高維紅
(長春市兒童醫(yī)院,吉林 長春 130051)
兒科哮喘患者的整合性心理護理
高維紅
(長春市兒童醫(yī)院,吉林 長春 130051)
目的對整合性心理護理的兒科哮喘患者中的護理效果進行調查。方法選取我院2012年6月至2014年6月78例兒科哮喘患者,將所有患者分為兩組,每組39例,1組采用常規(guī)護理,2組采用整合性心理護理,對兩組患兒護理效果進行調查。結果1組護理效果顯著的11例,有效16例,無效12例 ;2組護理效果顯著的21例,有效的14例,無效的4例,P<0.05。1組家屬對護理服務滿意的10例,滿意度一般的18例,不滿意11例;2組滿意24例,一般14例,不滿意1例,P<0.05。結論整合性心理護理能夠降低小兒哭鬧頻率,提升家長護理滿意度。
兒科;哮喘;整合性心理護理;
兒科是一個較為特殊的科室,患者年齡較小,自主意識差,很容易出現不配合治療的情況,因此,兒科的護理也與其他科室不同。有研究認為整合性心理護理能夠提升患兒治療的依從性,改善患兒治療效果。我院在2012年6月至2014年6月對整合性心理護理的兒科哮喘患者中的護理效果進行調查,旨在提升患兒的護理效果。
1.1 一般資料:選取我院2012年6月至2014年6月78例兒科哮喘患者,將所有患者分為兩組,每組39例,1組采用常規(guī)護理,2組采用整合性心理護理。1組患兒平均年齡(4±3.5)歲,男孩19例,女孩20例,雙肺聞及哮鳴音;2組患兒平均年齡(4±3.3)歲,男孩20例,女孩19例,雙肺聞及哮鳴音,兩組患兒一般情況比較無明顯差異,P>0.05。
1.2 護理方法。1組:按時通風,保持病房內空氣清新;保持室內一定的溫度和濕度;不可放置鮮花、毛毯等會制造粉塵的物品;患兒保證一定時間的睡眠,按時休息,不可劇烈運動;不可進食辛辣刺激的食物。2組:①健康教育:護理人員要對患兒家屬進行健康教育,告知患兒家屬哮喘的相關知識,同時告知家屬影響疾病發(fā)展的因素,提醒其在日常生活中保持患兒遠離危險因素;告知家屬患兒的飲食原則,并要叮囑家屬嚴格按照飲食原則對患兒進食,不可進食刺激性的食物,例如牛奶、魚蝦等[1]。②心理護理:心理護理分為兩種,一種為家屬心理護理;另一種為患兒心理護理。對家屬進行心理護理要建立在健康教育的基礎上,當家屬了解疾病發(fā)生、發(fā)展的相關原因和機制后告知其患兒可能發(fā)生的不良反應以及患兒正常反應,幫助家屬穩(wěn)定情緒,并要告知家屬不同的行為、情緒均會影響患兒的心理狀態(tài),進而影響治療[2]?;純河捎谧灾饕庾R較差,無法很好控制情緒,因此,護理人員在工作中要照顧好患兒的情緒,對于可以正常交流的患兒要多于患兒進行交談,并要對患兒的訴求耐心傾聽,使患兒敞開心扉;對于年紀過小的患兒可采用轉移法幫助患兒排解情緒,例如玩具、圖畫、動畫、音樂等等,進一步幫助患兒消除緊張、焦慮的心理情緒。③按摩護理:患兒入睡前護理人員要指導患兒家屬為其進行按摩,每次15 min左右,從頭部開始逐漸向下擴展,程度以不弄疼患兒為宜[3]。
1.3 效果評價:護理效果分為顯著、有效、無效三個等級;顯著:患兒護理后無哭鬧情緒,治療依從性高;有效:患兒護理后無明顯哭鬧情緒,基本能夠配合治療;無效:患兒治療依從性差,情緒較差。護理滿意度分為滿意、一般、不滿意三種。所有內容均由責任護理進行調查,護理滿意度為家屬護理滿意度。
1.4 數據統計:數據采用SPSS17.0軟件處理,計數資料采用%表示,卡方檢驗,P<0.05認為差異具有統計學意義。
對護理情況調查后整理出以下結果:1組護理效果顯著的11例,有效16例,無效12例;2組護理效果顯著的21例,有效的14例,無效的4例,P<0.05(表1)。1組家屬對護理服務滿意的10例,滿意度一般的18例,不滿意11例;2組滿意24例,一般14例,不滿意1例,P<0.05(表2)。
表1 兩組患兒護理效果(n)
表2 兩組護理滿意度比較(n)
哮喘是一種由過敏原或溫度刺激引發(fā)的慢性呼吸道疾病,本病病程較長,治愈率較低,對患兒身心有著嚴重的損害。多數患兒由于長時間處于治療狀態(tài),很容易對治療產生恐懼或抗拒心理,影響治療,因此對患兒進行有效的護理干預是非常有必要的[4]。整合性心理護理更加貼切患兒的心理,能夠提升護理人員與患兒和的親密度,進而改善患兒的治療依從性,降低患兒抵抗、焦慮情緒的發(fā)生率。在我院的調查中可以明確看出,2組患兒在采用整合性心理護理后效果要明顯好于1組患兒,治療依從性明顯提升。因此,可以認為整合性心理護理在哮喘患兒中的護理有效。
此外,整合性心理護理在護理的過程中充分照顧到了家屬的心理情緒,不僅為家屬普及了疾病的相關知識,同時也對家屬的心理情緒進行疏導。改善家屬的情緒能夠進一步降低糾紛的發(fā)生率,提升家屬護理滿意度。總的來說,整合性心理護理能夠改善患兒的心理情緒,提升家屬的護理滿意度,是一種有效的護理方式。
[1]盧秀英,洪丹,孫慶珠.結構式心理護理對哮喘患者心理狀況和應對能力的影響[J].現代醫(yī)學,2013,15(39):165-166.
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[3]施彩嫦.心理護理干預對小兒哮喘的效果影響分析[J].中國處方藥,2014,39(8):229-230.
[4]尹雪玲,連秀華.心理干預對支氣管哮喘急性發(fā)作的影響[J].護理實踐與研究,2010,25(21):217-219.
R473.72
B
1671-8194(2015)04-0233-01