賈學(xué)成

摘 要：物理這門學(xué)科是一個(gè)極具實(shí)踐性的學(xué)科，高中物理課程在高中生所學(xué)習(xí)的課程之中占據(jù)著十分重要的地位，而生活化教學(xué)作為一種具有實(shí)用性、科學(xué)性的高中物理教學(xué)方法，目前在許多高中學(xué)校物理教學(xué)課程中都得到了廣泛應(yīng)用。介紹了高中物理生活化教學(xué)的相關(guān)含義，對(duì)高中物理進(jìn)行生活化教學(xué)的必要性進(jìn)行了分析，并指出了高中物理進(jìn)行生活化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)措施。

關(guān)鍵詞：高中物理；生活化；教學(xué)

物理源于生活，同時(shí)又為生活提供服務(wù)，高中物理課程的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣、打好物理基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)提高的關(guān)鍵時(shí)期，因此，如何在高中物理課堂上對(duì)物理教學(xué)進(jìn)行更為意義深刻的改革就成為人們十分關(guān)注的問(wèn)題。高中物理生活化教學(xué)方法的出現(xiàn)為物理教育工作者的課堂教學(xué)提供了極為重要的幫助，使學(xué)生在課堂上對(duì)物理的學(xué)習(xí)能夠更加透徹，更加有效率，促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生物理興趣的培養(yǎng)。以下就通過(guò)對(duì)高中物理生活化教學(xué)進(jìn)行相關(guān)含義的介紹，指出高中物理進(jìn)行生活化教學(xué)的必要性，提出高中物理生活化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)措施，以促進(jìn)高中物理教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、高中物理生活化教學(xué)的相關(guān)含義

教師在教學(xué)課堂中根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)能力對(duì)課本中的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行講解，利用生活中的物理現(xiàn)象和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)物理課程中的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行講解，把較為抽象的物理知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的生活現(xiàn)象，使學(xué)生能夠直觀地感受到物理課程的魅力所在，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣，使物理教學(xué)能夠生活化，使學(xué)生既能夠從中對(duì)課本中所講解的物理重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行充分掌握，又能鍛煉自己在生活中利用所掌握的物理知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這就是所說(shuō)的物理課程的生活化教學(xué)。

二、高中物理進(jìn)行生活化教學(xué)的必要性

1.高中物理人才培養(yǎng)的需要

高中物理課程的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)優(yōu)秀的物理人才的第一步，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的未來(lái)發(fā)展有著極為重要的作用，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建筑設(shè)的未來(lái)主力軍，有著不可替代的地位，引導(dǎo)著學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。在高中物理教學(xué)當(dāng)中引入生活實(shí)例對(duì)物理教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解、擴(kuò)展和延伸，有利于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生對(duì)物理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)總體發(fā)展中的地位有清晰的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)物理能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，為培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才發(fā)揮著極為重要的作用。

2.高中物理課程的發(fā)展需要緊跟時(shí)代潮流進(jìn)行改革

高中物理課程中的物理知識(shí)作為專業(yè)物理人才的入門知識(shí)，必須掌握簡(jiǎn)單的物理常識(shí)，這是培養(yǎng)專業(yè)物理人才的基礎(chǔ)，對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展起著不可替代的作用。社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化也使高中物理課程在隨著時(shí)代發(fā)展潮流在不斷進(jìn)行改革，找出更為有效的教學(xué)方法和更加高效的教學(xué)方式，使人才培養(yǎng)機(jī)制能夠更加完善。生活化教學(xué)將物理知識(shí)與生活實(shí)例相結(jié)合，這種務(wù)實(shí)的概念在學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)中更加有代入感，在知識(shí)講解時(shí)有更為清晰的思路和高效的學(xué)習(xí)效率與更佳的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、高中物理進(jìn)行生活化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)措施

1.物理教師要更新教學(xué)觀念

物理教師要對(duì)物理教學(xué)觀念進(jìn)行更新，不能在教學(xué)過(guò)程中只對(duì)考試重點(diǎn)進(jìn)行深入講解，為了應(yīng)試而對(duì)物理教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解的物理學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)人才的培養(yǎng)造成嚴(yán)重的阻礙。利用生活化教學(xué)對(duì)物理教學(xué)課堂進(jìn)行改革，利用新的教學(xué)方法對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)和生活現(xiàn)象進(jìn)行講解，實(shí)現(xiàn)師生雙方的信息交流，使課堂氣氛更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得以提高。

2.引入恰當(dāng)?shù)睦舆M(jìn)行生活化教學(xué)

在高中物理教學(xué)中引入生活化教學(xué)，要引入恰當(dāng)?shù)睦訉?duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更為科學(xué)細(xì)致的講解，使學(xué)生能夠?qū)ξ锢碇R(shí)進(jìn)行更加深入的理解和學(xué)習(xí)。

比如，在講解“彈力”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，可以在課堂最開(kāi)始向?qū)W生展示撐竿跳運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行撐竿跳運(yùn)動(dòng)時(shí)撐竿的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)形態(tài)、自行車座下面的彈簧在有人時(shí)與無(wú)人時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形態(tài)，令學(xué)生找出兩者其中的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，通過(guò)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的比較引出“彈力”的概念和重點(diǎn)內(nèi)容，指出它在生活中所發(fā)揮的作用，并要求學(xué)生列舉出生活中應(yīng)用到彈力的其他例子。

通過(guò)生活化的教學(xué)方法和方式對(duì)物理課程進(jìn)行講解，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更加透徹，印象也更為深刻，生活化的物理現(xiàn)象引發(fā)了學(xué)生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的興趣，因此，引入恰當(dāng)?shù)纳顚?shí)例對(duì)物理教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)極為關(guān)鍵的方法。

高中物理課程對(duì)物理科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)，將高中物理的基礎(chǔ)打好，可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在物理學(xué)習(xí)當(dāng)中充分發(fā)掘自己的潛力，找到自己的興趣所在。社會(huì)經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步更是日益發(fā)展，物理在社會(huì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用越來(lái)越大，而生活化教學(xué)作為物理教學(xué)中極為有效的教學(xué)方法，在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展當(dāng)中必將發(fā)揮更大的作用。

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