卞厚然

風(fēng)聲颯颯，水聲潺潺，皆使人陶醉，但都比不上書之聲。坐在木椅上，或靠在窗前，面前放上一本書，低頭翻過(guò)書頁(yè)，凝神靜聽，便會(huì)傳來(lái)書的聲音。

在書中傾聽典雅悠遠(yuǎn)的聲音，莫過(guò)于古詩(shī)的聲音。在李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”中傾聽秋日雨夜的寂寥空靈；在神童駱賓王“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩(shī)句中感受田園風(fēng)光和農(nóng)家生活?！爸烊笜蜻呉安莼ǎ瑸跻孪锟谙﹃?yáng)斜”，我仿佛踏上了朱雀橋、走入烏衣巷，夕陽(yáng)西下，來(lái)到寂靜的橋邊巷口，感慨滄海桑田，世事多變。又仿佛跟隨古人的腳步攀登雄偉的五岳之首——泰山?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，杜甫見泰山之巍峨，不禁生發(fā)慨嘆，多么堅(jiān)定豪邁的氣概！腳踏河邊巖石，放眼壯闊的黃河，它的源頭在這里卻顯得遙遠(yuǎn)又縹緲，故李白稱之“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。耳邊傳來(lái)黃河波濤洶涌、驚濤拍岸的轟鳴聲。靜靜品味，它讓讀者的心靈變得空靈澄澈。

傾聽仁人志士經(jīng)典永恒的聲音，莫過(guò)于四大名著。竹杖芒鞋輕勝馬，披上厚重的大襖，戴一頂草帽，穿越到昔日狼煙四起的古戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛看見輕搖鵝毛扇、運(yùn)籌帷幄的諸葛亮，雄才大略的曹操與劉備，還有叱咤風(fēng)云的五虎猛將……我聽到了師徒四人西天取經(jīng)的腳步聲，他們歷經(jīng)坎坷、勇敢執(zhí)著、化險(xiǎn)為夷……又聽到了官逼民反、一百零八位好漢嘯聚梁山水泊，對(duì)抗昏庸朝廷的吶喊聲，令人熱血沸騰，心潮澎湃……四大家族由盛而衰，賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，大觀園里的矛盾沖突，讓我們揣摩著時(shí)代風(fēng)云的變幻、人物命運(yùn)的動(dòng)蕩……品味經(jīng)典，感受不朽的藝術(shù)形象的奇光異彩。

傾聽文人墨客笑談人生，莫過(guò)于古今中外名著。跟隨余秋雨一起踏上文化苦旅，走遍華夏大地，一路上，有寂寞的天柱山，夢(mèng)一般的西湖、風(fēng)雨天一閣，還有“白發(fā)”蘇州……一路的悵惘與慨嘆，不論漫步于繁華都市，還是徜徉于閑適的郊外，都能體驗(yàn)心靈的釋放：讓心靈的節(jié)奏慢下來(lái)，細(xì)細(xì)品味人生。高爾基的童年，雖歷經(jīng)坎坷，卻依靠自身努力成就了偉大的一生……“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”高爾基化身一只海燕，面對(duì)著狂風(fēng)暴雨吶喊著。靜靜品味名著，它讓思緒變得無(wú)可阻擋。

書之聲，如風(fēng)聲、如流水聲、如鳥啼聲，它包含世間萬(wàn)物。走進(jìn)它的世界，我們便感受到心靈在自然中釋放，仿佛身臨其境。書之聲，我們偉大的航標(biāo)；書之聲，人生的協(xié)奏曲。

傾聽書的聲音，回味歷史，品味人生！

教師點(diǎn)評(píng)

有一種聲音，無(wú)聲無(wú)息，卻穿越千古，歷久彌新；有一種聲音，悄然無(wú)形，卻似空谷回音，回旋縈繞；有一種聲音，似有若無(wú)，卻攝人心魄、令人沉醉——這就是書的聲音。有人說(shuō)，書似花香，氤氳芬芳；有人說(shuō)，書若大海，浩瀚無(wú)垠；有人說(shuō)，書勝百藥，慰藉靈魂……

正如“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，每位愛書人都有自己對(duì)于書的理解。而本文小作者則從一個(gè)獨(dú)特的角度，在書頁(yè)中流連，靜靜聆聽書的聲音。在一頁(yè)頁(yè)泛黃的書頁(yè)中，我們走進(jìn)唐風(fēng)漢雨，聆聽唐詩(shī)宋詞空靈飄逸和豪邁奔放；我們漫步名山大川，傾聽歷史的風(fēng)云變幻和潮起潮落；我們徜徉古今中外，感嘆歲月無(wú)情，品讀百味人生……書海無(wú)涯，我只取一瓢飲。文章在有限的篇幅中，穿越古今，縱橫東西，收放自如。小作者從一個(gè)獨(dú)特的角度，帶領(lǐng)我們酣暢淋漓地暢游書海。

（易新）