2022年15期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫(xiě)作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類(lèi)報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫(xiě)。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 幼小銜接背景下的數(shù)學(xué)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖?優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 自信護(hù)航 展翅飛翔
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)策略思考
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 增強(qiáng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)常態(tài)化教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析高中英語(yǔ)課程教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 陽(yáng)光心理 幸福課堂
- 時(shí)事熱點(diǎn)在課堂教學(xué)的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的誤區(qū)與探析
- 小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的有效培養(yǎng)
- 雙減下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”的意義探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效融合
- 淺談如何做好小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 六盤(pán)水“三線文化”文學(xué)作品融入小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)策略
- 高中生物生活化教學(xué)的理論與實(shí)踐
- 淺析在學(xué)前階段如何提高幼兒的語(yǔ)言能力
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)技巧談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高計(jì)算準(zhǔn)確率
- 絢爛豐富的動(dòng)漫世界塑造學(xué)生的崇高人格
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略
- 多元化教學(xué)模式助力小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建立
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中歷史教學(xué)中的滲透探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐研究
- 基于提升學(xué)生體質(zhì)健康水平的小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中任務(wù)型教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 課堂討論在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 課堂閱讀在小學(xué)英語(yǔ)中的有效應(yīng)用
- 學(xué)生自評(píng)和互評(píng)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- “三環(huán)深入”，構(gòu)筑語(yǔ)文閱讀能力階梯
- 用心呵護(hù)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的重要性
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力方法探究
- 中班幼兒語(yǔ)言素養(yǎng)的有效培育策略
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)審美建構(gòu)
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作能力的有效提升策略
- 微課在初中語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用探析
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升實(shí)踐探索
- 體育游戲創(chuàng)新活動(dòng)
- 繪聲繪色繪童心《大班幼兒繪本劇表演的實(shí)踐與研究》
- 淺談利用音樂(lè)活動(dòng)促進(jìn)初中音樂(lè)教學(xué)的策略
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生寫(xiě)作能力的策略研究
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法對(duì)幼兒天性發(fā)展起到的作用分析
- 論高中信息技術(shù)教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 初中班主任德育能力構(gòu)成和提升淺析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作個(gè)性化培養(yǎng)策略
- 生態(tài)環(huán)境教育在小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)中的滲透與實(shí)施
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 讓立德樹(shù)人理念厚植于高中政治課堂
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)如何實(shí)施課程思政教育
- 聚焦核心素養(yǎng) 促進(jìn)初中科學(xué)有效教學(xué)策略
- 數(shù)智化背景下高校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革研究
- 淺析增強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)趣味性的有效方法
- 加法運(yùn)算定律
- 合作學(xué)習(xí)背景下初中科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺析高校聲樂(lè)教學(xué)中傳統(tǒng)音樂(lè)文化的融入
- 群文閱讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 英語(yǔ)閱讀課的舍與得
- 探究數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 高校財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金績(jī)效審計(jì)的路徑分析
- 初中道德與法治教學(xué)思考
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)
- 美育視角下高校民間音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新性開(kāi)展
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中落實(shí)“雙減”政策
- 如何有趣地進(jìn)行中班科學(xué)活動(dòng)
- 以圖助學(xué)，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的有效策略
- 借助整本書(shū)閱讀，提升民族小學(xué)生國(guó)語(yǔ)表達(dá)能力
- 新課改下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的提升策略
- 信息化教學(xué)2.0在小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文主題作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 整合區(qū)域活動(dòng)推進(jìn)幼兒課程游戲化
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談比較閱讀過(guò)程中高中生歷史解釋素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略探討
- 淺談如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略初探
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中體能鍛煉提升的策略探究
- 與“媒”共舞，快樂(lè)點(diǎn)數(shù)
- 由”經(jīng)驗(yàn)型”教師走向”科研型”教師的思考
- 激勵(lì)策略對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升探索
- 小學(xué)班主任開(kāi)展家校共育工作的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)有效情境教學(xué)存在的問(wèn)題
- 造龍兵工廠
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式合作法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 高中體育德育滲透存在的問(wèn)題與策略分析
- 小學(xué)體育課堂體質(zhì)訓(xùn)練策略實(shí)踐研究
- 新課程改革下小學(xué)科學(xué)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 初中班主任管理創(chuàng)新策略
- 淺談開(kāi)放式教學(xué)在初中音樂(lè)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 巧用趣味游戲開(kāi)展體育教學(xué)
- 興趣教學(xué)法運(yùn)用于初中體育教學(xué)中的策略探討
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力
- 中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程教學(xué)質(zhì)量提升方法研究
- 高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合研究
- 試論小學(xué)美術(shù)教育中的民間美術(shù)色彩滲透策略
- 淺談“微課”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《魯濱孫漂流記》讀后感
- 第一次做飯
- 淺析技工院校語(yǔ)文教學(xué)有效性的實(shí)施策略
- 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》中輪系的識(shí)別及傳動(dòng)比計(jì)算教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè),提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)進(jìn)城務(wù)工子女幫扶策略的研究
- 淺談小學(xué)體育與健康游戲教學(xué)心得體會(huì)感
- 啟迪智慧，指引方向
- 教育發(fā)生的要素分析
- 環(huán)境中的圖示標(biāo)識(shí)法提升小班幼兒的生活自理能力
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- “我愛(ài)絲網(wǎng)花”校本課程的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略分析
- 培養(yǎng)幼兒計(jì)算能力的有效方式
- 基于雙減背景探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 談信息技術(shù)對(duì)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的助推作用
- 多媒體在小學(xué)體育技能教學(xué)中的合理使用
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
- 幼兒園德育教育中“美德育人”的思考
- 幼兒教育游戲化的探究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)有效性的路徑
- 小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題分析能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園生活習(xí)慣養(yǎng)成研究
- 新形勢(shì)下中職獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)課程存在問(wèn)題和改善對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐路徑研究
- 新時(shí)期幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展策略
- 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育措施探析
- 郭德妮：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略探討
- 淺談新時(shí)期學(xué)前教育管理策略
- 比較視域中《海燕》的深度教學(xué)
- 農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字能力培養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 談心理健康教育對(duì)高中學(xué)校德育工作的影響
- 初中英語(yǔ)課堂開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué)的策略建構(gòu)與實(shí)施
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培育學(xué)生審題能力研究
教學(xué)反思
- 聚焦專(zhuān)注力,提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效
- 探討繪本閱讀對(duì)智力障礙兒童性教育的影響
- 核心素養(yǎng)下的高中德育工作開(kāi)展探究
- 農(nóng)村小學(xué)體育籃球分層教學(xué)策略研究
- 以趣導(dǎo)學(xué)，提升小學(xué)籃球教學(xué)趣味性
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 如何提高高中生的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力
- 高中地理主觀題的考法和答題要點(diǎn)
- 陶行知思想指導(dǎo)下的幼兒園傳統(tǒng)文化教育
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的群文閱讀
- 中職導(dǎo)游業(yè)務(wù)課程的教學(xué)與實(shí)踐探索
- “雙減”下如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)中的情境教學(xué)
- 家園合力培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的策略研究
- 淺談“雙減”語(yǔ)文課堂增效策略
- 高中生物課堂高效流程優(yōu)化心得
- 海棠
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化的滲透路徑分析
- 高中生英語(yǔ)聽(tīng)力能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方法
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 從名著導(dǎo)讀到童話閱讀
- 雙減政策下初中英語(yǔ)寫(xiě)作課的德育滲透行動(dòng)研究
- 美術(shù)課程游戲化中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)下高等院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)探析
- “雙減”背景下如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂的策略研究及應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中如何實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育
- “立德樹(shù)人”背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 優(yōu)化幼兒戶外游戲活動(dòng)的方法與策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)課課后服務(wù)的價(jià)值與目標(biāo)
- 愛(ài)國(guó)主義教育在幼兒園階段開(kāi)展的重要性
- 小班幼兒“入園焦慮”成因和緩解策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)
- 中職旅游英語(yǔ)情境化教學(xué)策略探究
- 淺談指向?qū)W生思維發(fā)展的閱讀寫(xiě)作教學(xué)
- 初中音樂(lè)欣賞課堂的有效教學(xué)和教學(xué)效能優(yōu)化
- 淺談如何設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)
- “雙減”背景下小學(xué)課后服務(wù)的效能分析與實(shí)踐
- 藍(lán)印花布元素在服飾中的創(chuàng)新應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量的理念傾向與改進(jìn)路向
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效性探究
- 關(guān)于雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效措施研究
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作技能培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“運(yùn)算能力”核心素養(yǎng)的培育
- 淺談"幼小銜接" 階段幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 從生活中來(lái),到生活中去
- 優(yōu)化問(wèn)題 以導(dǎo)促學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 均衡發(fā)展理念下商丘市城鄉(xiāng)幼兒教師資源配置研究
- 開(kāi)展高中數(shù)學(xué)課堂中自主合作探究教學(xué)的實(shí)踐研究
- 打造初中語(yǔ)文高效課堂 提升初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)研究
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新型作業(yè)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層練習(xí)的思考
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育與主題課程有效融合探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《確定位置》綜合作業(yè)設(shè)計(jì)案例
- 如何加強(qiáng)中職生交通安全意識(shí)
- 小學(xué)班級(jí)管理中學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)策略研究
- 幼兒園傳統(tǒng)文化區(qū)域創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究
- “智慧教室”鑄就高效科學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略
- 大數(shù)據(jù)助力科學(xué)課堂精準(zhǔn)教學(xué)
- 還學(xué)生以自由
學(xué)科交流
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 讓生活之花在美術(shù)教育活動(dòng)中綻放
- 中職鋼琴課堂分層教學(xué)探索與試驗(yàn)研究
- 小組合作在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀審美教學(xué)探微
- 書(shū)法作品賞析
- 雙新視角下高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的有效途徑探析
- “雙減”背景下，小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 循循善誘，培養(yǎng)小學(xué)生良好的意志品質(zhì)
- 新課標(biāo)下初中物理高效課堂的構(gòu)建策略探析
- 大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)融合的實(shí)踐研究
- 多媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)融合研究
- 低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂互動(dòng)的有效途徑
- 提高小學(xué)籃球運(yùn)球靈敏素質(zhì)的策略
- 幼兒園自然教育理念與實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化路徑
- 課堂情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史探究性問(wèn)題設(shè)計(jì)策略
- 同伴交往對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的組成及培養(yǎng)策略探析
- 信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式研究
- 吳夢(mèng)珍：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略探討
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性實(shí)施策略
- 在小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)式閱讀的策略研究
- 注重挖掘高中歷史教材中的隱性知識(shí)
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)模式在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 幼兒園戶外游戲自主探索的實(shí)踐與研究
- “雙減”政策背景下小學(xué)課后服務(wù)質(zhì)量的發(fā)展策略研究
- 情境教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的可行策略
- 如何激發(fā)小學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)美術(shù)趣味性教學(xué)策略探究
- 新課改背景下中職英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探索
- 初中地理課堂活動(dòng)的實(shí)施現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 羅桂琴：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略探討
- 高職貧困生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀探究
- 本土民間工藝融入幼兒園課程的實(shí)施策略
- 合作探究,張揚(yáng)個(gè)性,共享成果
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的策略
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑探索
- 淺析如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂開(kāi)展有效教學(xué)
- 讀《師道》有感
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的思考
- 淺談提高大班幼兒“繪本”閱讀效率及方法
- 小學(xué)高年級(jí)整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略研究
- 論新課改背景下提高高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)效率的策略
- 技工院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的班級(jí)管理研究
- 核心素養(yǎng)視域下的中職語(yǔ)文古詩(shī)詞大單元教學(xué)策略探賾
- 新課程背景下初中體育課堂教學(xué)實(shí)效性研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的對(duì)策
- 提高質(zhì)量 深化效果
- 群文閱讀教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)模型拓展課優(yōu)化策略研究
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的遷移能力培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文群文閱讀高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺談如何做好高中生的德育教育
- 論新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中音樂(lè)鑒賞課中體驗(yàn)式教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 巧借繪本，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文中段口語(yǔ)交際教學(xué)
- 構(gòu)建高中英語(yǔ)高品質(zhì)教學(xué)課堂的有效途徑探索
- 英文歌曲在高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的有效應(yīng)用
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 淺談如何培養(yǎng)利用線段圖解決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中前置性作業(yè)的有效研究
- 農(nóng)村初中班主任女生心理健康教育策略分析
- 高中語(yǔ)文培養(yǎng)學(xué)生“表達(dá)與交流”能力的策略
- 基于空間觀念的小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)研究
- 美術(shù)教學(xué)中如何有效的課堂導(dǎo)入
- 初中音樂(lè)有效課堂環(huán)境的營(yíng)造
- 淺談表演游戲如何促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展
- 高中思想政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 源于生活 回歸生活
- 基于生活感知的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 基于分層教學(xué)的初中信息技術(shù)有效教學(xué)探析
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用研究
- 我的樂(lè)園
- 一堂別樣的生活課
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校蔬菜種植實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中支架式教學(xué)模式的運(yùn)用
教育新知
- 利用微課優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 以趣導(dǎo)學(xué)，貴在得法
- 淺議如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中政治課堂教學(xué)策略在新課改下的創(chuàng)新
- 追求高中地理教學(xué)的品質(zhì)課堂
- 初中地理課堂分層教學(xué)策略探究
- 提升小學(xué)語(yǔ)文古文教學(xué)質(zhì)量的途徑思考
- 初中音樂(lè)課程中民族音樂(lè)的表現(xiàn)形式與教學(xué)重點(diǎn)
- 借助閱讀教學(xué)推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文課堂的發(fā)展研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 雙新背景下提升高中生物課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略探析
- 新形勢(shì)下大學(xué)生團(tuán)建工作的探索與思考
- 回歸游戲的幼兒園生活化閱讀教學(xué)探索
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀理解能力的發(fā)展對(duì)策
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談高中地理主觀題的規(guī)范性答題
- 借繪本引領(lǐng)幼兒的高質(zhì)量成長(zhǎng)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的有效途徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下管理學(xué)課程思政的實(shí)現(xiàn)路徑
- 微課在中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略研究
- 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略探究
- 如何有效開(kāi)展幼兒園生活化閱讀課程
- 談小學(xué)體育籃球教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作重要性研究
- 關(guān)于公共圖書(shū)館少兒閱讀推廣多元合作模式探討
- 雙減政策下六年級(jí)語(yǔ)文高效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)有效策略探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主閱讀主動(dòng)發(fā)展的能力
- 數(shù)學(xué)在我心中
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)效果探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中目標(biāo)式教學(xué)方法探討
- 幼兒園小班數(shù)學(xué)分類(lèi)活動(dòng)探析
- 核心素養(yǎng)視角下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的探究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 學(xué)前教育課程與游戲整合的思考與探究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)技巧探索
- 談“雙減”背景下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 基于園本課程培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)教育的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 中國(guó)當(dāng)代工藝美術(shù)問(wèn)題之研究
- 淺談小班繪本教學(xué)游戲化的有效探索與策略
- 淺談對(duì)小學(xué)高段學(xué)生音樂(lè)課程學(xué)習(xí)中興趣習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新時(shí)代高校共青團(tuán)愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)效性
- 雙減政策下培養(yǎng)學(xué)生思維的物理探究活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐和反思
- 統(tǒng)編教材指引下，整本書(shū)閱讀指導(dǎo)教學(xué)新策略
- 小學(xué)童聲合唱教學(xué)策略研究
- 對(duì)于中職生交通安全教育的幾點(diǎn)探索
- 淺談小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)課后分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 淺談初中信息技術(shù)課堂教學(xué)心得
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法芻議
- 初中生物教學(xué)實(shí)踐中“互聯(lián)網(wǎng)+”的運(yùn)用策略分析
- 悟春 組詩(shī)
- 小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)思索
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中道德與法治教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 與主題活動(dòng)相結(jié)合的材料的投放與使用
- 綜合材料融入小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)探析
- 如何將數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)效果最大化
- 雙減下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)方法分析
- 兒童對(duì)生命認(rèn)知的哲學(xué)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 家校攜手共育新思路
- 雙減政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)探索
- 淺談作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 幼兒繪本在學(xué)前教育中的策略和措施
- 幼兒真游戲之感想
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外融合的主題閱讀教學(xué)策略
- 淺談讀寫(xiě)模式在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的探究
- 初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的教學(xué)策略分析
- 探究新形勢(shì)下小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)合理開(kāi)展
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐與思考
- 情境創(chuàng)設(shè)的層次性在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效策略
- 合力共育，成長(zhǎng)同行
- 關(guān)于小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用思考
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲的應(yīng)用
- 一彈新月白,數(shù)曲暮山青
- 好書(shū)傳遞，分享你我
- 一年級(jí)陪伴式教育的一點(diǎn)心得用愛(ài)陪伴 靜待花開(kāi)
- 問(wèn)題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在初中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展趣味性化學(xué)實(shí)驗(yàn)的策略
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中物理高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 淺談如何在課堂上提高大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- “雙減”背景下，如何分層布置小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生興趣淺談
- 探析思政教育在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- “雙減政策”下小學(xué)高段語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的策略探索
- 對(duì)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂畫(huà)圖教學(xué)實(shí)施策略的研究
- 雙減政策下如何提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 青春之歌
- 高中文言文文本聯(lián)結(jié)教學(xué)微探
- 初中生物分層教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 基于問(wèn)題情境的初中散文閱讀教學(xué)策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中生生涯教育課程體系構(gòu)建研究
- 探究傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透路徑
- 新媒體新技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性的整合
- 初中音樂(lè)教育與德育整合的思考
- 如何在高中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
- 論高中美術(shù)藝術(shù)生文學(xué)審美想象力的培養(yǎng)策略
- 圖書(shū)館+教資服務(wù)平臺(tái)體系的研究與發(fā)展
- 小學(xué)音樂(lè)游戲教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)實(shí)景教學(xué)模式及實(shí)踐分析
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味課堂的構(gòu)建策略
- 審美教育視角下高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的策略探究
- 中職課程思政教育的有效路徑探析
- 基于職業(yè)能力視角下的高職院校英語(yǔ)人才培養(yǎng)策略探討
- 淺談?dòng)變簣@課堂教學(xué)中幼小銜接的策略探究
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 高中生物理核心素養(yǎng)與解題能力的培養(yǎng)
- 淺析開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 激活初中語(yǔ)文課堂教學(xué)活力的有效方法
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略,提升教學(xué)效率
- 略談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)美術(shù)水墨畫(huà)教學(xué)策略分析
- 探討初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)技巧研究
- 新課程理念下高中英語(yǔ)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀和美育的結(jié)合教育
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的幾何直觀能力
- 基于雙減需求創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)模式
- 淺談中職班主任德育活動(dòng)開(kāi)展策略
- 立足語(yǔ)文單元整體教學(xué)，培育小學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 新課程背景下淺談小學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的策略
- 基于繪本閱讀的幼兒生命教育路徑構(gòu)建
- 高中語(yǔ)文表達(dá)與交流有效教學(xué)策略探析
- 淺談繪本閱讀對(duì)幼兒教學(xué)的影響
- 雙減政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的策略
- 巧借信息技術(shù)，破解英語(yǔ)課程教學(xué)瓶頸
- 遇見(jiàn)你，真好！——生命中的美好
- 優(yōu)化課外作業(yè)布置 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 讓“勵(lì)志課堂”煥發(fā)特色教學(xué)活力
- 追隨兒童腳步，解讀游戲真諦
- 論幼兒園游戲教學(xué)的有效開(kāi)展
- 淺談小班足球主題活動(dòng)的組織形式探析
- 農(nóng)村家庭早期教育的問(wèn)題及其對(duì)策
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 新高考背景下提高高中體育與健康教學(xué)的策略探討
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方法隨筆
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究