古民華

摘 要 近年來，隨著我國高等教育的改革進(jìn)一步深入，高校學(xué)生黨員的人數(shù)不斷增加，學(xué)生黨員的教育管理工作顯得越來越重要，其已經(jīng)成為我國高等教育工作的重要組成部分。當(dāng)前，高校學(xué)生黨員所處的時(shí)代背景與社會環(huán)境均發(fā)生了較大變化，學(xué)生黨員的思想也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，這些變化與特點(diǎn)要求高校學(xué)生黨員教育管理工作在目標(biāo)、內(nèi)容、形式等方面加以完善和創(chuàng)新，以滿足社會發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞 學(xué)生 黨員 管理

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.037

Measures to Strengthen College Student Party

Members' Management Work

GU Minhua

（Guangdong Polytechnic of Industry and Commerce， Guangzhou， Guangdong 510510）

Abstract In recent years， with the further reform of higher education in China， increasing numbers of student party members in colleges and universities， education and management of student party members become more and more important， it has become an important part of higher education in China. At present， the College student party member's background and great changes in the social environment， the student party member's thought also has new features， these changes require the education and management of college student party members in the objectives， content， forms of improvement and innovation in order to meet the needs of social development.

Key words student； party member； management

隨著我國高校學(xué)生越來越多，高校學(xué)生黨員數(shù)量也在急劇增長，高校學(xué)生是我國知識分子的主干力量，而高校學(xué)生黨員是高校學(xué)生的優(yōu)秀代表，因此高校學(xué)生黨員素質(zhì)的高低直接反映了高校學(xué)生的素質(zhì)，影響著黨的事業(yè)能否持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到我國社會主義事業(yè)的建設(shè)。雖然各個(gè)高校都較為重視學(xué)生黨員的管理工作，試圖建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)生黨員隊(duì)伍，讓其充分發(fā)揮模范帶頭作用，但是在高校的學(xué)生黨員管理工作中還是存在很多問題，例如高校對學(xué)生黨員的管理觀念比較陳舊，無法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展；學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不正確；高校黨員管理體制不夠完善等。這些問題嚴(yán)重影響了高校學(xué)生黨員的管理工作順利開展，因此亟需徹底解決。

本文在對高校學(xué)生黨員教育管理工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，對高校學(xué)生黨員教育管理的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容及質(zhì)量評價(jià)情況，高校學(xué)生黨員教育管理現(xiàn)狀及問題等進(jìn)行論述，力爭構(gòu)建高校學(xué)生黨員教育管理的長效機(jī)制，為高校學(xué)生黨員工作的發(fā)展提供有益借鑒。

1 高校學(xué)生黨員管理工作現(xiàn)狀分析

1.1 管理工作目標(biāo)缺乏針對性

在《中國共產(chǎn)黨章程》中明確指出學(xué)生黨員管理工作的目標(biāo)就是提高學(xué)生黨員的數(shù)量和素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生黨員的能力，增強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的展開。學(xué)生在入黨之前對自己目標(biāo)和定位還十分明確，但是在入黨之后，就開始逐漸淡化了帶頭意識和表率意識，對自己的目標(biāo)和定位也開始變得模糊。學(xué)生黨員出現(xiàn)這樣的問題，學(xué)校的黨員管理工作應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，學(xué)校黨員管理工作沒有將黨員目標(biāo)具體化，嚴(yán)重缺乏有針對性的內(nèi)容建設(shè)，沒有結(jié)合學(xué)生的具體情況對學(xué)生黨員管理進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。高校學(xué)生黨員管理工作過于形式化，學(xué)生黨員對自身的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)不明確，最終導(dǎo)致學(xué)生黨員質(zhì)量普遍低下。

1.2 高校黨組織的生活活動(dòng)內(nèi)容空泛、陳舊、缺乏持續(xù)性

因?yàn)辄h的任務(wù)和黨的性質(zhì)決定，黨組織的生活活動(dòng)需要具有一定的教育性和政治性，這對高校學(xué)生黨員來說具有重要意義。根據(jù)最新調(diào)查顯示，高校學(xué)生黨員都認(rèn)為學(xué)校黨組織所開展的活動(dòng)不具有吸引力，雖然能夠正常開展，但是內(nèi)容老套，缺乏新意，甚至有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)校黨組織的活動(dòng)只是為了應(yīng)付差事，完全流于形式，學(xué)生在活動(dòng)中收獲甚少，不利于學(xué)生黨員的進(jìn)步。

1.3 高校學(xué)生管理工作重理論、輕實(shí)踐

目前，各個(gè)高校對學(xué)生黨員的教育只體現(xiàn)在理論教育上，很少開展實(shí)踐教育，甚至完全沒有開展實(shí)踐教育。僅僅依靠理論教育是無法實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨員的管理目標(biāo)。學(xué)校重理論，輕實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性不高，非常不利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，以及學(xué)生黨員隊(duì)伍健康、持續(xù)的發(fā)展。

1.4 高校學(xué)生黨員管理工作中缺乏后續(xù)教育管理

隨著社會改革的不斷深入，高校學(xué)生黨員管理理念完全沒有跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，至今在高校學(xué)生黨員管理工作中還存在著重“產(chǎn)量”而輕“質(zhì)量”，重入黨前考察而不重視入黨后教育的問題。很多高校認(rèn)為能夠成為黨員的學(xué)生往往都是優(yōu)秀的學(xué)生，已經(jīng)不需要再對他們進(jìn)行過多的教育，于是在學(xué)生黨員的后續(xù)管理工作中，逐漸放松了對學(xué)生黨員的管理，于是很多黨員產(chǎn)生“入黨前拼命干，入黨后松一半”的思想，導(dǎo)致學(xué)生在入黨前在各方面表現(xiàn)得非常積極，而在入黨后完全像變了一個(gè)人，再加上學(xué)生黨員的自我黨性修養(yǎng)不好，最終導(dǎo)致學(xué)生黨員的整體質(zhì)量下降，嚴(yán)重影響學(xué)校黨組織的形象。

2 加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育管理工作的措施

高校學(xué)生黨員是學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生的代表，是我國以后各條戰(zhàn)線發(fā)展的重要力量，為此，需要針對高校學(xué)生黨員管理中存在的問題，結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生黨員的特點(diǎn)，積極探索新的管理途徑，并加強(qiáng)和完善現(xiàn)有的管理模式，切實(shí)提高學(xué)生黨員的整體素質(zhì)。

2.1 更新學(xué)生黨員管理觀念，樹立“以學(xué)生黨員為本”的理念

理念是行為的靈魂和先導(dǎo)，樹立科學(xué)、合理、有效的管理觀念是做好高校學(xué)生黨員管理工作的必要條件，為此高校學(xué)生黨員管理工作者需要更新管理理念。胡錦濤同志提出“以人為本”的科學(xué)性和時(shí)代性，因此高校也需要把“以人為本”的思想融入到學(xué)生黨員管理工作當(dāng)中，在學(xué)生黨員管理工作中，以學(xué)生黨員為中心，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，幫助學(xué)生黨員不斷地完善自己，增強(qiáng)學(xué)生黨員的核心競爭力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生黨員的整體素質(zhì)。在學(xué)生黨員管理工作中，充分結(jié)合學(xué)生黨員的特點(diǎn)以及黨組織對學(xué)生黨員的教育目標(biāo)要求，以關(guān)心、理解、尊重學(xué)生黨員為原則，不斷提高學(xué)生的主體能力和主體意識，提高學(xué)生黨員的積極性。

2.2 結(jié)合學(xué)生黨員特點(diǎn)，確定學(xué)生黨員管理工作的具體目標(biāo)

首先，提高高校學(xué)生黨員的政治意識，在《中國共產(chǎn)黨章程》中明確要求，共產(chǎn)黨員是工人階級的先鋒戰(zhàn)士，需要比普通群眾更加優(yōu)秀，具有更高的責(zé)任意識，對于高校學(xué)生黨員來說，如果要想成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員，需要在思想上比其他同學(xué)更具有政治意識，能運(yùn)用馬克思主義理論看待生活中的問題，思考生活中的問題，解決生活中的問題，能夠時(shí)刻保持自身的政治立場，始終相信共產(chǎn)主義信念，在落實(shí)和貫徹黨的方針和政策時(shí)，能起到良好的帶頭作用。當(dāng)前國內(nèi)環(huán)境和國際形勢不斷沖擊著我國高校學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，高校學(xué)生管理工作需要切實(shí)提高學(xué)生的政治鑒別力和敏感性，讓高校學(xué)生黨員樹立正確的政治態(tài)度和政治意識。其次，培養(yǎng)高校學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，一個(gè)黨員優(yōu)秀與否，體現(xiàn)在他對黨的理論知識的應(yīng)用程度上，學(xué)生黨員如果不重視理論學(xué)習(xí)，不能將所學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)，那么就無法從思想上和行為上成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，因此高校學(xué)生黨員管理工作需要開展多樣的國際和國內(nèi)的形勢政策教育，利用講座和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生及時(shí)了解國內(nèi)外的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，提高自身的認(rèn)識水平。

2.3 豐富高校學(xué)生黨員管理的內(nèi)容，提升高校學(xué)生黨員管理的全面性和新穎性

高校學(xué)生黨員管理工作的最終目標(biāo)就是將學(xué)生黨員培養(yǎng)成社會所需要的優(yōu)秀人才。為此首先就需要讓學(xué)生黨員按照黨章的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)最新的理論知識，不斷培養(yǎng)自身的理論修養(yǎng)。其次，要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神和組織紀(jì)律觀念，高校大部分學(xué)生黨員都具有一定的榮譽(yù)感和組織紀(jì)律觀念，但是還是有少數(shù)黨員紀(jì)律性不強(qiáng)、缺乏團(tuán)隊(duì)意識，為此高校學(xué)生管理工作者就需要針對學(xué)生黨員的問題，有針對性地進(jìn)行管理教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)意識。最后，培養(yǎng)學(xué)生黨員的愛心和責(zé)任心，我黨一直貫徹全心全意為人民服務(wù)的方針，學(xué)生黨員只有具備了對社會的責(zé)任心，對他人的愛心，才能全心全意地為人民服務(wù)。

2.4 創(chuàng)新高校學(xué)生黨員管理方式，拓展高校學(xué)生黨員管理平臺

在信息化時(shí)代中，學(xué)生黨員受到來自四面八方的各種信息的影響，這也對高校學(xué)生黨員管理工作提出了更高的要求。為此需要不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生黨員管理方法，建立學(xué)習(xí)型黨組織，充分發(fā)揮學(xué)生黨員之間互幫互助的作用，將學(xué)生宿舍發(fā)展成為學(xué)生黨員管理工作的新陣地，宿舍是除教室之外，學(xué)生活動(dòng)最多的場所，可以在宿舍建立各種黨活動(dòng)室，例如“大學(xué)生黨員工作站”“大學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)”等。開辟網(wǎng)絡(luò)空間，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳教育，還可以建立專門的高校黨組織網(wǎng)頁，在網(wǎng)上可以刊登一些先進(jìn)事跡，學(xué)生也可以在網(wǎng)上進(jìn)行相關(guān)的咨詢和討論活動(dòng)。

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