易忠奇

摘 要：《鎢極氬弧焊技術(shù)應(yīng)用》是焊接專業(yè)的核心課程之一，在進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革之前，理論與實(shí)踐教學(xué)分開進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理論課堂的學(xué)習(xí)興趣不高、動力不足、教學(xué)效果不太理想，而在實(shí)踐課堂中又常常忽視理論的學(xué)習(xí)，造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。為解決理論與實(shí)踐有效結(jié)合的問題，經(jīng)過幾年的努力，湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在焊接專業(yè)全面推行理實(shí)一體化教學(xué)模式改革，《鎢極氬弧焊技術(shù)應(yīng)用》就是其中的一門課程。

關(guān)鍵詞：鎢極氬弧焊；課程；理實(shí)一體化

1 課程改革的背景

湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院以焊接方法為主線構(gòu)建焊接專業(yè)核心課程體系，在進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革前，實(shí)行理論與實(shí)踐分開的模式來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生先進(jìn)行相應(yīng)的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)再進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。但在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理論課堂的學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)動力不足，教學(xué)效果不太理想；而在實(shí)踐課堂中又常常忽視相應(yīng)理論知識的學(xué)習(xí)，造成理論與實(shí)踐的脫節(jié)。為解決理論與實(shí)踐有效結(jié)合的問題，經(jīng)過幾年的努力，我院在焊接專業(yè)全面推行理實(shí)一體化教學(xué)模式，《鎢極氬弧焊技術(shù)應(yīng)用》就是其中的一門課程。

鎢極氬弧焊技術(shù)為幾種常用的焊接方法之一，《鎢極氬弧焊技術(shù)應(yīng)用》是集氬弧焊技術(shù)原理、氬弧焊設(shè)備結(jié)構(gòu)、氬弧焊操作技術(shù)于一體的一門課程，課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐動手能力，培養(yǎng)氬弧焊技術(shù)操作與加工制造的完整工作思路，能根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)與要求進(jìn)行氬弧焊操作生產(chǎn)，掌氬弧焊技術(shù)的基本原理、操作要點(diǎn)與方法步驟，根據(jù)材料選擇焊接參數(shù)，熟練地進(jìn)行氬弧焊設(shè)備的操作。

2 課程總體目標(biāo)

通過課程的學(xué)習(xí)后，能熟練操作氬弧焊設(shè)備進(jìn)行基本焊接位置的操作與加工，操作能力達(dá)到國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)焊工四級（中級）中氬弧焊部分的要求。建立分析零件圖樣、查閱相關(guān)技術(shù)資料、分析與制定加工工藝、嚴(yán)格按操作規(guī)程完成生產(chǎn)加工任務(wù)的工作意識，能將焊接專業(yè)知識進(jìn)行內(nèi)化與整合，并運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際之中，具備發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題并提出改進(jìn)建議與措施的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的專業(yè)技能與必需的知識，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)與習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)與能力。

2.1 能力目標(biāo) ①能根據(jù)氬弧焊機(jī)操作規(guī)程進(jìn)行開關(guān)機(jī)、操作過程做到安全、規(guī)范、文明。②能讀懂氬弧焊設(shè)備的操作使用說明書，了解設(shè)備的主要技術(shù)參數(shù)，掌握設(shè)備的主要性能等。③能對氬弧焊機(jī)進(jìn)行一般性的維護(hù)與保養(yǎng)。④能根據(jù)材料性質(zhì)、厚度、坡口形式、焊接位置等選擇正確的焊接參數(shù)。⑤能根據(jù)生產(chǎn)加工要求結(jié)合現(xiàn)有條件擬定簡單的焊接加工工藝。⑥能進(jìn)行氬弧焊平、橫、立位置的管、板焊接操作。⑦能對焊完的試件進(jìn)行分析與評價，會進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并分析解決加工中的問題，建立焊接生產(chǎn)的完整工作思路。⑧會運(yùn)用常用焊接檢測工具與設(shè)備對焊縫進(jìn)行一般性的檢測與判定。

2.2 知識目標(biāo) ①了解設(shè)備一般性故障原因與處理意見。②掌握氬弧焊機(jī)的結(jié)構(gòu)、組成，以及設(shè)備的型號及相關(guān)技術(shù)參數(shù)。③掌握氬弧焊技術(shù)的定義與特點(diǎn)。④理解氬弧焊的工作原理及分類、電流種類及特點(diǎn)。⑤了解鎢極、焊絲的作用、要求、種類、牌號及規(guī)格。⑥掌握焊接電流、電壓、速度、鎢極直徑、氣體流量等主要技術(shù)參數(shù)之間的匹配關(guān)系。⑦掌握焊槍與氬氣流量調(diào)節(jié)、控制系統(tǒng)等。

2.3 素質(zhì)目標(biāo) ①養(yǎng)成遵守安全操作規(guī)程，遵守6S現(xiàn)場管理與全面質(zhì)量管理規(guī)定的習(xí)慣。②具備較好的節(jié)約意識與成本意識，培養(yǎng)誠懇做人，踏實(shí)做事的工作作風(fēng)。③養(yǎng)成誠信、謙虛、文明、正直的品質(zhì)，具備敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。④培養(yǎng)養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與溝通能力。⑤養(yǎng)成勤于思考、注重細(xì)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作習(xí)慣。⑥具備良好的安全與勞動保護(hù)意識，養(yǎng)成遵守操作規(guī)程的職業(yè)素養(yǎng)。

3 能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)

課程能力訓(xùn)練項(xiàng)目選擇以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和湖南省焊接技術(shù)及自動化專業(yè)技能抽查題庫中的相應(yīng)內(nèi)容為參考，結(jié)合教學(xué)與學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行改造與設(shè)計(jì)，分為基礎(chǔ)練習(xí)、技能提升、強(qiáng)化提高三個層次的訓(xùn)練任務(wù)載體來進(jìn)行訓(xùn)練。選擇有長沙恒輝環(huán)?？萍及l(fā)展有限公司等企業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行任務(wù)訓(xùn)練，以不銹鋼風(fēng)管制作、三通燃?xì)夤艿篮附印⒆孕熊囓嚰芎附拥热蝿?wù)為載體，按試件制作、編寫工藝、操作等步驟完成完整的加工任務(wù)。課程能力訓(xùn)練任務(wù)選取8個典型任務(wù)為載體來學(xué)習(xí)氬弧焊技術(shù)及應(yīng)用操作，結(jié)合在企業(yè)選取的一些典型的生產(chǎn)零件與產(chǎn)品為載體進(jìn)行講解與訓(xùn)練。

4 課程的實(shí)施

課程的項(xiàng)目載體與內(nèi)容來自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，學(xué)生按照工作過程六步法進(jìn)行方案制定、焊接工藝編制、工藝實(shí)施、技術(shù)管理、焊接作品質(zhì)量驗(yàn)收、場地清理等工作步驟，教師最后在焊接作品的評比時，幫助學(xué)生加深了解焊接缺陷的評定標(biāo)準(zhǔn)，以及提出解決方案，在強(qiáng)化學(xué)生基本操作技能的同時，培養(yǎng)了學(xué)生“焊接實(shí)作技能、焊接工藝編制與實(shí)施能力、工作交流與溝通能力”等綜合崗位職業(yè)能力。通過實(shí)踐中的實(shí)際操作不僅能增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，還能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識，加強(qiáng)實(shí)踐能力，有效的提高了課程教學(xué)質(zhì)量與效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]章友誼，楊躍，孫學(xué)杰，等.高職焊接專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐——以四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].電焊機(jī)，2014.

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基金項(xiàng)目：本文系湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級精品資源共享課程建設(shè)項(xiàng)目《鎢極氬弧焊技術(shù)應(yīng)用（2013JP08）》建設(shè)成果之一。