楊晴晴（天津師范大學(xué)300387）

“嘈嘈急雨”與“切切私語(yǔ)”式的傾訴衷腸
——淺析何其芳《月下》的情感特征

楊晴晴（天津師范大學(xué)300387）

20世紀(jì)30年代的中國(guó)詩(shī)壇可謂是大放異彩，何其芳作為現(xiàn)代詩(shī)派的代表之一，也創(chuàng)作了眾多優(yōu)秀的作品，詩(shī)歌《月下》便出于此時(shí)。全詩(shī)借用眾多傳統(tǒng)古典意象，以細(xì)致的筆調(diào)寫出了詩(shī)人內(nèi)心的熾熱情感。本文主要通過(guò)解讀全詩(shī)內(nèi)容，進(jìn)而分析《月下》這首詩(shī)在思想情感上的特征。

《月下》；何其芳；意象；情感特征

一、以“月”奠定“思念”之基調(diào)

詩(shī)人以“月下”命名此詩(shī)，頗具深意。這要從“月”這一備受青睞的意象說(shuō)起。

古往今來(lái)，“月”被寄予了種種情懷，它在中國(guó)文人的筆下已經(jīng)成為了一種特殊的符號(hào)，這其中主要以“愁思”和“對(duì)生命的慨嘆”為中心，例如李白詩(shī)歌《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@里的“月”顯然寄托的是詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的愁緒，屬于前者“愁思”一類。再如張若虛《春江花月夜》中的“海上明月共潮生”“何處春江無(wú)月明”“月照花林皆似霰”“皎皎空中孤月輪”“江畔何人初見月？江月何年初照人？”“江月年年望相似”“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水”等，句句見“月”，表現(xiàn)的是對(duì)生命年華匆匆流逝的慨嘆，此為后者的范疇。

顧名思義，看到“月下”，我們便若有所悟了。但此詩(shī)具體表現(xiàn)的是哪一種情懷呢？這還要依具體的內(nèi)容來(lái)推敲。縱觀《月下》這首詩(shī)，全詩(shī)以“今宵準(zhǔn)有銀色的夢(mèng)了”開篇，首先奠定了一種異樣的情調(diào)。只有“日有所思”，方能“夜有所夢(mèng)”，顯然，詩(shī)人創(chuàng)作的緣由不屬于“月”的第二種內(nèi)涵。由此，此詩(shī)的感情基調(diào)便應(yīng)為“愁思”一類。然而，“愁思”又分為多種，有“家國(guó)之思”“思鄉(xiāng)之愁”“友人之思”“愛(ài)人之思”等，所“思”之對(duì)象并不明確，需要我們進(jìn)一步確定。

二、傳統(tǒng)意象的逐層詮釋

詩(shī)歌首句“今宵準(zhǔn)有銀色的夢(mèng)了”，用了“準(zhǔn)”字，表現(xiàn)了詩(shī)人的確定之意。接著，詩(shī)人又說(shuō)是“今宵”，而不是“昨宵”“明宵”，可見，詩(shī)人對(duì)此有著十足的把握。這是個(gè)“夢(mèng)”，而“夢(mèng)”出現(xiàn)的原因，很顯然為“日有所思”，故詩(shī)人所“夢(mèng)”到的事一定十分重要。另外，這個(gè)“夢(mèng)”是一個(gè)“銀色的夢(mèng)”，說(shuō)明很美好，很符合詩(shī)人的心意。如此，詩(shī)意便油然而生，引人向往。

第二句用了“白鴿”的意象。詩(shī)人借白鴿的雙翅向遠(yuǎn)方傳達(dá)自己的愿望，旨在“飛向遠(yuǎn)方的夢(mèng)”，從而引出思念之意。在形容雙翅時(shí)，詩(shī)人用了“沐浴”一詞，頗具意蘊(yùn)?！抖Y記?內(nèi)則》有云：“五日則燂湯請(qǐng)?jiān)?，三日具沐。其間面垢，燂潘請(qǐng)靧。足垢，燂湯請(qǐng)洗?！绷碛小翱鬃鱼逶《钡恼f(shuō)法?？梢姡逶∈且患笫?，是一個(gè)隆重而又嚴(yán)肅的禮數(shù)。因此，詩(shī)人的這份情感并不是普通意義上的思念之情，而是一份帶有莊嚴(yán)情懷的愁思。

緊接著，詩(shī)人用“素蓮”作比喻?！吧彙边@一意象出于《古詩(shī)十九首》中的《涉江采芙蓉》?！吧娼绍饺?，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道?！薄败饺亍笔呛苫ā⑸徎ǖ膭e稱，“所思”即所思念的人，指遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的妻子。詩(shī)人借采芙蓉贈(zèng)所思之人，以表思念之意?！吧彙敝異?ài)情寓意由此確立。而后，“蓮”也常用于文人墨客筆下，如南朝樂(lè)府《西洲曲》中有“開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！痹偃纾矢λ伞恫缮徸印罚骸按瑒?dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞?！薄八^蓮者，即憐也；藕者，偶也?！薄皯z子”即“愛(ài)你”之意。詩(shī)中“如素蓮從水影里墜下的花瓣”有“蓮”的意象,詩(shī)人借“花瓣”指“蓮子”，說(shuō)明心中的愛(ài)情已然十分成熟，并非一時(shí)的沖動(dòng)。由此，詩(shī)人的“日有所思”也就不言而喻，他在思念心目中的佳偶。這首詩(shī)顯然是一首名副其實(shí)的愛(ài)情詩(shī)。

第四句以“琉璃似的梧桐葉”作比喻。“梧桐一葉而知秋”，梧桐恰是一種秋愁意緒的呈現(xiàn)。“梧桐葉”本為秋天所有，自古又有“自古逢秋悲寂寥”之句，詩(shī)人借此表達(dá)的是心中思念之愁緒。再加上，素來(lái)有“梧桐為鳳凰棲息之所”一說(shuō)，可見，詩(shī)人將自己的愛(ài)情升至一種高貴的高度，神圣不可侵犯。

詩(shī)的后半部分用一個(gè)“但”字來(lái)轉(zhuǎn)折，大有峰回路轉(zhuǎn)之意?！暗济迹隳抢镆灿秀y色的月波嗎？”“眉眉”一詞，顯然是對(duì)女子的稱謂，“你”自然是一名女子?！澳抢铩迸c后面的“這”構(gòu)成了對(duì)照關(guān)系，使人產(chǎn)生一種時(shí)空感?？梢?，兩人并非生活在同一時(shí)空之下?！般y色的月波”與前面“銀色的夢(mèng)”形成了呼應(yīng)，言外之意為：你是否也像我思念你一樣思念著我？這里構(gòu)成了一個(gè)隱喻。之后，詩(shī)人又以“冰”為喻，“即有，怕也結(jié)成玲瓏的冰了”?！氨保疄橹?，有冷卻之意。這里指雖然感情已冷淡為“冰”，但也是“玲瓏的冰”，即雖然對(duì)方絕情，但我卻要讓它成為美好的回憶?！傲岘嚒币辉~為全詩(shī)涂上了浪漫主義的色彩。

全詩(shī)的最后兩句，又回說(shuō)到“夢(mèng)”，這與首句中“銀色的夢(mèng)”相呼應(yīng)，“凍結(jié)”一詞又與“冰”相互照應(yīng)。由此，全詩(shī)形成了一個(gè)結(jié)構(gòu)緊密的整體。

三、“大弦嘈嘈如急雨”與“小弦切切如私語(yǔ)”

前面通過(guò)對(duì)《月下》的分析，我們感受到詩(shī)人對(duì)愛(ài)人的思念之情，詩(shī)人的這種情感特征，正如白居易《琵琶行》中所說(shuō)：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”。

所謂的“大弦嘈嘈如急雨”，說(shuō)的是《月下》這首詩(shī)情感之強(qiáng)烈。詩(shī)人用了“銀色的夢(mèng)”作為開端，表明這種思念之情絕非尋常。它之所以讓詩(shī)人久久掛懷，是因?yàn)樵?shī)人思念的對(duì)象對(duì)詩(shī)人來(lái)說(shuō)意義非凡。另外，詩(shī)人很確定地說(shuō)“準(zhǔn)有銀色的夢(mèng)了”，一個(gè)“準(zhǔn)”字道出了詩(shī)人情感之強(qiáng)烈、急切，大有“急雨”之勢(shì)。

而“小弦切切如私語(yǔ)”則指這首詩(shī)的整體詩(shī)情。通觀全詩(shī)，不難發(fā)現(xiàn)詩(shī)人始終都是一個(gè)人在默默私語(yǔ)，自我對(duì)話。詩(shī)人經(jīng)歷了期待、自我肯定及自我安慰這幾個(gè)階段。開始時(shí)，詩(shī)人期待“銀色的夢(mèng)”，希望可以得見心中的佳偶；后來(lái)又借“白鴿沐浴的雙翅”為遠(yuǎn)方送去思念，說(shuō)明自己的情感之莊嚴(yán)不可侵犯，用“素蓮的花瓣”表達(dá)深切的愛(ài)意，“梧桐葉”來(lái)贊揚(yáng)愛(ài)情之高貴；最后在擔(dān)憂對(duì)方是否也一樣思念自己的淡淡失落中，又用“玲瓏的冰”來(lái)聊以自慰。整個(gè)過(guò)程，詩(shī)人的情感表達(dá)細(xì)致婉轉(zhuǎn)而又九曲回腸。

綜上所述，一系列的傳統(tǒng)意象的精妙運(yùn)用，是全詩(shī)一大亮點(diǎn)，更是詩(shī)人思想感情的完整呈現(xiàn)。從詩(shī)題“月”開始，又至詩(shī)中的“白鴿”“素蓮”“梧桐葉”等意象，無(wú)不串聯(lián)著詩(shī)人的無(wú)限愁思。這種強(qiáng)烈而又細(xì)致委婉的情感特征，即為“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”。

[1]曹旭撰.古詩(shī)十九首與樂(lè)府詩(shī)選評(píng)[M].上海古籍出版社，2002.

[2]高欣榮.何其芳早期詩(shī)歌與中國(guó)古典詩(shī)歌意象傳統(tǒng)[D].華中師范大學(xué)，2006.

[3]胡紹文.心靈深處的苦悶彷徨——何其芳《月下》賞析[J].語(yǔ)文月刊，2001（3）.