2022年19期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細致周密的籌劃進行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進入到一個全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 運用多媒體打造高效課堂
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)設計原則探討
- 以項目化學習為依托構建初中歷史高效課堂的途徑
- 高職市場營銷專業(yè)教學中工匠精神的滲透分析
- 信息化教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學低年級語文自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 論小學語文課堂教學中的實踐研究
- 中職教學院校工商工商管理專業(yè)學生雙創(chuàng)能力教學模式研究與探索
- 淺談如何做好幼小銜接工作
- 淺析雙減下班主任管理工作中的教育藝術
- “雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)設計的實踐與思考研究
- 紀然：淺析雙減下班主任管理工作中的教育藝術
- 淺談高中體育課堂如何激發(fā)學生參與熱情
- 小學語文教學中習作技巧初探
- 初中語文“倍增閱讀”與學生素養(yǎng)提升的研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文深度教學實踐路徑
- 淺析新課改背景下初中音樂教學中的德育滲透
- 土木施工管理方法與經(jīng)驗總結
- 淺析藝術創(chuàng)新教育對學生思想政治教育的促進作用
- 初探對群眾文化聲樂教育的思考
- 淺議如何有效開展初中語文的小說教學
- “監(jiān)錮”與“監(jiān)禁”
- 讀后續(xù)寫“微寫作”訓練法在小學英語課堂中的應用
- 中職生美術高考水平提升策略的研究與思考
- 以版制樣，傳承地方文化
- 農(nóng)村小學少先隊特色活動開展探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代公共圖書館的服務創(chuàng)新探討
- 淺談初中音樂欣賞教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 淺議小學語文閱讀教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 探究柔性管理在中職班主任管理工作中的運用
- 淺談比亞迪E5汽車空調(diào)鼓風機不轉故障檢修
- 讓高中英語課堂盛開德育之花
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的實踐
- 提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- 中職語文信息化閱讀教學新路徑的運用
- “現(xiàn)代互動繪本”在聽障學生中的應用研究
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 新高考形式下的幾點數(shù)學教學建議
- 淺談高年級道德與法治課堂如何進行法治教育
- 淺談農(nóng)村幼兒園學前教育信息化的現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策
- 特殊學校聽障學生“雙語”教學現(xiàn)狀及其優(yōu)化研究
- 現(xiàn)代教學媒體在小學數(shù)學教學中的運用
- 新課改下初中數(shù)學教學策略的探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代背景下的語文智慧課堂
- 關于高中美術專業(yè)教學的思考
- 小學三年級數(shù)學教學提升學生解決問題能力強化分析
- 在小學道德與法治教學中培育法治素養(yǎng)的幾點思考
- 中學古代山水游記的教學內(nèi)容研究與
- 淺談幼兒園社會實踐活動的組織與實施
- 體育賽事社會影響的定量評價研究
- 情境教學法在小學英語教學中的實踐應用
- 課程思政在中職學前教育專業(yè)音樂教學實踐中的應用研究
- 如何加強基層群眾文化建設的思考
- 高中語文校本教材開發(fā)的實踐與思考
素質教育
- 分層教學法在高中體育教學中的運用探討
- 基于湖北非遺文化的高校藝術設計混合式教學研究
- 初中物理單元視域下的探究教學設計探尋
- 篤定初心踏歌行
- 以核心素養(yǎng)為導向的初中英語過程性寫作策略
- 雙減背景下如何構建小學英語高效課堂
- 幼兒園足球活動游戲化的實踐與探索
- 小學語文教學中隨筆訓練的教學路徑實施探究
- 闡述小學語文教學中任務驅動法的實踐應用
- 小學語文閱讀情境教學策略探究
- 觀《九年義務教育美術新課標解讀與回應學術研討會》的心得體會
- 小學語文教學中多元化教學方法的優(yōu)化探究
- 問題導學法在高中地理課堂教學中的靈活應用
- 企業(yè)檔案管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 談談班主任如何做好班級管理工作
- 淺談融媒體視域下短視頻的創(chuàng)新創(chuàng)作技巧
- 淺談高中負面情緒緩解的有效策略
- 淺議新時期小學班主任德育工作的方法與策略
- 小學低年級學生數(shù)學學習興趣提升策略探究
- 初中體育籃球教學中游戲教學法的應用策略分析
- 小學英語閱讀教學存在的問題及策略探討
- 淺談小學古詩教學中如何滿足學生的個體差異
- 基于“三教改革”的個性化智慧教學研究
- 表演俱樂部：中職英語深度學習模式實踐探究
- 建構模型 探求最值
- 大學生性教育狀況調(diào)查及對策研究
- 湘楚文化之楊家將與太極起源
- 淺談列方程解決問題
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)學生的英語口語交際能力
- 揚州八怪繪畫的藝術特色
- 淺談產(chǎn)教融合視閾下健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 如何讓數(shù)學課堂充滿魅力
- 淺談如何提升低年級學生的計算能力
- 鉗工實習教學現(xiàn)狀及改進探究
- 儒家思想對中韓企業(yè)文化影響的對比分析
- 良好的師生關系是教育的基礎
- 淺談如何在音樂教學中滲透德育教育
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鳳凰縣苗族古歌的傳承實踐研究
- 情境教學法在中職教育職業(yè)道德與法律教學中的應用研究
- 初中語文名著導讀梯度性設計與分析
- 淺談技工院校產(chǎn)教融合的建構
- 小學一年級數(shù)學作業(yè)的設計思路概述
- 淺談小學班主任班級管理工作中的溝通藝術
- 色彩在幼兒美術教學中的應用與價值
- 雙減下的智慧課堂
- 小學語文低年級學生閱讀教學實踐探索
- 初中班主任班級管理德育教育思考
- 新媒體環(huán)境下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的創(chuàng)新策略探討
- 新課程理念下初中化學實驗教學的創(chuàng)新對策
教育探索
- 漫談初中數(shù)學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)
- “情境、引導、探究、思悟”教學踐行歷史學科核心素養(yǎng)
- 高中物理怎么學
- 淺談信息技術教師與班主任工作
- 數(shù)字影視后期特效課程理實一體化教學改革與實踐
- 新課程背景下小學音樂欣賞教學研究
- 高中生物教學中思維導圖教學策略的構建與應用
- 教師培訓與教師成長
- 探究小學語文教學中讀寫結合能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂教學有效性探討
- 新課程背景下高中數(shù)學《函數(shù)的概念》教學研究
- 淺談學科核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學策略
- 提問在小學語文課堂教學中的運用研究
- 新課程改革下的高中英語聽力教學途徑研究
- 談如何在旅游服務與管理專業(yè)教學中實現(xiàn)思政理念的滲透
- 合作學習法在初中物理教學中的運用探究
- 芻議幼兒教學中培養(yǎng)幼兒安全意識的策略
- 德育為先，五育并舉
- 材料研究方法與測試技術課程思政體系構建
- 工匠精神融入中職思政教育的價值與路徑思考
- “雙減”政策下小學語文作業(yè)的創(chuàng)新與優(yōu)化
- 初中語文教學中民俗文化的融入路徑探尋
- 公共圖書館講座的發(fā)展方向初探
- 中職教育職業(yè)道德與法律教育的教學對策研究
- 群眾文化建設對民間文化藝術的弘揚
- 信息技術結合下的中職教育英語教學模式研究
- 少兒音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)與滲透策略探索
- 淺談初中信息技術學習興趣的培養(yǎng)途徑
- 打造新環(huán)境，塑造新課堂
- 微課在中職建筑CAD教學中的作用探究
- 高中體育與健美操融合的思考
- 小學美術課堂教學中微課應用策略探討
- 經(jīng)濟回升背景下的高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導策略分析
- 探討小學低段語文看圖寫話指導方法
- 初中生心理健康教育及其應對策略分析
- 初中數(shù)學章節(jié)起始課的教學策略
- 加強中學教師師德建設的幾點建議
- 英語簡易讀物在初中英語教學中的應用分析
- 小學語文低年級學生寫作能力培養(yǎng)探索
- 高校就業(yè)指導課“課程思政”建設路徑分析
- 課堂融入德育，提高課程思教學水平
- 高中化學閱讀材料使用現(xiàn)狀及思考分析
- 語塊教學在小學英語口語教學中重要性
- 淺議小學思想品德生活化教學實施策略
- 初中生立定跳遠教學優(yōu)化策略
- 雙減下小學英語分層作業(yè)的探索
- 怎樣增強學生的思政文化素養(yǎng)
- 雙減政策下的小學低年級語文作業(yè)設計探討
- 小學語文教師如何加強語言文字的教學方法探索
理論廣角
- 聚焦“作業(yè)目標” 落實“單元作業(yè)”
- 思維導圖在高中英語教學中的應用策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的中學生物思維導圖教學應用與研究
- 小學數(shù)學課堂練習設計的有效性研究
- 幼兒戶外自主游戲中深度學習的支持策略
- 初中《道德與法治》“拓展空間”的實踐類型與教學策略
- 淺談新時代背景下如何加強高校勞動教育
- “雙減”背景下作業(yè)設計研究與實踐
- 探究初中語文班主任的管理工作
- 將食育融入到幼兒一日生活
- 互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用與實踐
- 家校共育，做有情商的教育思考
- 基層文物保護工作的實踐與思考
- 初中班主任如何加強學生勞動教育
- 數(shù)形結合思想在高中數(shù)學教學中的應用分析
- 精耕細作 篤行致遠
- 生活化視角下小學道德與法治課堂教學實踐思考
- 小學數(shù)學低年級“解決問題”教學方法思考
- 探析如何在小學數(shù)學教學中滲透獨立思考的思維習慣
- 談小學數(shù)學教學中微課的應用
- 中學信息技術特色活動課開展研究
- 衢州攜南孔文化走出精神富裕道路
- 分析小學數(shù)學課堂的高效優(yōu)化措施
- 優(yōu)化班級管理 主導德育教育
- 互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書館圖書采訪機制的構建分析
- 高校紅色校史現(xiàn)實需要和路徑探究
- 借助希沃白板開展高中英語課堂教學的分析與商榷
- 如何實現(xiàn)高職體育教學有效性的提升
師者講壇
- 指向深度學習的高中英語單元整體教學設計探究
- 初中道德與法治教學中美育滲透分析
- 探究小學低段數(shù)學符號意識的培養(yǎng)策略
- 讀寫結合用于初中語文寫作教學中的對策研究
- 有效做好幼小銜接工作的研究與實踐
- 小學數(shù)學中數(shù)概念教學的策略研究
- 電商專業(yè)學生學習的現(xiàn)狀和現(xiàn)有電商專業(yè)技能人才培養(yǎng)模式
- 趣味課堂以情激情
- 小學音樂教學融入音樂游戲的主要作用分析
- 探究如何在幼兒園教育中提升幼兒的安全意識
- 高中語文快速閱讀能力的訓練策略
- 新課改背景下小學語文作文創(chuàng)新指導策略
- 農(nóng)村小學語文閱讀教學的限制因素與提升對策
- 多媒體在幼兒園美術教學中的運用
- “雙減”背景下高效語文課堂的構建和班級管理特色
- “學案導學”在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 信息技術與高中英語課堂教學深度融合的策略探究
- 基于雙減背景下的小學語文教學優(yōu)化研究
- 蒙臺梭利幼兒園混齡班級管理現(xiàn)狀的思考
- 班主任提高班級凝聚力的策略研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)生成的教學策略
- 微課在小學數(shù)學教學中的重要作用
- 淺談初中計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 寸心中的大悲憫
- 淺談幼兒園自然角的創(chuàng)設
- 小學數(shù)學教學中學生實踐能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談博物館文物庫房管理存在的問題及優(yōu)化措施
- 探究幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的合作意識
- 淺談古典舞《千手觀音》的意境美
- 文為支點，寫有所依
- 高中英語教學中的文化導入探討
- 基層工商企業(yè)高質量戰(zhàn)略合作機制的研究
- 小學語文教學中學生主動性思維的培養(yǎng)策略分析
- 小學低年級數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生傾聽能力的措施研究
思想火花
- 用雙手創(chuàng)造奇妙，用扎染品味美好
- 通過趣味串聯(lián)讓初中歷史學習更加清晰
- 探析小學班主任班級管理的困境及對策
- 淺析制造業(yè)中現(xiàn)代工業(yè)工程的應用
- 以“誤”導“悟”
- 信息技術研究下高中語文教學內(nèi)容重構方法研究
- 淺談桂林抗戰(zhàn)文化遺址的保護與利用
- 湘繡藝術元素及其在服裝設計中的應用
- 中韓補習文化對比分析
- 淺談小學數(shù)學趣味化教學
- 如何在學生作業(yè)布置上落實課標精神
- 思政教育融入中職語文教學的意識與策略
- 食育在幼兒園主題活動環(huán)境創(chuàng)設中的運用研究
- 談小學數(shù)學家庭作業(yè)創(chuàng)新性設計
- 小學體育教學實踐研究
- 小學語文預習策略研究
- 在高中數(shù)學教學中融入德育與美育的策略研究
- 淺談中小學心理健康教育的積極取向與資源整合
- 趣味教學法在小學語文教學中的應用研究
- 基于游戲活動下的幼兒園學前教育教學策略探討
- “雙減”背景下小學數(shù)學核心素養(yǎng)在課堂教學中的落實
- 如何把班級管理融合到小學語文教學中
- 論中職院校物理電學實踐課程的重要性
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結合分析
- 優(yōu)秀的班級集體離不開班主任的精心管理
- 數(shù)學文化課外活動研究
- 信息技術與初中英語課程融合的實踐應用
- 初中英語語法填空解題技巧培養(yǎng)實踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學課堂教學實踐研究
- 信息技術的運用對農(nóng)村初中語文學習方式的影響
- 幼兒園區(qū)域活動開展的有效性研究
- 研學實踐對初中學生品格教育影響概述
- 義務教育階段教學管理問題的五點思考
- 幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 精準解讀 有效落實
- 戶外自主游戲中讓幼兒動手動心滋長能力
- 文化館服務“精準扶貧”的途徑分析
- 簡析幼兒自主閱讀的教育指導策略
- 高校音樂專業(yè)學生服務地方傳統(tǒng)文化建設研究
- 潯江窯火，瓷美如花
- 讓量感在數(shù)學活動中自然生成
- 紅色影視文化融入當代大學生價值觀培育的路徑研究
- “旅”在課堂 “游”于專業(yè)
- 利用思導圖進行抽象邏輯推理
- 如何挖掘本地資源開展愛家鄉(xiāng)的教育活動
- 新時代國有企業(yè)文化建設的重要意義與實現(xiàn)路徑
- 碑刻資料在中學歷史教學的應用研究
- 森林病蟲害防治中營林技術的應用探討
- 雙減政策下如何提高小學數(shù)學課堂教學效益
- 淺談幼兒園的保教結合
- 高中物理教學中創(chuàng)新實驗的設計與實踐研究
- 初中數(shù)學與信息技術深度融合的方法與技巧研究
- 淺談高中語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- “雙減”背景下初中班主任工作的實踐研究
- 情境創(chuàng)設法在小學語文課堂教學中的應用探索
- 對分課堂在中職《機械基礎》課程教學中的應用
- 小學班主任管理工作中開展心理健康教育的策略分析
- 小學英語有效互動教學策略研究和實踐
- 激勵措施在小學班主任德育教育中的運用
- 理論融于現(xiàn)實，實驗探究理論
- 高校物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策分析