析分析
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
- 淺談對高中生思想政治學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新思想在新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 利用微軟Math3.0設(shè)計(jì)教學(xué)《函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖像》
- 推進(jìn)高中體育創(chuàng)新教學(xué)的措施探討
- 探究新課程改革課堂中的自主學(xué)習(xí)
- 在初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺談多媒體在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 怎么進(jìn)行有效的課堂提問
- 分層教學(xué)，讓學(xué)生愛上歷史課
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 高中生物教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
教材研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
- 以實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生直觀認(rèn)知初中化學(xué)
- 利用主課文進(jìn)行高中英語語言知識教學(xué)的方法
- 小科當(dāng)自強(qiáng)
- 高考中的鐵及其化合物知識點(diǎn)梳理
- 《探究酶的高效性》一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的基礎(chǔ)建設(shè)
- 芻議如何利用高中地理教材中的圖像
- 淺談高中生物新課程三維目標(biāo)的三維層次結(jié)構(gòu)劃分
- 配方法在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 利用空間向量計(jì)算角度問題
- 新課標(biāo)教材的通史整合
- 我校初高中化學(xué)教學(xué)銜接教材的編寫與使用
- 化學(xué)教學(xué)的源頭活水
- 初中語文教學(xué)中閱讀教學(xué)效果的有效性策略分析
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓情感教育浸潤初中思想品德課堂
高效課堂
- 初中語文興趣教學(xué)淺談
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 打造初中語文高效課堂 增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 論新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 我的高效英語課堂
- 高中作文教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 談英語教與學(xué)的效率
- 自主學(xué)習(xí)讓初中數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)別樣精彩
- 怎樣使英語課堂教學(xué)煥發(fā)生機(jī)
- 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂
- 如何打造“高效課堂”
- 充分利用校園生活資源，打造高效思想政治課堂
- 這些年我苦苦追尋的語文課堂
- 初中數(shù)學(xué)教師立足學(xué)生實(shí)際促進(jìn)課堂生成
- 如何構(gòu)建高中物理高效課堂
- 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建有效課堂
- 關(guān)于打造初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的探究
- 飛揚(yáng)激情，怒放生命
- 有限時(shí)間，高效課堂
- 淺析新課程背景下初中語文高效課堂的建立
- 初中英語口語教學(xué)有效性分析
- 談初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談構(gòu)建一堂高效語文課堂的措施
- 以有效教學(xué)為導(dǎo)向，提升英語教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂設(shè)計(jì)策略分析
- 如何在高中英語課堂上激發(fā)學(xué)生的主動性
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 新課程下初中英語活力課堂的構(gòu)建
- 論初中英語課堂教學(xué)實(shí)效性
- 新課改發(fā)展趨勢下高中數(shù)學(xué)如何開展有效教學(xué)
- 初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)高效課堂策略探究
- 初中生物參與式教學(xué)課堂的熔煉
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探析
- 淺議初中物理課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 問題解決下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 初中思想品德的有效性教學(xué)
- 有效互動，創(chuàng)新魅力課堂
教學(xué)實(shí)踐
- 對測練效果的檢測及學(xué)生高考答題的調(diào)查與反思
- 初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略研究
- 探究生物課堂教學(xué)有效問題情境創(chuàng)設(shè)
- 高中英語興趣教學(xué)淺談
- 初中生排球訓(xùn)練的實(shí)踐與探究
- 關(guān)于高中物理科學(xué)方法教育的探究
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 初中政治自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問方式的有效策略研究
- 淺談提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性措施
- 古漢語中詞的同義關(guān)系辨析
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)認(rèn)知過程把握與教學(xué)策略選擇
- 探析高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 學(xué)生讀題能力與提高高中物理學(xué)習(xí)效果的關(guān)系探究
- 初中物理課堂上學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在初中物理教學(xué)中引入研究性學(xué)習(xí)的方法探討
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 走出學(xué)習(xí)困難境地
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 對高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高一音樂混聲合唱訓(xùn)練淺談
- 增強(qiáng)語文教學(xué)情趣，使學(xué)生愛上語文
- 激發(fā)中學(xué)生英語寫作興趣的策略
- 淺談高三英語沖刺復(fù)習(xí)策略
- 初中思想品德中考復(fù)習(xí)的有效性分析
- 小議調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性
- 利用導(dǎo)數(shù)巧解一類常見的三角函數(shù)問題
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探究
- 多途徑積累寫作素材 助學(xué)生提高寫作水平
- 高中物理課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究
- 體育教育專業(yè)教師教學(xué)能力的調(diào)查與分析
- 整體思想與換元法
- 情境教學(xué)在通用技術(shù)課題中的應(yīng)用
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的途徑探究
- 我們美麗的家鄉(xiāng)
- 高中化學(xué)課堂導(dǎo)入的有效策略研究
- 以評促學(xué) 學(xué)以致趣
- 分組競爭機(jī)制在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 注重體驗(yàn)教學(xué)，讓數(shù)學(xué)走向生活
- 中小銜接英語語法教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 勤思考 善總結(jié) 得巧記
- 音樂課中學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 提升高中語文學(xué)習(xí)效率方法淺談
- 以讀促寫 以寫促讀
- 農(nóng)村初中生物課堂目標(biāo)教學(xué)淺談
- 讓學(xué)生主動參與 提高課堂復(fù)習(xí)效率
- 初中歷史探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思
- 初中物理教學(xué)中如何利用教學(xué)資源有效教學(xué)
- 論中學(xué)課堂中的學(xué)生討論
- 如何激發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新性思維
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 邁好初中到高中的第一步
- 探討如何提高農(nóng)村中學(xué)語文教育的有效性
- 對初中英語互動式教學(xué)的探討
- 淺析如何提高農(nóng)村中學(xué)生英語寫作能力
- 素質(zhì)教育下如何做好初三歷史的復(fù)習(xí)工作
- 初中化學(xué)教學(xué)中探尋個(gè)性化的“點(diǎn)”
- 線面平行的證明問題中的“V字形”和“T字形”
- 探究如何運(yùn)用趣味教學(xué)法提升初中語文教學(xué)效率
- 淺談初中生物課趣味教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 初三化學(xué)教學(xué)中生活化知識教學(xué)的實(shí)踐與探究
教法研究
- 搞好高中化學(xué)教學(xué)的三個(gè)策略
- 對任務(wù)型教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 支架式教學(xué)模式在高中化學(xué)課程中的實(shí)踐應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)模式在初中語文課堂中的應(yīng)用
- 提高歷史教學(xué)質(zhì)量的措施
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 活動教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)提問策略淺析
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中發(fā)散式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施
- 初中數(shù)學(xué)前置作業(yè)的設(shè)置技巧
- 應(yīng)用“三步四環(huán)”教學(xué)模式創(chuàng)有效課堂教學(xué)
- 對趣味體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中物理課堂上實(shí)施“愉快教學(xué)法”
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作探究六步解讀
- 小議初中語文課堂目標(biāo)教學(xué)法
- 初中歷史問題導(dǎo)學(xué)三分法教學(xué)模式探索
- 體驗(yàn)教學(xué)法在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)模式在初中政治課堂中的運(yùn)用
- 鄭紅格：情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法
- 高效課堂教學(xué)模式初探
- 情境引入在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初一英語寫作訓(xùn)練策略探討
- 綜合性學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的問題與解決措施研究
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下高考地理復(fù)習(xí)策略分析
- 七年級英語聽力教學(xué)教法探究
- 淺談如何進(jìn)行高中英語高效閱讀教學(xué)
- 提高初中地理教學(xué)效果的途徑探討
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性教學(xué)
- 地理課堂的板圖教學(xué)方法
- 關(guān)于情境式教學(xué)在農(nóng)村英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高三英語復(fù)習(xí)課練習(xí)講評的有效策略
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及其對策
- 新課程下初中英語分層教學(xué)策略淺談
- 初中語文閱讀教學(xué)策略
- 初中英語閱讀七選五解題策略之我見
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 以“教學(xué)案”為載體的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的提問策略
- 探討初中英語單詞的記憶方法
- 初中英語閱讀教學(xué)的方法探究
- 地理教學(xué)和文史知識結(jié)合學(xué)習(xí)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課改視角下的初中英語教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在高一地理教學(xué)應(yīng)用中的策略研究
- 初中英語課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效策略
- 芻議西藏地區(qū)初中物理課堂教學(xué)中存在的問題及其對策
- 初中物理課堂的生活化教學(xué)研究
- 圖畫在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 芻議初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀和對策
教學(xué)改革
- 新課程背景下如何提高初中體育教學(xué)效率
- 新課改背景下提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略研究
- 新時(shí)期農(nóng)村中學(xué)思想品德教育的發(fā)展與創(chuàng)新
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語寫作教學(xué)中的可行性研究
- 初中物理課堂教學(xué)改革嘗試
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 中學(xué)體育教學(xué)分組教學(xué)模式的運(yùn)用
- 學(xué)為中心的初中數(shù)學(xué)課堂特征和教學(xué)基本模式初探
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)初探
- 高中化學(xué)HPS教學(xué)模式的設(shè)計(jì)探討
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 以新課改思想促進(jìn)政治課教學(xué)
- 高一學(xué)生化學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 新課程下初中英語教學(xué)和對策
- 淺談新課程理念下的化學(xué)教學(xué)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究
- 如何在新課標(biāo)下進(jìn)行初中思想品德的教學(xué)
- 新課程背景下如何提高高中體育教學(xué)效率
- 初中體育與健康教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動參與的教學(xué)方法
- 基于素質(zhì)教育的初中音樂教學(xué)可行之策
- 談初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 芻議新課程背景下高中英語教學(xué)方法
- 如何在高中思想政治課教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 新課標(biāo)理念下的高中信息技術(shù)教學(xué)策略分析
- 農(nóng)村初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀與完善化措施分析
教學(xué)反思
- 如何提高高中生英語閱讀能力
- 提升高中化學(xué)教學(xué)效率的思考
- 初中英語閱讀教學(xué)的思考
- 高中生物課堂生本教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 芻議如何培養(yǎng)八年級學(xué)生的美術(shù)審美能力
- 健全師德師風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)心得
- 如何提高初中生的英語語言表達(dá)能力
- 試析如何提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 對幾堂體育課的教學(xué)反思
- 淺談新課改下如何讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 讓學(xué)生在認(rèn)知沖突中探究“悟理”
- 淺談如何提高初中語文教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量
- 如何指導(dǎo)學(xué)生解答思品材料分析題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)課后反思
- 等差數(shù)列前n項(xiàng)和Sn的靈活運(yùn)用
- 《物質(zhì)的比熱容》聽課有感
- 初中語文教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究
- 關(guān)于初中英語教學(xué)課堂提問技巧的研究思考
- 初中物理教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生提問的有效性
- 初中語文小說教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 如何上好初中化學(xué)第一課
- 高三英語教學(xué)中的幾點(diǎn)反思
- 講究方法求實(shí)效 基礎(chǔ)能力雙落實(shí)
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的相關(guān)思考
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 面對特長生培養(yǎng)的教學(xué)反思
- 新課程實(shí)施體會
- 如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 為師之道，貴在總結(jié)
- QQ表情三級跳
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 對高中歷史有效教學(xué)的反思
- 英語教師要有自己的教學(xué)個(gè)性
- 一堂口語交際課的啟示
- 提高后進(jìn)生物理成績的體會
- 對高中歷史課堂教學(xué)有效性問題的思考
- 零作業(yè)批改，可行嗎
- 概念圖在初中物理習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用
- 錯誤分析及其對中學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 別讓朗讀成為形式
- 如何處理初中英語課堂沉默現(xiàn)象
- 教學(xué)需要發(fā)現(xiàn)
- 淺析物理實(shí)驗(yàn)與導(dǎo)學(xué)案的融合教學(xué)
- 管窺初中思想品德教師的角色定位
- 農(nóng)村初中化學(xué)教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生做好課外實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 新課改下初中語文教學(xué)之我見
- 淺談中學(xué)美術(shù)專業(yè)高考輔導(dǎo)的幾點(diǎn)體會
- 對希特勒善惡辯論的感悟
- 教師有效指導(dǎo) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)解題技巧的應(yīng)用
- 中學(xué)生花樣跳繩學(xué)習(xí)的價(jià)值思考
- 有多少課可以重來
- 農(nóng)村初中歷史教師勇做教育改革大潮中的“弄潮兒”
教育技術(shù)
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
- 電子白板在初中思品教學(xué)中應(yīng)用的研究與教學(xué)
- 利用高中通用技術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的實(shí)踐探索
- 多媒體教學(xué)在高三英語課堂中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與高中化學(xué)課程的有機(jī)整合
- 自主與合作學(xué)習(xí)在中學(xué)信息教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談信息技術(shù)課堂中的情感教育
- 淺談如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率
- 探析如何提高初中信息技術(shù)課小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中巧用電教技術(shù)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)條件下高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 中小學(xué)信息技術(shù)微課應(yīng)用的探討
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中歷史教學(xué)
- 問題情境在高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)與多媒體的有效運(yùn)用
- 新課改下多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何發(fā)揮多媒體在語文教學(xué)中的作用
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用管窺
- 利用微課“翻轉(zhuǎn)”歷史課堂
- 多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 淺談信息化在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的作用
- 高中英語教學(xué)中的“精靈”
- 多媒體技術(shù)對促進(jìn)初中生物教學(xué)有效性的作用分析
- 初中音樂和信息技術(shù)整合模式研究
- 多媒體與物理課堂教學(xué)的整合
- 淺談高中歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的適度性
- 注重實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)以生為本
- 多媒體在高中英語教學(xué)中的重要作用
問題研究
- 當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及其對策
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理轉(zhuǎn)化
- 在歷史教學(xué)中如何關(guān)注潛能生的成長
- 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中存在的問題及策略
- 淺談提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣
- 一類含參不等式問題的解法探究
- 在關(guān)愛和賞識中提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 藏區(qū)中學(xué)德育管理問題及對策分析
- 高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 解決當(dāng)代中學(xué)生與家長矛盾的基礎(chǔ)
- 新課改下初中思想品德課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及基本對策
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因與轉(zhuǎn)化
- 新課改背景下加強(qiáng)初中語文教學(xué)的措施探討
- 如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉能力
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中“語文學(xué)困生”的學(xué)習(xí)問題與應(yīng)對途徑分析
- 現(xiàn)階段我國體育教學(xué)存在問題概述
- 英語口語在農(nóng)村中學(xué)英語課堂中面臨的尷尬
- 新課改下初中思想政治教學(xué)的策略
- 新課程背景下高中英語教師課堂教學(xué)行為研究
- 關(guān)于初中英語聽力教學(xué)策略的探討
- 探討新課程改革背景下初中英語互動式教學(xué)問題及對策
- 高中英語學(xué)業(yè)成就評價(jià)存在的問題及對策研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)還權(quán)于學(xué)生
- 初中生英語口語能力提高策略
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 對初中英語教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究
- 欣賞教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)狀分析
- 克服初中綜合實(shí)踐課難點(diǎn)的策略淺析
- 初中英語合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
- 初中語文教學(xué)合理引入通俗文化的方略
- 用愛呵護(hù)每一朵花
- 淺談學(xué)生提問能力在科學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
- 初中古詩歌默寫中錯別字現(xiàn)象的成因及應(yīng)對策略
- 如何提高學(xué)困生的物理學(xué)習(xí)積極性
- 初中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村初中思想品德合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 不等式恒成立問題“三步走”策略
教育管理
- 學(xué)會愛學(xué)生
- 高中班級管理的有效實(shí)施探析
- 做好班主任工作的十個(gè)要點(diǎn)
- 實(shí)施“無痕化”教學(xué)管理 提高課堂教學(xué)效率
- 做好初中班主任工作的幾點(diǎn)體會
- 中學(xué)班級管理心得
- 年輕班主任工作經(jīng)驗(yàn)淺談
- 班主任工作心得
- 愛與責(zé)任
- 班主任心理調(diào)整之情緒的控制
- 小組學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期初中教育管理的創(chuàng)新策略芻議
- 初中班主任工作中的溝通技巧初探
- 芻議農(nóng)村初中管理現(xiàn)狀與實(shí)施策略研究
- 我的“后媽”生涯
- 對初中留守兒童如何管理與教育的思考
教學(xué)爭鳴
- 運(yùn)用游戲教學(xué)法提高高中籃球教學(xué)質(zhì)量初探
- 高中體育室內(nèi)理論課的教學(xué)方式探索
- 文言文教學(xué)管窺
- 初中物理教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 聲樂教學(xué)中情感調(diào)控方法的探究
- 論語文課后作業(yè)設(shè)計(jì)策略的多元化
- 如何取得高考的成功
- 高考數(shù)學(xué)試題特點(diǎn)分析與高考應(yīng)對措施研究
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的多元化開展
- 淺論高中語文學(xué)科階段性測試的有效性
- 唐思婦詩中月意象的情感內(nèi)涵探析
- 高中生物模型方法教學(xué)與對策分析
- 高中英語教師如何有效布置課后作業(yè)
- 情緒導(dǎo)課法在中學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中體育教學(xué)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生心理健康為己任
- 田徑訓(xùn)練中蘊(yùn)含的文化知識及作用分析
- 淺談高三物理復(fù)習(xí)方法的有效性以及提分策略
- 淺談高中女生籃球教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 例析如何巧用合作學(xué)習(xí)提升高中數(shù)學(xué)認(rèn)知速率
- 打造“接地氣”的《文化生活》課堂
- 泉州刻紙從傳技藝提升到傳人文的教學(xué)
- 課外閱讀對高中語文學(xué)習(xí)的影響
- 淺析將中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化融入初中思想品德中的探索
- 淺析李清照的《一剪梅》
- 初中語文新課程教學(xué)改革的實(shí)效性探析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 不畏浮云遮望眼 輕松擷取智慧花
- 初中英語教學(xué)面臨的問題及解決策略
- 初中思想政治教育中素質(zhì)教育的實(shí)施策略
- 問題教學(xué)法在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 謹(jǐn)記新課程教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化跨文化意識培養(yǎng)
- 注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用
- 化學(xué)教學(xué)反思能力及其培養(yǎng)策略
- 探究性教學(xué)
- 合唱教學(xué)在中學(xué)學(xué)校素養(yǎng)教育中的積極作用及應(yīng)用策略研究
- 提高高中美術(shù)課堂教學(xué)效率
- 高中物理課堂教學(xué)有效性初探
- 讓學(xué)生享受英語閱讀的樂趣
- 高考復(fù)習(xí)生物習(xí)題課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 實(shí)與虛
- 研究性教學(xué)的定位及其在綜合實(shí)踐活動中的實(shí)施
- 淺談新課改下的高中物理教學(xué)
- 談背誦在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 生本理念打造高中歷史高效課堂
- 淺談高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略
- 如何在問題教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 優(yōu)化“雙主”模式，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 嘗試教學(xué)法植入高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的可能
- 網(wǎng)絡(luò)道德教育
- 解決高一新生化學(xué)學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對策
- 高效復(fù)習(xí)詞匯的點(diǎn)滴做法
- 淺析高中信息技術(shù)教學(xué)中問題串設(shè)計(jì)
- 高中語文探究性閱讀教學(xué)研究
- 新課程背景下如何有效地開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 試析高中英語教學(xué)中文化意識薄弱問題
- 高中語文學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 再給孩子一次機(jī)會
- 初一音樂課堂教學(xué)師生互動問題的探討
- 淺析合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于文科班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的一些想法
- 引導(dǎo)學(xué)生提問，促進(jìn)知識體系構(gòu)建
- 巧設(shè)核心問題 創(chuàng)設(shè)高效課堂
- 高中體育中實(shí)施分層訓(xùn)練的可行之處
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中政治課的積極性
- 淺談數(shù)形結(jié)合的高中數(shù)學(xué)解題策略
- 補(bǔ)形
- 物理教學(xué)中的“觀察”和“比較”
百花園地
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 善用記憶規(guī)律，提升初中英語詞匯教學(xué)效果
- 當(dāng)前初中語文教學(xué)提問策略解析
- 幫助學(xué)困生學(xué)英語之我見
- “分化”學(xué)習(xí)，共同發(fā)展
- 淺談初中地理教育中存在的問題和解決對策
- 淺談初中英語五種簡單句的教學(xué)
- 如何讓初中語文課堂更高效
- 論如何讓“生成”與“預(yù)設(shè)”演繹精彩的物理課堂
- 變“輸血”為“造血”
- 初中語文小組學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 語文教學(xué)中如何排解及引導(dǎo)學(xué)生叛逆心理的研究
- 合理分析初中生早戀的成因及教育對策
- 情境結(jié)合法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)有效課堂導(dǎo)入方法的研究和探討
- 從詞語運(yùn)用看《桃花源記》主旨的暗示
- 闡述初中語文對話教學(xué)的實(shí)踐價(jià)值
- 克服學(xué)生數(shù)學(xué)陰影：進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂對話教學(xué)的研究
- 走出媒體教學(xué)誤區(qū)，構(gòu)建思想品德有效課堂
- 讓初中語文教學(xué)走上個(gè)性化道路
- 《秋天的懷念》教學(xué)之我見
- 課外閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助交際教學(xué)法，活躍初中英語教學(xué)氣氛
- 創(chuàng)設(shè)有故事的思想品德課堂
- 如何讓初中語文課堂充滿活力
- 寓教于樂 激勵為主
- 學(xué)生主體論在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中體育課堂效率
- 領(lǐng)略藝術(shù)之美，提升審美能力
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的應(yīng)用