李巨銀+張紅紅

“互聯(lián)網+”這股大潮對傳統(tǒng)產業(yè)漫灌后，農業(yè)借助互聯(lián)網，對市場、產品、技術、資源等信息進行廣泛收集和專業(yè)分析，重塑整個農業(yè)產業(yè)鏈，可向社會提供更優(yōu)質的農產品、更低廉的銷售渠道和更完善的售后服務。農民可以上網查找自己需要的新技術，擴大信息量，還可以與各地的省、市農科院或農業(yè)大學的教授取得聯(lián)系，對農民生產中遇到的疑難雜癥，通過網上視頻專家獲得及時解答，可極大地方便農民，開闊農民的視野，盡快地推動農民的技術培訓。 利用互聯(lián)網手段開展農民科技培訓，能收到比傳統(tǒng)教育更好的效益，在新型職業(yè)農民培育過程中具有重要的作用。歸納起來有以下四點：

加快農業(yè)科學技術的推廣。農村由于地處偏遠，信息不靈，農民接收農業(yè)知識的途徑不暢通，造成了一些農業(yè)新技術、新成果、新信息不能及時地傳播到農民中去，致使農業(yè)資源的合理運用、開發(fā)水平相對較低，限制了農業(yè)現代化、信息化水平的提高和農民致富渠道的拓寬。遠程教育的開展、互聯(lián)網的開通為農村工作的開展，農民學習科技、了解市場信息、掌握科技動態(tài)增加了窗口，使老百姓足不出村就能多方面的接受知識和信息，從而加快農業(yè)科技知識的推廣，拓寬農民致富的思路，使農民改變傳統(tǒng)的生產模式，依靠科技組織生產，依靠信息進入市場。

促進農村經濟發(fā)展和產業(yè)結構的調整。農業(yè)技術和科技信息的大力傳播，可促進農村“一鄉(xiāng)一業(yè)，一村一品”產業(yè)格局的形成，加快產業(yè)結構的調整，推動農村經濟的發(fā)展。如許多鄉(xiāng)村通過播放番茄保護地栽培技術、桃樹大棚栽培等教學錄像，發(fā)展成番茄保護地塑料大棚和桃樹塑料大棚產業(yè)村；通過互聯(lián)網，農民可邊勞動邊學習，遇到各種技術難題，可通過網上視頻與專家面對面探討解決，方便快捷。

促進農業(yè)生產環(huán)節(jié)智能化?！盎ヂ?lián)網+農業(yè)生產”改造著傳統(tǒng)農業(yè)生產方式，使農業(yè)生產更加自動化、精準化、可追溯，減少人力、降低成本，進而實現農業(yè)生產的標準化。開發(fā)的“手機導航種地系統(tǒng)”集成側土配方、作物栽培、病蟲診斷等技術，實時指導農業(yè)生產。

促進農產品銷售模式升級。許多農民和合作社社長變身電商后，將自家或收購的農產品進行網絡銷售，面對的市場更大，議價能力更強?！盎ヂ?lián)網+農產品銷售”還可減少銷售環(huán)節(jié)，降低銷售成本，讓生產與消費之間的鴻溝逐步消除。促進農資電商發(fā)展，可實現從生產、流通、營銷、服務等各方面改善農資供應，將大大節(jié)約社會資源。

總之，“互聯(lián)網+農民教育”模式，是進行農民技術培訓，提高農民科技文化素質的有效途徑，它能使農業(yè)知識通俗易懂，培訓方式方便易行，培訓效果顯著。這種教育技術的運用，增加了農民學技術、用技術、依靠科學致富的熱情，增加了農民收入，發(fā)展了地方經濟。