本刊訊（記者 李亞婷）2015年7月3日，由教育部職教所和天津市教委聯(lián)合主辦、天津青年職業(yè)學(xué)院承辦的現(xiàn)代學(xué)徒制國際研討會在天津召開。教育部副部長、黨組成員魯昕和天津市副市長曹小紅出席會議并致辭。研討會由教育部職教所所長楊進(jìn)和天津青年職業(yè)學(xué)院院長王勝利主持。來自澳大利亞、新西蘭、英國和德國的駐華使館官員、職教專家以及我國教育行政部門負(fù)責(zé)同志、職業(yè)教育科研（教研）機(jī)構(gòu)專家、職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)行業(yè)企業(yè)代表共200多人參加研討會。

本次會議是2015年全國職業(yè)院校技能大賽同期活動之一，旨在學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神，交流探討我國和其他一些國家推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制的有效做法，同時進(jìn)一步擴(kuò)大全國職業(yè)院校技能大賽的國際影響。研討會上，德國專家介紹了德國雙元制職業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀及影響，澳大利亞、新西蘭、英國的職教專家分別介紹了三國有關(guān)現(xiàn)代學(xué)徒制的制度建設(shè)和啟示。教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長王揚南介紹了中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制的推進(jìn)與展望。山東省教育廳、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海信息技術(shù)學(xué)校介紹了開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點的經(jīng)驗、做法和面臨的挑戰(zhàn)。

學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新的一種重要形式。在國際社會，現(xiàn)代學(xué)徒制是解決青年就業(yè)問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效手段，成為國際職業(yè)教育發(fā)展的重要趨勢之一。德國、英國、澳大利亞、新西蘭等都廣泛開展了現(xiàn)代學(xué)徒制，形成了各自的經(jīng)驗和發(fā)展態(tài)勢。新中國成立以來，學(xué)徒培訓(xùn)一直是我國培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要途徑之一。上世紀(jì)80年代，我國引進(jìn)了德國“雙元制”職業(yè)教育模式，開展了一些試點工作。2014年8月，教育部印發(fā)了《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》，制訂了工作方案，全面推開了試點工作。通過此次研討會，大家分享了經(jīng)驗，溝通了信息，相互借鑒，加深了對現(xiàn)代學(xué)徒制的理解，必將推動現(xiàn)代學(xué)徒制更好實施。

研討會前，教育部副部長、黨組成員魯昕和天津市副市長曹小紅會見了參加國際研討會的外國嘉賓。