吳朝輝+翁雪香
摘要:通過查閱資料、理論分析和實驗探究等方法分析了一些Fe3+與Fe2+相互轉(zhuǎn)化實驗中出現(xiàn)的意外現(xiàn)象,指出了一些與這些實驗相關的化學試題存在的科學性問題,旨在糾正教學中存在的誤區(qū),也為相關試題選編提供參考意見。endprint
化學教學2015年12期
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