初中學(xué)生
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的初中數(shù)學(xué)質(zhì)疑式教學(xué)策略分析
質(zhì)疑式教學(xué)；初中學(xué)生中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）24-0054-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.018質(zhì)疑是創(chuàng)新的起點，沒有質(zhì)疑就難以生成新的知識。在新課改背景下，質(zhì)疑式教學(xué)被提上日程，并且發(fā)揮越來越重要的作用。質(zhì)疑式教學(xué)擺脫了傳統(tǒng)以教材為大綱的教學(xué)方式，改為依靠學(xué)生的好奇心和求知欲，根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的喜好
學(xué)周刊 2023年24期2023-07-25
- 基于新課標(biāo)提高初中物理復(fù)習(xí)質(zhì)量的方法分析
.【關(guān)鍵詞】初中學(xué)生;課堂教學(xué);物理復(fù)習(xí)作為教師，應(yīng)該充分認(rèn)識到提升學(xué)生對物理知識復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要性，進而利用科學(xué)合理的教學(xué)模式開展教學(xué)工作.在初中階段，要幫助學(xué)生構(gòu)建一個完整的知識體系，對物理知識有一個完整清晰的認(rèn)知，教師可以采取綜合性的復(fù)習(xí)教學(xué)方法.因此，教師在開展初中物理知識復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，不僅需要具備較強的專業(yè)素養(yǎng)，還需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行深度知識復(fù)習(xí)，從而提升物理復(fù)習(xí)質(zhì)量.1 初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題1.1 教學(xué)方式存在錯誤引導(dǎo)學(xué)生進行知識
數(shù)理天地(初中版) 2023年8期2023-06-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中學(xué)生家庭教育新理念研究
速發(fā)展為當(dāng)下初中學(xué)生的家庭教育帶來新的機遇與挑戰(zhàn)，家長的教育觀念在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下發(fā)生了巨大的變化。家庭作為學(xué)生的“第一所學(xué)校”，對初中學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活具有重要影響?；诖?，文章對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中學(xué)生家庭教育新理念、新方法及新問題進行探討，從家庭、學(xué)校和社會三方面提出優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)時代家庭教育的具體策略，使初中學(xué)生獲得更好的家庭教育，促進學(xué)生身心健康成長。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生；家庭教育；互聯(lián)網(wǎng)+；新理念；健康成長中圖分類號：G78文獻標(biāo)志碼：A文章編號：10
成才之路 2023年15期2023-06-07
- 初中學(xué)生英語閱讀理解能力提升策略
的重點，由于初中學(xué)生的自控力比較差，英語教師要引導(dǎo)他們形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀技巧，提高英語閱讀能力，讓他們?yōu)閷淼挠⒄Z學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出要培養(yǎng)的語言技能包括聽、說、讀、寫、看五種，闡述了影響初中學(xué)生英語閱讀理解能力提升的主要因素。文章從“讀”這個方面，重點分析提升初中學(xué)生英語閱讀理解能力的策略。［關(guān)鍵詞］初中學(xué)生；英語閱讀理解能力；提升；策略［中圖分類號］? ? G633.41? ? ? ?
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年2期2023-05-30
- 初中學(xué)生抗挫能力培養(yǎng)的策略探析
本文主要分析初中學(xué)生抗挫能力的培養(yǎng)意義，從開發(fā)學(xué)科課程資源、利用學(xué)生挫折經(jīng)歷、加強心理問題疏導(dǎo)、開展抗挫實踐活動四個方面，論述培養(yǎng)學(xué)生抗挫能力的具體策略，旨在為廣大教育工作者提供可靠借鑒，從而增強初中抗挫教育質(zhì)效。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生；抗挫能力；培養(yǎng)；意義；策略中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）13-0163-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2
學(xué)周刊 2023年13期2023-05-30
- 心理危機干預(yù)的理論與實踐
的重要部分。初中學(xué)生群體作為青少年的典型代表，面臨家庭、學(xué)校和社會三個層面的多元影響，難免會出現(xiàn)一定程度的心理亞健康危機。在現(xiàn)今全人教育背景下，學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)運用一定的心理學(xué)知識和心理干預(yù)機制，開展青少年心理壓力的疏導(dǎo)活動。為了更好地幫助學(xué)校應(yīng)對新時代青少年心理危機問題，為青少年有差異地幸福成長奠定良好的基礎(chǔ)，課題組選取湖區(qū)某初級中學(xué)學(xué)生為研究對象，結(jié)合心理危機干預(yù)機制來探索青少年心理亞健康問題化解的精準(zhǔn)策略。［關(guān)鍵詞］心理危機干預(yù)；理論與實踐；初中學(xué)生
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年2期2023-05-30
- 培養(yǎng)初中學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的田徑教學(xué)策略小課題研究
開展的“培養(yǎng)初中學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的田徑教學(xué)策略小課題研究”為案例，將小課題研究的開展起點、探索過程、成果結(jié)論進行說明，完整闡述小課題研究的歷程，包括研究中遇到的問題、教學(xué)研究在教學(xué)實踐中的實際應(yīng)用、小課題帶動大課題研究的可能性等內(nèi)容，多方面展示小課題研究的特性，幫助更多一線教師特別是青年骨干教師了解、選擇、積極開展小課題研究。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生；小課題研究；教學(xué)實踐中圖分類號：G623.8? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（20
體育教學(xué) 2023年4期2023-05-24
- 影響學(xué)生體質(zhì)健康問題分析及改善策略
年以來，我國初中學(xué)生體質(zhì)健康情況呈下降趨勢發(fā)展，在這種情況下不僅影響了初中學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，更加影響了學(xué)生日后的就業(yè)與發(fā)展問題。本文就初中學(xué)生體質(zhì)健康情況呈下降趨勢進行分析。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生；體質(zhì)健康；原因及處理方法擁有健康體質(zhì)是人們進行生產(chǎn)生活的基礎(chǔ)，我們在高速度發(fā)展的生活中，不僅僅要關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，追求經(jīng)濟實力，也要關(guān)注最基本的問題，對自己的身體健康情況進行負責(zé)，只有在確保自己身體健康的同時，才可以更好地追求其他方面發(fā)展。對于初中生來說更是如此，在中學(xué)時期
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 雙減背景下民族地區(qū)初中學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯能力培養(yǎng)的研究
；民族地區(qū)；初中學(xué)生；數(shù)學(xué)糾錯；能力培養(yǎng)引言在以往的教學(xué)中教師很少關(guān)注學(xué)生自我糾錯能力的培養(yǎng)，多是通過指正的方式幫助學(xué)生找出錯誤，造成學(xué)生不能有效利用這些錯誤資源?；诖?，在今后的教學(xué)中，教師必須明確學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，促使學(xué)生認(rèn)識到自身學(xué)習(xí)的缺陷和不足，進而做出相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化。因此，初中數(shù)學(xué)教師有必要對培養(yǎng)學(xué)生的自我糾錯能力加強研究。1在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生糾錯能力的重要性初中數(shù)學(xué)較之小學(xué)數(shù)學(xué)難度增加，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不可避免地
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年7期2023-04-20
- 北京市初中學(xué)生勞動實踐活動數(shù)據(jù)分析及思考
摘要：為分析初中學(xué)生勞動素養(yǎng)及其評價的基本情況，對北京市在推進初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價過程中積累的學(xué)生參加勞動實踐活動的大量數(shù)據(jù)，運用TextCNN模型進行分析。數(shù)據(jù)反映了學(xué)生勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動情感、勞動知識、勞動技能等六方面勞動素養(yǎng)；勞動技能、勞動觀念較多，勞動習(xí)慣和勞動知識較少；學(xué)生掌握的勞動技能大多是洗掃整理，而農(nóng)林園藝和模型手工等高技術(shù)水平活動較少。交叉分析表明日常家務(wù)會比學(xué)校值日更讓學(xué)生在勞動中獲得成長，更讓學(xué)生感受到勞動的艱辛
教學(xué)與管理(理論版) 2023年4期2023-04-20
- 基于計算思維的初中信息技術(shù)項目式活動設(shè)計與實施
；計算思維；初中學(xué)生；程序設(shè)計中圖分類號：G434? 文獻標(biāo)識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）08-0044-03《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）將利用計算思維分析解決學(xué)習(xí)、生活中的問題作為課程的一個主要目標(biāo)，提出讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用計算思維的方法分析問題，對具體問題進行抽象和建模，提出解決問題的方案，并在數(shù)字化學(xué)習(xí)與生活的情境中開展真實性學(xué)習(xí)。項目式學(xué)習(xí)則是以研究學(xué)科概念、原理為中心，以解決真實的問題為目的，
中國信息技術(shù)教育 2023年8期2023-04-18
- 初中信息技術(shù)智慧課堂應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與分析
;應(yīng)用現(xiàn)狀;初中學(xué)生在信息化時代背景下，為推進信息化教育的發(fā)展，以“育人為本，融合創(chuàng)新，系統(tǒng)推進，引領(lǐng)發(fā)展”為原則，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，其中明確指出：持續(xù)推動信息技術(shù)與教育深度融合，構(gòu)建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。在此背景下，智慧課堂為傳統(tǒng)課堂的改革提供了新的方向，智慧課堂相比于傳統(tǒng)課堂，具有創(chuàng)新教學(xué)模式、增加師生互動、個性化教學(xué)、擴大教學(xué)信息容量等諸多優(yōu)點，智慧課堂應(yīng)用于信息技術(shù)教學(xué)逐漸成為發(fā)展趨勢。但是在智慧課堂的實際應(yīng)用過程中
啟迪與智慧·下旬刊 2022年3期2022-07-25
- 初中學(xué)生心理健康與德育教育的融合策略
義。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;心理健康;德育教育;融合在素質(zhì)教學(xué)背景下，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展且具有高品質(zhì)的人才，是學(xué)校、教師乃至家長的重要責(zé)任。在初中階段，學(xué)生容易受各種因素影響，應(yīng)將心理健康與德育教育相融合，給予初中生正確引導(dǎo)。可從多方面著手，采取德育活動或家校溝通等方法，讓心理健康與德育教育共同落實，促使初中生能在熏陶及良好教育下，養(yǎng)成積極、健康、樂觀的心理，得以提高道德認(rèn)知，確保初中生能身心健康成長與不斷進步。一、開展豐富德育活動，培養(yǎng)學(xué)生健康心理初中階段學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
平。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;寫作教學(xué);方法策略寫作一直在語文教學(xué)中占據(jù)著最重要的地位，是對初中學(xué)生語文綜合水平評價的最直接的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生如何有效選取生活重要片段（選材）來表達感受和看法，如何通過最有效的途徑（寫作方法）讓讀者了解自己的寫作目的（主旨），這是學(xué)生對生活的認(rèn)知能力，語言運用及表達能力的體現(xiàn)。寫作來源于生活，將生活因素融入到作文教學(xué)中才能釋放學(xué)生的個性。文學(xué)創(chuàng)作來源于對生活的體驗，而閱讀可以觸法學(xué)生對生活的思考，所以，在初中語文習(xí)作實踐教學(xué)中，教師要把閱
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 初中心理健康教育工作有效開展的策略探析
?！娟P(guān)鍵詞】初中學(xué)生;心理健康教育;有效性引言初中生的心理變化對其后期成長以及心理、人格等的形成具有重要影響，如若未能及時給予教育和引導(dǎo)，則會造成不良影響?，F(xiàn)代學(xué)生的心理問題愈加顯著，且因心理問題造成的各類事件、事故更是在近年來頻發(fā)。對此，中學(xué)及教師應(yīng)加強對學(xué)生心理健康教育的重視，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律及其特點，探索行之有效的教育方式，以循序漸進、學(xué)生適應(yīng)的方式開展心理健康教育活動，確保學(xué)生有效參與，全面提高學(xué)生的心理狀態(tài)，培養(yǎng)其更具堅韌、積極的心理品質(zhì)及心
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年25期2022-07-15
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)策略探討
要：為了培養(yǎng)初中學(xué)生地理讀圖能力，本文將展開相關(guān)研究。研究主要提出了兩項讀圖能力培養(yǎng)策略，對各項策略的具體使用方式、應(yīng)用價值進行了分析。通過研究，文中策略能夠有效提高學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)效率、質(zhì)量，加強地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)力度。關(guān)鍵詞：初中地理教學(xué);初中學(xué)生;讀圖能力0.引言初中地理教學(xué)涉及到很多圖像，諸如地圖、地理測繪圖等，這些圖像中包含了大量的地理信息與相關(guān)知識，因此是重要的地理教材。但因為圖像中信息、知識的類型繁多、關(guān)系復(fù)雜，所以很多初中學(xué)生都不能讀懂，
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 初中數(shù)學(xué)解題錯誤成因及改進方法分析
：研究發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，無論是在解題方法還是思路上，都很容易出現(xiàn)一些錯誤，對于錯誤的產(chǎn)生包括很多方面，如何減少錯誤的產(chǎn)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中具有重要意義.教師和學(xué)生都可以利用錯題歸納總結(jié)，教師可以對錯題進行講解后加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生理清楚欠缺的知識點，學(xué)生利用錯題可以對自己的學(xué)習(xí)情況進行了解.文章將具體分析初中學(xué)生在解答數(shù)學(xué)題時，出現(xiàn)錯誤的原因并提出相關(guān)策略.關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;數(shù)學(xué);解題錯誤;解決方法中圖分類號：G632文獻標(biāo)識碼：A文章編號：
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年6期2022-07-13
- 初中學(xué)生欺凌問題及其德育對策研究
發(fā)，通過結(jié)合初中學(xué)生欺凌行為的主要表現(xiàn)以及誘發(fā)初中學(xué)生欺凌行為的原因，從德育的角度出發(fā)提出預(yù)防初中學(xué)生出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象的有效對策。【關(guān)鍵詞】初中學(xué)生;學(xué)生欺凌;德育;侵害近年來，初中校園中學(xué)生之間出現(xiàn)欺凌、暴力現(xiàn)象時有發(fā)生，產(chǎn)生的危害極大，造成嚴(yán)重的不良影響，干擾正常的學(xué)校教育秩序，嚴(yán)重危害學(xué)生的健康成長，初中學(xué)生欺凌問題因而受到社會各界廣泛關(guān)注。初中學(xué)生欺凌問題要從初中學(xué)生欺凌行為的主要表現(xiàn)、誘發(fā)原因等角度進行全面思考，通過對學(xué)生開展有效的德育，使初中學(xué)生欺
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年78期2022-07-13
- 做一個“六家”型初中班主任
中班主任 ?初中學(xué)生 ?班級管理初中是人一生中較為重要的階段，如何幫助學(xué)生順利平穩(wěn)地度過這個階段，是擺在初中班主任面前的一項重要課題。隨著青春期的到來，學(xué)生的生理和心理快速發(fā)展，隨之而來的是大大小小的問題。面對這些問題，班主任必須有智慧、有方略、有耐心、有愛心、有細心，才能管理好班上的學(xué)生。班主任工作至關(guān)重要，因為班主任是連接學(xué)校與學(xué)生的紐帶，也是連接學(xué)校和家長不可或缺的中間人。在班級管理工作中，班主任是組織者、策劃者，也是具體政策的執(zhí)行者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生
知識窗·教師版 2022年5期2022-07-11
- 淺析農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)語文的幾點因素
。關(guān)鍵詞： 初中學(xué)生? 厭學(xué)? 樂學(xué)當(dāng)前，部分農(nóng)村學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱，閱讀和寫作能力較差，思想品德素養(yǎng)未能達到學(xué)校和社會發(fā)展的要求。其中，厭惡學(xué)習(xí)語文是其中一個主要因素。因此，分析學(xué)生“厭學(xué)”的原因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣已成為農(nóng)村語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急，也成為提高農(nóng)村語文教學(xué)效率的突破口和重要途徑一、教師教學(xué)方法陳舊落后新課程改革以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神為理念，要求新的教學(xué)方法與之相適應(yīng)。然而許多教師未能正確認(rèn)識和掌握新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究的教學(xué)理念，教學(xué)方
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 探討以德育人、立德樹人對初中德育的意義
;以德育人;初中學(xué)生;德育教育引言：根據(jù)新課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)與道德意識，落實“立德樹人”根本任務(wù)是當(dāng)前初中德育教育的重點工作內(nèi)容。在德育教育的開展過程中，教師需要始終秉持著“以德育人”、“立德樹人”的思想與信念，并將其深入滲透進德育教育工作之中，促進學(xué)生良好身心狀態(tài)的培養(yǎng)，并進一步實現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。一、“以德育人、立德樹人”的意義和作用“立德樹人”根本任務(wù)是我國十八大召開以來，關(guān)于我國教育工作中對學(xué)生進行德育教育的重要指導(dǎo)思想
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年35期2022-07-07
- 初中學(xué)生家庭教育的困惑與出路論述
作。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;家庭教育;困惑;出路論述引言當(dāng)今社會，由于外界諸多因素的影響，使得學(xué)生很容易受到影響，特別是青春期的學(xué)生，這也給初中班主任的班級管理帶來一定的難度。初中班主任在班級管理的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)細致分析初中生的階段性心理特征，加強家校合作，特別注重家校的溝通藝術(shù)，運用規(guī)范、合理的管理方法進行班級管理，推動學(xué)生的全面發(fā)展，初中是學(xué)生綜合發(fā)展的主要階段，作為班主任應(yīng)當(dāng)在班級管理中更加細心，緊密和家長聯(lián)合起來，共同關(guān)注學(xué)生的成長，發(fā)揮家校聯(lián)合的重要作
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 助力農(nóng)村初中學(xué)生深度學(xué)習(xí)的前置性作業(yè)設(shè)計與實施研究
力。結(jié)合農(nóng)村初中學(xué)生的特點，設(shè)計和實施前置性作業(yè)，將“先學(xué)”的理念貫穿于課程教學(xué)中，能夠提升課堂質(zhì)量與容量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探索精神?！娟P(guān)鍵詞】初中學(xué)生;深度學(xué)習(xí);前置性作業(yè);設(shè)計與實施在新課程改革背景下，教師要注重學(xué)生的個性化、差異化發(fā)展，結(jié)合農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)情，開展前置性作業(yè)的設(shè)計與實施，有助于調(diào)動學(xué)生深度地參與到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)自學(xué)能力與核心素養(yǎng)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，通過布置前置性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使其能夠提前了解課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過對
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年21期2022-07-06
- 探究初中學(xué)生德育教育教學(xué)中如何融合傳統(tǒng)優(yōu)秀文化
育教育，探討初中學(xué)生德育教育教學(xué)中融合傳統(tǒng)文化的策略。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;德育教育;傳統(tǒng)文化;融合策略德育教育本身就是基于文化而衍生出來的，德育始終根植于文化當(dāng)中。中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是中華人民上下五千年的智慧成果，具有極為深刻的育人價值。因此，作為初中德育教育工作者要能夠清晰的認(rèn)識到傳統(tǒng)文化和德育教育之間的聯(lián)系，注重德育教育與傳統(tǒng)文化的融合。1.初中學(xué)生德育教育教學(xué)融合傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要作用首先，該方式能夠幫助學(xué)生把握人生方向。中華傳統(tǒng)文化中蘊含著很多深刻的人
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年34期2022-07-05
- 學(xué)校德育視角下初中學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新
的角度出發(fā)，初中學(xué)生的心理健康教育在在教育內(nèi)容和教育目標(biāo)上與學(xué)校德育存在一定程度的共通性。通過對學(xué)校德育和初中學(xué)生心理健康教育共通性以及學(xué)校德育視角下初中學(xué)生心理健康教育模式構(gòu)建的分析，能夠提出學(xué)校德育視角下創(chuàng)新初中學(xué)生心理健康教育的有效策略。關(guān)鍵詞：德育;初中學(xué)生;心理健康教育;創(chuàng)新引言：雙減政策的實施和素質(zhì)教育的改革，作為學(xué)校德育工作重要組成部分的學(xué)生心理健康教育愈發(fā)重要。目前，德育在初中學(xué)校得到了廣泛的推行，但對學(xué)生的心理健康教育還不夠重視。基于初中
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 在閱讀教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的審美能力
審美能力? 初中學(xué)生語文教學(xué)到底在教什么？終究歸于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀?！迸囵B(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，形成審美能力是新時期語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。那么語文教學(xué)中如何讓學(xué)生獲得審美能力呢？《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是運用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。
教育周報·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 新課改背景下初中學(xué)生減負提質(zhì)增效的機制研究
詞：新課改;初中學(xué)生;減負;提質(zhì)增效引言：初中是學(xué)生成長歷程中十分重要的一個階段，在初中教學(xué)中為了體現(xiàn)減負效應(yīng)，必須要從實際情況出發(fā)，當(dāng)前在初中教育過程中，家長給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越多，學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不斷下降，減負的呼聲一年勝過一年，但實際學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大，如何在初中有效實現(xiàn)減負提質(zhì)增效受到社會各界的廣泛關(guān)注。本文主要討論在初中教學(xué)中實施減負提質(zhì)增效策略，為我國的新課改推行提供數(shù)據(jù)支撐。一、更新教學(xué)觀念社會不斷進與步發(fā)展，新型科技帶動了整合社會的發(fā)
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 初中學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)策略
說能力。因為初中學(xué)生要想提升英語成績，聽說能力的訓(xùn)練必不可少，其應(yīng)在英語教學(xué)中占較大比重。因此，作為英語教師，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練聽說能力，從而提升學(xué)生的英語成績。教師應(yīng)挖掘更多的教學(xué)方法來提升課堂質(zhì)量與效率。本文主要探究中學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;英語聽說能力;培養(yǎng)作者簡介：陳雄建，福建省漳州市平和縣大溪中學(xué)。初中英語教師應(yīng)認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的重要性。若學(xué)生聽說能力得以提高，其寫作能力也會隨之提高。因此，教師應(yīng)花費更多的時間和精力訓(xùn)
校園英語·上旬 2022年5期2022-06-23
- 初中學(xué)生心理健康教育研究
因此，加強對初中學(xué)生的心理健康教育是非常有必要的?；诖耍瑢?span id="syggg00" class="hl">初中學(xué)生的心理發(fā)展以及心理健康教育策略進行了深入探究，以期能夠為初中生實現(xiàn)健康的成長與發(fā)展，提供有效的幫助。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;心理健康教育;現(xiàn)狀;策略初中生正處在人生成長與發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們也是國家未來的建設(shè)者與接班人。因此，對于初中學(xué)生心理健康的發(fā)展現(xiàn)狀進行深入探究，并且采用積極有效的心理健康教育，對其未來的發(fā)展有著極為重要的影響。一、初中生心理健康教育現(xiàn)狀（一）城鄉(xiāng)差異明顯就現(xiàn)階段的我國初中
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 探究初中信息技術(shù)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力
力。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;信息技術(shù)教學(xué);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力引言現(xiàn)代社會背景之下，中學(xué)生最重要的是全面發(fā)展，信息技術(shù)是現(xiàn)代社會必備的基礎(chǔ)技能之一。教師需要在中學(xué)階段重視信息技術(shù)培養(yǎng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題，讓學(xué)生能夠與現(xiàn)代社會發(fā)展接軌。一、初中信息技術(shù)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力過程中存在的問題1.初中生信息基礎(chǔ)知識較差初中生雖然已經(jīng)經(jīng)歷了小學(xué)學(xué)習(xí)階段，有一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，但是在信息技術(shù)方面，一方面，部分中學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣，在面對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的時候總是注意力
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 淺析初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
考。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;音樂教學(xué);創(chuàng)新能力隨著國家經(jīng)濟不斷的快速發(fā)展，素質(zhì)教育的理念不斷的滲透到義務(wù)教育階段的教學(xué)中。人們在教育中首要關(guān)注的問題不再是以成績?yōu)橹?，而是更加關(guān)注學(xué)生的多方面發(fā)展能力。音樂作為培養(yǎng)學(xué)生多方面發(fā)展能力的重要途徑，也逐漸受到了人們的重視，與此同時學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是人們所要關(guān)注的話題。因此初中英語老師應(yīng)在日常教學(xué)中著重關(guān)注學(xué)生各項能力的發(fā)展情況，以培養(yǎng)符合現(xiàn)時代發(fā)展的創(chuàng)新型全能人才為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不斷對教學(xué)進行優(yōu)化，采
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 初中學(xué)生詩歌倍量閱讀研究策略分析
析。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;語文教學(xué);詩歌閱讀在初中階段的語文課程中，語文的教學(xué)內(nèi)容包含閱讀，寫作，朗讀，詩歌，現(xiàn)代文、文言文、詩歌等非常多的教學(xué)板塊，其中較為重要的就是對于詩歌的教學(xué)。從古至今，詩歌都是我國一項非常重要的文體形式，詩歌往往包含著作者對于某些事情最真摯的情感，所以這對學(xué)生的學(xué)習(xí)或者說是各項能力的培養(yǎng)，都有著特別重要的教學(xué)價值與教育意義。為了激發(fā)學(xué)生們的倍量閱讀詩歌的熱情，提升學(xué)生們對于詩歌情感的體驗，老師們可以為學(xué)生們創(chuàng)造相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 初中學(xué)生參與課外體育鍛煉意向的現(xiàn)狀調(diào)查
研究方法，對初中學(xué)生課外體育鍛煉意向的現(xiàn)狀進行研究。研究所得：廣州市番禺區(qū)實驗中學(xué)初中學(xué)生參與課外體育鍛煉的人數(shù)較少，中學(xué)二年級學(xué)生對課外體育鍛煉的參與人數(shù)最多，三年級學(xué)生參與人數(shù)最少;有參與課外體育鍛煉的學(xué)生有較好的運動規(guī)律，每周都會參與課外體育鍛煉;球類運動是學(xué)生體育鍛煉中參與人數(shù)最多的運動項目;制約參與課外體育鍛煉因素主要有學(xué)業(yè)、家庭與場地等方面。通過研究現(xiàn)狀的分析，提出：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，加強投資對強硬件設(shè)施進行完善，給予學(xué)生假期體育鍛煉的開展條
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 初中信息技術(shù)智慧課堂教學(xué)研究與實踐
見。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;信息技術(shù);應(yīng)用優(yōu)勢;智慧課堂引言對于初中學(xué)生來說，良好信息素養(yǎng)的形成具有非常重要的意義，在信息時代，教育教學(xué)模式得到了有效創(chuàng)新，正在向著信息化的方向前行，為此，在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，老師也要樹立新的工作理念，調(diào)整教學(xué)思路，主動構(gòu)建智慧課堂。智慧課堂在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢顯著，對學(xué)生能力的形成有非常明顯的促進作用，有助于加速教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化建設(shè)，為此，立足于教育改革和初中學(xué)生的發(fā)展，老師要重點關(guān)注智慧課堂的構(gòu)建。下文對
江蘇廣播電視報·新教育 2022年11期2022-06-12
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略分析
勢。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;體育教學(xué);自主參與當(dāng)前體育教學(xué)受到社會的關(guān)注度日趨增高，體育教學(xué)中應(yīng)大膽創(chuàng)新，以此來更好地適應(yīng)當(dāng)前社會的發(fā)展趨勢。應(yīng)試教育背景下，很多教師的教學(xué)理念不夠先進，這與新課改的要求是不相符合的，導(dǎo)致學(xué)生的自主參與意識不強，在很大程度上影響了初中體育教學(xué)的質(zhì)量。教師要引導(dǎo)學(xué)生主動參與到各種體育技能訓(xùn)練中，引導(dǎo)他們更快、更好地掌握好各種體育技巧，以此來提高學(xué)生身心素養(yǎng)。1學(xué)生主動參與度提高的意義1.1利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮基于傳統(tǒng)模式的體育教學(xué)
江蘇廣播電視報·新教育 2022年7期2022-06-11
- 芻議初中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
式。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生 ?數(shù)學(xué)興趣 ?培養(yǎng)對很多初中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)科目相對難學(xué)，因為數(shù)學(xué)的抽象性、邏輯性和空間性較強，所以學(xué)生從心底抗拒數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。在新時期背景下，在數(shù)學(xué)教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，成為很多教學(xué)工作者努力研究的問題。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣呢？一、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗成功的樂趣，產(chǎn)生良好的情緒給人帶來樂趣的腦力勞動，會讓人產(chǎn)生良好的情緒，從而激發(fā)興趣，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)愿望。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，教師不能使
知識窗·教師版 2022年3期2022-06-07
- 淺議如何提高農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
，尤其是農(nóng)村初中學(xué)生，在這一階段的分化更加明顯。筆者認(rèn)為，可從教學(xué)體系設(shè)計、提高學(xué)生興趣及提高師資質(zhì)量方面提升初中學(xué)生的數(shù)學(xué)能力?！娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村;初中學(xué)生;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力初中是學(xué)生生理發(fā)育的主要時期，成長發(fā)育較為迅速為主要表現(xiàn)，體型發(fā)生較大的變化，身體的各項機能也開始轉(zhuǎn)為健全。與此同時，身體的各項機能也更加接近于成人。同時，他們的思維方式也逐漸改變，學(xué)習(xí)能力在這個階段也因為各種成長而開始分化。一些學(xué)生在小學(xué)階段成績還是不錯，但是到了初中后，因為知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年30期2022-06-06
- 初中學(xué)生自主管理的問題和對策
法。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;自主管理;問題分析;措施研究1初中學(xué)校學(xué)生自主管理現(xiàn)狀分析1.1班級管理模式陳舊在以往的初中班級管理過程中，基本都是由班主任負責(zé)對班級全體學(xué)生進行管理和教育，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，處理學(xué)生在班級中遇到的問題。雖然在管理和教育的過程中，也倡導(dǎo)讓學(xué)生自主管理，但是并沒有切實落實，依舊是班主任在管理班級，學(xué)生始終處于被動地位。且班主任的管理方式過于陳舊，導(dǎo)致學(xué)生的個性特點得不到發(fā)展。1.2班主任的權(quán)威較重在班級管理的過程中，班主任是核心，在實
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 淺談初中生對體育課缺乏興趣的原因及興趣培養(yǎng)
需要教師針對初中學(xué)生的心理特點進行有效教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，讓學(xué)生充分意識體育課的重要性。本文針對學(xué)生缺乏體育課興趣進行分析，并給出相應(yīng)的解決策略，提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;體育課;興趣越來越多的教育者意識到學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，應(yīng)該不斷地加強體育鍛煉實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是進入初中的學(xué)生面臨的學(xué)科知識多了，學(xué)習(xí)壓力也就逐漸變大了，對體育的重視程度逐漸降低。通常學(xué)生在參與體育課程時，不同學(xué)生對待的態(tài)度也不一樣，所以體育教學(xué)模式要符合所有學(xué)生的
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年5期2022-06-01
- 淺談推進初中學(xué)生自主管理的核心要素
格。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;自主管理;核心要素;措施分析1推進初中學(xué)生自主管理的作用1.1使學(xué)生形成參與意識，班級凝聚力得到了增強實行班級自主管理，使學(xué)生成為班級小主人，他們可以積極主動地參與班級管理，可以將自己的責(zé)任充分發(fā)揮出來，使班級凝聚力得到了增強。具體來講，可以使班級工作正常開展，全班學(xué)生都會意識到班級利益的重要性，會逐步形成“班級的事就是我的事”的主人翁意識，從而更好地參與班級自主管理。1.2將管理效益提高，使班干部負擔(dān)減輕通過研究發(fā)現(xiàn)，在進行班級自主
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 淺析手機對初中學(xué)生的影響及應(yīng)對策略
章分析了部分初中學(xué)生使用手機時難以自控的原因，并對初中學(xué)生使用手機的利弊以及引導(dǎo)初中學(xué)生合理使用手機的策略進行了探究。[關(guān)鍵詞]初中學(xué)生;手機;影響;策略[中圖分類號]? ? G635? ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）12-0082-03工信部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2019年4月底，我國手機上網(wǎng)用戶數(shù)規(guī)模達12.9億戶。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的報告顯示，截至2020年12月
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年4期2022-05-30
- 漫談初中學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
施。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;物理;學(xué)科素養(yǎng);培養(yǎng)措施作者簡介：楊慧（1981—），女，甘肅省定西市通渭縣通和初級中學(xué)。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時代，教育要著重培養(yǎng)新時代應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，這樣才能適應(yīng)時代發(fā)展，促進科學(xué)技術(shù)的進步。因此，新課改關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使其能夠獲得科學(xué)的學(xué)科思維和品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)、研究態(tài)度，從而強化其解決實際問題的能力。基于此，教師需要重視物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，并對具體的培養(yǎng)措施和途徑進行全面探究和分析，以提升物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培
求知導(dǎo)刊 2022年15期2022-05-30
- 積極心理學(xué)視角下初中學(xué)生陽光心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究
積極心理學(xué);初中學(xué)生;積極品質(zhì);幸福體驗;積極機構(gòu)作者簡介：季麗琴（1978—），女，江蘇省太倉市雙鳳中學(xué)。教育的根本任務(wù)是立德樹人，而育德的前提是育心。興起于20世紀(jì)末西方心理學(xué)界的積極心理學(xué)被譽為“幸福的科學(xué)”。區(qū)別于傳統(tǒng)的心理學(xué)，積極心理學(xué)研究人類的積極心理品質(zhì)，關(guān)注人類的健康幸福與和諧發(fā)展。當(dāng)這一理論被廣泛運用于教育領(lǐng)域時，它啟示教育者應(yīng)以更加開放、積極的目光來發(fā)現(xiàn)、賞識、挖掘?qū)W生的潛能、特長和建設(shè)性力量，培育學(xué)生的陽光心理品質(zhì)，成就學(xué)生的幸福生活
求知導(dǎo)刊 2022年17期2022-05-30
- 研學(xué)實踐對初中學(xué)生品格教育影響概述
：研學(xué)實踐;初中學(xué)生;品格教育近年來研學(xué)實踐活動在全國各地得到了突飛猛進的發(fā)展，雖然一定程度上對于學(xué)生素質(zhì)教育取得了較好的培養(yǎng)成果，但是對于學(xué)生的品格教育卻缺乏基礎(chǔ)的指導(dǎo)。因此，研學(xué)實踐需要積極關(guān)注學(xué)生品格教育，實現(xiàn)學(xué)生能力和品格的同步提升。一、研學(xué)實踐對于初中學(xué)生品格教育的檢驗作用（一）落實對中學(xué)生行為規(guī)范教育的檢驗不同于校內(nèi)教育模式，在研學(xué)實踐中，學(xué)生在校和在家中的行為習(xí)慣得以完全展現(xiàn)在研學(xué)師生之中[1]。在研學(xué)實踐中的負責(zé)教師能夠積極準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 如何提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
理。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生 物理 學(xué)習(xí)興趣物理作為具有一定難度的基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生只有從一開始就打好基礎(chǔ)，才能順利學(xué)習(xí)未來的物理課程，才有可能成為物理人才。在實際學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生會覺得物理難度大且枯燥乏味，也可能是教師授課方式、方法不同，導(dǎo)致學(xué)生對物理產(chǎn)生了畏難心理，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，從而陷入“沒有興趣——學(xué)不懂——沒有興趣”的惡性循環(huán)中。本文主要探討初中學(xué)生對物理學(xué)習(xí)缺乏興趣的原因，并針對這些原因提出相應(yīng)的策略，旨在讓學(xué)生對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，促進學(xué)生對物理知識的學(xué)習(xí)
安徽教育科研 2022年12期2022-05-24
- 論初中物理教學(xué)中的德育滲透
值觀。本文從初中學(xué)生的特點入手，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生自身德育認(rèn)知存在極大問題，導(dǎo)致學(xué)生很難接受德育教育，對學(xué)校的課程展開造成了阻礙，并分析了學(xué)生物理德育教育工作中存在的問題，并根據(jù)問題提出有針對性的對策，旨在為初中學(xué)校開展德育教育工作提供參考以及建議。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;物理德育教育工作;策略研究中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-16-引言最近幾年，我國各學(xué)校實際開展的物理工作內(nèi)容和預(yù)想情況發(fā)生了嚴(yán)重的偏離，導(dǎo)致課堂教授的知識與現(xiàn)實生活形成了嚴(yán)重
小作家報·教研博覽 2022年16期2022-05-23
- 淺談初中語文名著閱讀與學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)系
確。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;名著閱讀;心理發(fā)展中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A一、名著閱讀對中學(xué)生的重要性隨著社會的不斷發(fā)展，人們對理想和精神的追求越來越明顯，而閱讀正是豐富京生生活的最佳方法。在閱讀中，學(xué)生可以從他人的生活經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，使自己的生活更加充實?！白x史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”這句名言很明確地告訴我們讀書的重要性。文學(xué)名著作為人類智慧的結(jié)晶，通過閱讀名著可以讓學(xué)生從作者的經(jīng)歷中深受學(xué)習(xí)，
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)技巧研究
別無聊;激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)前教育的一大難題，怎樣次才能激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣呢？本文就筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗談?wù)勛约旱淖龇?。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，難！這是一線教師不爭的事實。學(xué)生在部分老師的照本宣科下養(yǎng)成了不懂腦子的習(xí)慣，于是就厭學(xué)為上，應(yīng)付為天;所以大家都覺得很痛苦;這很正常。下面，筆者分別從幾個方面說起：一 初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的認(rèn)知初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是一種“以趣味教學(xué)為目的的個性化
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 巧用翼課網(wǎng)提高初中學(xué)生聽力設(shè)計方法研究
姚寶林摘要：初中學(xué)生聽力設(shè)計中翼課網(wǎng)的運用對提高學(xué)生聽力學(xué)習(xí)能力、聽力水平產(chǎn)生深遠意義，可以改變原有初中學(xué)生聽力設(shè)計方法和策略。教師在使用翼課網(wǎng)設(shè)計初中學(xué)生聽力的過程中，翼課網(wǎng)具有全記錄學(xué)習(xí)軌跡、作業(yè)數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，還能讓聽力點讀方便，解決聽說問題，進一步促進初中學(xué)生聽力教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面提高。鑒于此，本文主要分析巧用翼課網(wǎng)提高初中學(xué)生聽力的價值，最后提出教師運用翼課網(wǎng)分層次布置作業(yè)、設(shè)計多樣性作業(yè)、及時批改作業(yè)的方法。關(guān)鍵詞：翼課網(wǎng);初中學(xué)生;聽力設(shè)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年28期2022-05-22
- 淺談如何加強初中學(xué)生心理健康教育之探
點，探討一下初中學(xué)生的心理健康問題。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;心理健康;存在的問題;解決辦法中學(xué)生的心理教育問題，正越來越受到重視。初中生處在心理變化的關(guān)鍵時期，初中生的心理健康問題是學(xué)校和家庭教育的一項重要內(nèi)容。這個階段的學(xué)生，正要步入青春期，在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化。這一階段也是學(xué)生比較容易出現(xiàn)問題的階段，所以，這個階段更需要學(xué)校和家長對學(xué)生的心理健康問題進行正確的引導(dǎo)，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、事業(yè)觀和價值觀。一、初中
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年25期2022-05-19
- 如何發(fā)展初中學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念
。因此，發(fā)展初中學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念是十分必要的。數(shù)據(jù)分析是統(tǒng)計的核心，本文以“平均數(shù)”（第1課時）的教學(xué)為例，探究了如何在課堂教學(xué)中發(fā)展初中學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念，提出了幾點建議，這有利于促進學(xué)生形成數(shù)據(jù)分析觀念，提高學(xué)生分析數(shù)據(jù)與解決生活實際問題的能力?！娟P(guān)鍵詞】初中學(xué)生;加權(quán)平均數(shù);數(shù)據(jù)分析觀念作者簡介：區(qū)紅藍（1993—），女，廣西欽州市高新區(qū)實驗學(xué)校，二級教師，曾獲欽州市中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽一等獎。引言《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：“
教育界·A 2022年5期2022-05-19
- 當(dāng)代農(nóng)村初中學(xué)生思想責(zé)任意識培育的研究
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;思想責(zé)任意識;策略研究引言：對歷史教學(xué)來說，關(guān)于責(zé)任意識的培養(yǎng)是非常重要的教學(xué) 目標(biāo)。同時也是學(xué)生自身價值觀的體現(xiàn)。在歷史教學(xué)中，很多教學(xué)內(nèi)容都會涉及到責(zé)任意識和民族自豪感，能讓學(xué)生在歷史的事件和人物認(rèn)知中慢慢培養(yǎng)自己的責(zé)任意識。當(dāng)然，在這個過程中，老師要做好引導(dǎo)，要幫助學(xué)生建立正確的價值觀和思想，并讓責(zé)任意識在學(xué)生的心理根深蒂固。一、利用電化教學(xué)強化學(xué)生責(zé)任意識在責(zé)任意識培養(yǎng)過程中，學(xué)生獲得的感官刺激、心理沖擊和情緒感染越強烈、越直
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年21期2022-05-18
- 農(nóng)村初中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及原因分析
鍵詞：農(nóng)村;初中學(xué)生;體質(zhì)健康引言：當(dāng)前，我國教育事業(yè)飛速的發(fā)展，對于體育教育的重視程度越來越高，也對從業(yè)教師的素質(zhì)要求不斷提升。為了能夠更好地提高體育教學(xué)的水平與質(zhì)量，作為教師要能夠重視教研活動，可以及時地更新自己的知識體系，從而全面地構(gòu)建出適合學(xué)生發(fā)展需要的課程，來提升體育課程的教學(xué)質(zhì)量。一、體育教學(xué)內(nèi)涵研究初中是學(xué)生身體發(fā)育，智力發(fā)育的重要階段。要想讓學(xué)生的身體發(fā)育獲得所需要的營養(yǎng)，并進行正確的運動與鍛煉。則是需要教師在教學(xué)活動開展的過程中，設(shè)定以學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年24期2022-05-18
- 農(nóng)村初中學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及原因分析
鍵詞：農(nóng)村;初中學(xué)生;體質(zhì)健康引言：當(dāng)前，我國教育事業(yè)飛速的發(fā)展，對于體育教育的重視程度越來越高，也對從業(yè)教師的素質(zhì)要求不斷提升。為了能夠更好地提高體育教學(xué)的水平與質(zhì)量，作為教師要能夠重視教研活動，可以及時地更新自己的知識體系，從而全面地構(gòu)建出適合學(xué)生發(fā)展需要的課程，來提升體育課程的教學(xué)質(zhì)量。一、體育教學(xué)內(nèi)涵研究初中是學(xué)生身體發(fā)育，智力發(fā)育的重要階段。要想讓學(xué)生的身體發(fā)育獲得所需要的營養(yǎng)，并進行正確的運動與鍛煉。則是需要教師在教學(xué)活動開展的過程中，設(shè)定以學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年24期2022-05-18
- 淺談班級管理在初中班主任教學(xué)中的探討
見。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;班主任;班級管理;應(yīng)用策略引言在初中學(xué)生的學(xué)校生活中，班主任的管理工作非常關(guān)鍵，管理方法和質(zhì)效，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗以及個人成長，同時，也關(guān)系到了他們的發(fā)展?，F(xiàn)階段，許多初中學(xué)生都存在不良的習(xí)慣和心理健康問題，班主任老師要結(jié)合學(xué)生的成長現(xiàn)狀，不斷的調(diào)整班級管理重心，在開展高質(zhì)量教學(xué)工作的同時，形成良好的班級風(fēng)氣，給學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這也是當(dāng)前初中班主任的重點任務(wù)。下文對此進行簡要的闡述。1 初中學(xué)生的常見成長問題對于初中
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年21期2022-05-18
- 功能性訓(xùn)練對提升初中學(xué)生中長跑成績的實踐研究
性訓(xùn)練對提升初中學(xué)生中長跑成績的可行性，本研究運用文獻資料法、實踐研究法、數(shù)理統(tǒng)計法、對比分析法等方法，選取廣州市綠翠現(xiàn)代實驗學(xué)校和貴州省甕安草塘中學(xué)2020級共1189名初二學(xué)生，先隨機抽樣其中85名學(xué)生進行FMS測試評估，隨后在一個學(xué)年的體育課堂耐力跑項目訓(xùn)練中加入功能性訓(xùn)練，并在實驗前后兩次測試男生1000米、女生800米的成績。另選取兩間學(xué)校2019級共1163名學(xué)生作為常規(guī)訓(xùn)練組，并選取這屆學(xué)生初二同時期測試成績作為對照。經(jīng)過數(shù)理統(tǒng)計分析對比，結(jié)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年53期2022-05-15
- 以情誘學(xué) 以趣激學(xué)
趣。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;英語;趣味正文：對于初中的學(xué)生來說，他們學(xué)習(xí)英語的時間至少有四年以上了，但是步入初中以后，隨著單詞、語法的增多，文章篇幅的增多，導(dǎo)致他們對于英語學(xué)習(xí)有一定程度的懈怠。這也就要求我們初中教師在進行英語教學(xué)的時候，要有一定的趣味性，去激發(fā)他們學(xué)習(xí)的那種高昂的情緒，讓他們的學(xué)習(xí)英語的動機得到激發(fā)，從而提高我們初中英語的學(xué)習(xí)效率，在我的教學(xué)實踐中，我主要采取以下的一些做法，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高我們的英語教學(xué)效率。一、在情感中誘發(fā)學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 功能性體能訓(xùn)練對初中學(xué)生體質(zhì)健康的影響研究
：為有效提升初中學(xué)生體質(zhì)健康，文章研究了功能性體能訓(xùn)練對初中學(xué)生體質(zhì)健康的影響。首先，以初中學(xué)生為研究對象，對功能性體能訓(xùn)練對初中學(xué)生體質(zhì)健康的影響進行探究，然后根據(jù)初中學(xué)生身體發(fā)育特點，開展功能性體能訓(xùn)練、不斷優(yōu)化創(chuàng)新功能性體能訓(xùn)練途徑、根據(jù)實際教學(xué)條件開展功能性體能訓(xùn)練、在功能性體能訓(xùn)練中滲透終身運動理念等策略，希望可以提供給相關(guān)人員一些參考。關(guān)鍵詞：功能性體能訓(xùn)練;初中學(xué)生;體質(zhì)健康一、研究目的功能性體能訓(xùn)練，其最早是起源于醫(yī)學(xué)康復(fù)領(lǐng)域，通過讓患者完
少男少女·教育管理 2022年3期2022-05-12
- 初中學(xué)生親子關(guān)系問卷的編制與信效度檢驗
組設(shè)計編制了初中學(xué)生親子關(guān)系問卷。初中學(xué)生親子關(guān)系問卷分為學(xué)生問卷和家長問卷，通過文獻分析、與研究對象進行開放性的調(diào)查與訪談，確定問卷基本維度和內(nèi)容，形成預(yù)測問卷。經(jīng)過對預(yù)測問卷調(diào)查結(jié)果的項目分析、因素分析等檢驗，確定親子責(zé)任、親子沖突、親子認(rèn)同、親子親和四個維度，刪改題目，形成最終問卷。通過對正式問卷的信效度分析發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生親子關(guān)系問卷信效度良好，可以作為相關(guān)研究測量的工具之一。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生 親子關(guān)系 問卷編制1 研究背景初中階段是學(xué)生青春期所處并
成長 2022年5期2022-04-28
- 加強對初中學(xué)生自信心理教育的思考
升。關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;自信心理教育;教學(xué)策略初中階段的學(xué)生認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力逐漸趨于成熟，教師在學(xué)生的這一階段對學(xué)生進行自信心的培養(yǎng)，能夠提升學(xué)生敢于面對困難的勇氣，有效的發(fā)展了學(xué)生健全的人格，促進了學(xué)生綜合全面的發(fā)展。教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該以自身作為榜樣，來為學(xué)生樹立健康正面的形象，幫助學(xué)生能夠跟著教師進行多方面知識的探究，提升學(xué)生的自信心，促使學(xué)生能夠形成積極樂觀的心態(tài)，促使學(xué)生健康快樂的成長。一、與學(xué)生進行有效溝通，探尋學(xué)生不自信的原因教師在對學(xué)生
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25