馬欣欣

【摘要】高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵角色，也是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”，大學(xué)生肩負(fù)著民族復(fù)興，國家未來發(fā)展的重大使命。輔導(dǎo)員需要幫助思想尚未十分成熟大學(xué)生們建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)大學(xué)生求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的寶貴品質(zhì)，使大學(xué)生成為國家所需的棟梁之材。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員；素質(zhì)；做人；學(xué)生；職責(zé)；學(xué)習(xí)

世界上最重要的工作要數(shù)做人的工作。大學(xué)生是寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。大學(xué)四年的時光雖然短暫，不足以決定一個人的一生，但卻可以影響人的一生。大學(xué)四年是人生的高峰期和黃金期，在大學(xué)四年中，可以自由學(xué)習(xí)許多文化知識、科學(xué)知識、專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力，使自我思想和心智逐漸走向成熟獨(dú)立的階段。高校的輔導(dǎo)員老師是與學(xué)生們接觸最多，也是學(xué)生生活影響最深人，輔導(dǎo)員使學(xué)院與學(xué)生之間保持著良好的溝通，架起一道溝通的橋梁。所以，努力做好輔導(dǎo)員工作意義重大，應(yīng)不斷提高自身能力水平和素質(zhì)，以學(xué)生指導(dǎo)工作為榮，以學(xué)生的健康成長為工作目標(biāo)，成為一名合格的高校學(xué)生輔導(dǎo)員。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作，應(yīng)從以下幾個方面加以提高和改進(jìn)：

一、認(rèn)清輔導(dǎo)員工作的意義

輔導(dǎo)員隊(duì)伍在大學(xué)生政治思想教育，日常生活管理，心理健康等方面起著積極的作用，因此做好輔導(dǎo)員工作，有利于學(xué)生的健康發(fā)展，有助于高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是社會主義發(fā)展的必然需要。

對于剛大學(xué)生來說輔導(dǎo)員是很重要的，大學(xué)生活會影響未來的人生道路，輔導(dǎo)員能否引導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)生活中明確自己的努力方向，積極正確的鍛煉自己各方面的能力，要根據(jù)輔導(dǎo)員自身是否具有較高的知識水平和高尚的人格魅力。做好學(xué)生的思想教育工作，對輔導(dǎo)員的要求很高。輔導(dǎo)員要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，使學(xué)生養(yǎng)成崇高的民族榮譽(yù)感和自信心：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，了解社會現(xiàn)狀：指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會的建設(shè)。輔導(dǎo)員要解決學(xué)生成長過程中遇到的各種問題，并為其指出正確的發(fā)展方向，是大學(xué)生順利成長為對社會、國家負(fù)責(zé)人的中間力量，及時和同學(xué)們溝通交流，走進(jìn)學(xué)生的心里，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師，更順利地完成學(xué)生日常思想教育和管理工作。

二、努力提高自身素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員管理工作具有其特有的獨(dú)特性，不僅要幫助學(xué)生解決思想方面的困惑，教會處事的正確方法，還要有較高的自身人格魅力，為學(xué)生們樹立榜樣，以身作則，影響學(xué)生各方面品格的形成。首先，要不斷學(xué)習(xí)，使自己獲得豐富的知識與技能，促進(jìn)工作質(zhì)量，使工作更有效率。同時提高自身的思想政治素質(zhì)，自覺以黨的理論武裝自己。其次，有好的職業(yè)道德素質(zhì)，在自身工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，最后，還要積極參與到學(xué)生實(shí)踐和活動的組織管理中去，工作中做到以情感人，以情勵人，對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)前，隨著時代的快速發(fā)展，已經(jīng)向輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求，輔導(dǎo)員隊(duì)伍也將面臨更大的任務(wù)挑戰(zhàn)。努力做好輔導(dǎo)員工作，要勇于奉獻(xiàn)自我，嚴(yán)于律己，吃苦在先，積極思考，不斷創(chuàng)新，尋求更好更有效的學(xué)生工作管理方法。

三、以人為本，公平公正

作為高校輔導(dǎo)員，要堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，“親其師，樂其友而信其道”，輔導(dǎo)員應(yīng)從心底關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)和同學(xué)問的溝通，無論是哪種類型的學(xué)生，都需要老師的關(guān)愛。在平時日常工作中，輔導(dǎo)員要關(guān)注每位學(xué)生的成長，關(guān)注他們的思想、生活、學(xué)習(xí)、工作和健康問題，關(guān)注學(xué)生開展的各項(xiàng)活動。同時嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教，對學(xué)生的教育起到“潤物細(xì)無聲”的效果。

當(dāng)代大學(xué)生愿意用理性的角度看問題，學(xué)生更是看中的一條是要平等的對待他們。公平、公正的對待每一位學(xué)生，也是輔導(dǎo)員的基本品格，只有公平、公正的對待每位同學(xué)，才能獲得同學(xué)的信賴和尊重。

四、終身學(xué)習(xí)，學(xué)無止境

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，不管做什么，首先應(yīng)把學(xué)習(xí)放在首位，應(yīng)先把搞好。大學(xué)學(xué)習(xí)形式多樣，內(nèi)容也自然多樣，告別了高中枯燥的學(xué)習(xí)方式，大學(xué)生有更多的選擇。學(xué)習(xí)不應(yīng)僅局限于本專業(yè)的知識，應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識，不斷豐富自我。在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個人都松懈下來，學(xué)生管理開展起來也相對困難，所以，對于大學(xué)生的管理工作應(yīng)首先從學(xué)習(xí)抓起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)及時查課、考勤、定期開班會、評講學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行考前紀(jì)律教育、考后及時總結(jié)等。同時，為同學(xué)們樹立終生學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，勤奮謙虛等優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生在大學(xué)四年獲得寶貴的知識財(cái)富。

五、認(rèn)真對待就業(yè)指導(dǎo)工作

當(dāng)下，大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象。作為輔導(dǎo)員，更要關(guān)心學(xué)生的就業(yè)問題，指導(dǎo)學(xué)生上好就業(yè)指導(dǎo)課。努力為畢業(yè)生拓展就業(yè)市場，為大學(xué)生提供更好的擇業(yè)條件，為大學(xué)生尋求更多的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的擇業(yè)觀念。同時，要加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治教育，使畢業(yè)生有明確的就業(yè)目標(biāo)，在畢業(yè)之際不迷茫、不盲從，正確對待就業(yè)問題，克服擇業(yè)困難的心理正視現(xiàn)實(shí)，明確方向，正確坦然地去面對擇業(yè)和就業(yè)問題。

六、及時與家長和任課老師交流

學(xué)生管理工作，不能只僅僅停留在日常的表面上，更應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況深入了解。這需要通過輔導(dǎo)員老師和各科授課老師及時交流，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程和情況，在和任課教師溝通的同時，輔導(dǎo)員也要加強(qiáng)和學(xué)生家長的溝通，使家長了解學(xué)生在校的情況和成績。輔導(dǎo)員要及時向家長反應(yīng)情況，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)成績有所提升，早日脫離掛科嚴(yán)重的隊(duì)伍，要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)人的態(tài)度，才能真正地掌握學(xué)生的想法和行為動態(tài)，使學(xué)生管理工作更上一層樓。