李云升

摘 要：在初中教育過程中，教師應該重視學生的思想教育工作，根據(jù)學生的性格特點和心理狀態(tài)積極開展，從而培養(yǎng)新一代優(yōu)秀的國家棟梁。

關(guān)鍵詞：初中學生；思想教育工作；家庭教育

一、愛國主義教育是一切思想教育的根本

想要提升全國人民的思想品德素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國主義思想是基礎，就要從學生抓起。因此，在初中教育過程中，教師也應該重視學生愛國主義思想教育，通過這樣的教育讓學生具備集體榮譽感，使學生的愛國意識不斷提升，從而不斷傳承和弘揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。在此過程中，教師可以為學生播放一些具有愛國情懷的視頻影像，例如《甲午戰(zhàn)爭》或者是《虎門銷煙》等。學生都學過歷史，對于這段歷史他們只是聽歷史教師的口述、文字教學，并沒有親眼見過這樣的場面，通過視頻能夠讓學生感受到我國曾經(jīng)所受到的屈辱，憤慨之情油然而生，這樣有利于提升學生的愛國精神。在看完視頻之后，教師應該讓學生針對這個寫一篇觀后感受，并應該開展一個愛國主題的活動，讓學生在活動中進行互動，暢想自己的愛國情思。

二、情感、意志教育是思想教育的有力保障

從情感方面來說，初中生具有熱情外向、開朗積極等特點，喜怒哀樂都可以從他們的表情、動作以及說話的語氣中流露出來。面對青春期的學生，他們很容易由于環(huán)境的影響產(chǎn)生情緒變化，對事物的辨別性能還比較薄弱。面對這樣的情況，教師應該進行情感上的引導教育，充分利用他們的性格特點，利用一些比較具有趣味性的教育形式進行教育，從而提升學生的集體榮譽感，使學生具備愛國精神。在意志方面，他們對偉人都存在一定的敬佩之情，因此，教師應該重視學生自覺性的培養(yǎng)，用偉人的勵志故事去感染學生，影響學生，并為學生制定一些規(guī)則進行要求，使學生能夠樹立遠大的理想，并不斷向理想努力。

三、家庭教育是做好學生思想教育的黃金搭檔

對于初中生來說，他們正處于青春期，他們比較叛逆，同時情緒多變，他們遇到開心的事情會開懷大笑，面對苦惱的事情激動易怒，這使他們在愛好和興趣方面也會時常有變化。因此，在開展思想教育工作的時候家長應該積極配合教師的工作，通過家庭中良好的思想教育環(huán)境提升學生的素質(zhì)，樹立正確的三觀。

總而言之，初中學生的思想教育與我國未來的興衰息息相關(guān)，因此，教師應該了解思想教育的重要性，并積極開展初中思想教育工作。

參考文獻：

肖川.蔡元培教育思想的現(xiàn)代詮釋[J].教育發(fā)展研究，2000（12）.