白雪蓮

【摘要】聲樂藝術可以說是一門技術性與實踐性相互融通的學科，聲樂技巧在其中發(fā)揮著不可或缺的作用，通過聲樂技巧來詮釋聲樂的美，表達自己情感，提升藝術高度。但目前聲樂技巧在運用上面臨困難，也并沒有在聲樂藝術中發(fā)揮其實質(zhì)性的地位與作用。所以文章旨在探究聲樂技巧在聲樂藝術中的重要性，加強聲樂藝術的發(fā)展。

【關鍵詞】聲樂藝術；聲樂技巧；聲樂表演

藝術是人們在生活中為滿足自己充實心靈的精神食糧，從人類世界出現(xiàn)起就伴隨著產(chǎn)生了聲樂藝術，在時代潮流的引領下聲樂藝術也在不斷的發(fā)展變化。在聲樂表演中演唱家們開始注重聲樂技巧的運用，力爭將聲樂藝術發(fā)揮的大汗淋漓。大部分歌唱家都有自己的聲樂技巧，或音色或發(fā)聲或吐字情況等都影響著音樂表演的真實效果。

一、聲樂技巧的詮釋

在生活中音樂開始成為人們陶冶情操的一種重要途徑，同時聲音作為人類最原始的一種溝通交流方式，從古貫穿至今，在不斷的演繹著聲音的文明。我們從聲樂藝術的角度來看，聲樂技巧無非就是提高聲樂表演的途徑與方式，以一定的聲樂技巧來提高聲樂表演質(zhì)量。聲樂技巧往往都遵循美的發(fā)展規(guī)律，通過人聲來表達一首藝術作品所飽含的情感，感染聽眾。只有將聲樂技巧真真切切的融合在聲樂表演中才能稱之為是對聲樂藝術的完美表現(xiàn)。聲樂技巧具體包括了許多反面的內(nèi)容，例如聲色特點，聲帶優(yōu)勢，發(fā)聲部位或者吐字情況等都可以說是聲樂技巧的一部分，不同種類型的音樂應該選擇不同的聲樂技巧來演繹，才能使其最大程度的演繹聲樂藝術的美。在聲樂教學過程中我們必須充分的讓學生認識到聲樂技巧在聲樂藝術表演中的重要地位與作用，在此基礎上才能將一部聲樂作品展現(xiàn)的酣暢淋漓。

二、聲樂藝術中聲樂技巧的地位與作用

1、聲樂技巧的地位

聲樂技巧是聲樂表演的根本，是提高聲樂表演質(zhì)量的基礎，只有掌握簡單的聲樂技巧才能完成對聲樂藝術的演繹。在整個教學過程中，每個老師都很重視對聲樂技巧的講授，基本上每一堂課都離不開對聲樂技巧的理論實踐講，那是因為老師認識到了聲樂技巧是聲樂表演順利進行的根本，是學生接觸聲樂的首要步驟，是提高聲樂表演質(zhì)量的基礎。教師應該將基本的聲樂技巧訓練當作每天的重點，制定相應的教學方案，使學生充分的認識到聲樂技巧在聲樂藝術中所占的重要地位，引起學生的重視。同時，聲音是傳播文化的重要途徑，每一部聲樂作品都有自己所要展現(xiàn)的藝術形象與所要表達的藝術情感，所以聲樂技巧在一定程度上對形象與情感都起到烘托與支撐作用。

2、聲樂技巧的作用

（1）運用聲樂技巧可以更充分的塑造音樂藝術形象，在聲樂技巧中音色是重要的技巧之一。在每一首樂曲中都有其要塑造的藝術形象，通過音色特點可以給聽眾留下深刻印象，塑造自身藝術形象。只有演唱者選擇適合自己音色的歌曲進行演繹才能真正達到這種表現(xiàn)效果。音色因素可以說是聲樂藝術表演成功的重要影響因素，符合表演者音色特點的聲樂表演才能將所塑造的音樂藝術形象深入到聽眾心里，完成聲樂表演。

（2）通過聲樂技巧可以有效的提高聲樂表演質(zhì)量。聲樂技巧運用的根本目的可以說就是為了有效的提高聲樂表演的質(zhì)量，達到預期的效果。通過對聲樂技巧的訓練我們可以更好的完成聲樂表演，使聲樂作品變得有血有肉有感情。像聲樂演奏方式也是聲樂技巧的重要方式，在《黃河大合唱》這首作品中，它的演奏主要是在合唱的過程中展現(xiàn)中華民族的不屈精神，表達愛國主義的真正內(nèi)涵。

（3）聲樂技巧可以在一定程度上表達細膩感情。高超的聲樂技巧可以說是表達一首歌感情的重要基礎，在以聲樂技巧來表現(xiàn)一首樂曲的時候能夠更好的加強聲樂演奏者與聽眾之間的交流，引起藝術共鳴。以人的音質(zhì)來說有渾厚、嘹亮、高亢、溫暖等等，在音樂技巧中準確應用這些音色特點可以更好的完成聲樂表演，在情感表達上不僅僅起到渲染氣氛的作用，還能夠充分的使歌曲富有飽滿的情緒，變得極具表現(xiàn)力。

（4）通過聲樂技巧更好地體現(xiàn)歌曲本身風格。每一樂曲都有自己獨特的風格，我們只有找到適合樂曲風格的聲樂技巧才能實現(xiàn)歌曲創(chuàng)作本身的目的，展現(xiàn)歌曲本身的藝術風格。比如來說南北方風格是有一定差異的，南方歌曲相對柔和節(jié)奏慢，北方歌曲則粗獷，有節(jié)奏性。

（5）以聲樂技術的訓練可以加強學生的審美，增強對學生自身藝術素質(zhì)的培養(yǎng)。不管是聲樂技巧的理論學習還是實踐應用，我們?yōu)檫_到的不僅僅是演奏好一首樂曲，更是為了在聲樂藝術中陶冶情操提高藝術素養(yǎng)。在聲樂技術的訓練中學生就會對聲樂有著不同的感受與理解，進而產(chǎn)生感染力，使學生在訓練的過程中提高學生的審美能力與自身藝術素養(yǎng)。

三、如何提高教學中聲樂技巧學習質(zhì)量

首先，我們應該正確引導學生，使其充分認識到聲樂技巧在聲樂藝術中的重要地位與作用，讓學生明白聲樂技巧在聲樂表演中是不可或缺的。對聲樂表演效果會起到直接或間接的影響。可以通過對比教學讓學生發(fā)現(xiàn)應用聲樂技巧和沒有應用聲樂技巧之間所表達的效果差異；再者聲樂教學過程應該調(diào)動課堂氛圍，往往很多老師都注重了實踐教學，而實際上理論教學在聲樂技巧的學習上也是很重要的。教師可以通過多媒體的方式加以動畫手段展現(xiàn)給學生必要的理論知識，避免聲樂技巧應用過程中出現(xiàn)實質(zhì)性的失誤，學會科學的發(fā)聲，合理的呼吸讓歌曲聽起來不死板僵硬，達到預期的聲樂藝術效果；最后，在教學過程中老師關注教學質(zhì)量是正常的，但我們應該更多的關注學生，以學生為主體，尊重學生的意見，建設互評機制，反饋學生建議。提供給學生積極評價，使其保持對聲樂技巧的學習熱情，使一首樂曲能夠達到所期望的效果與藝術高度。

四、結語

聲樂技巧的訓練是一個復雜的過程并不能急于求成，在這個過程中首要的就是讓學生體會到聲樂技巧在聲樂藝術中的重要地位與作用。學生只有做到了這一點才能在聲樂表演中真真正正的將聲樂藝術表現(xiàn)的淋漓盡致，使聲樂藝術適應教學目標，同時也推動聲樂藝術的不斷向前發(fā)展。

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