胡麗影
教學(xué)方法是決定高效課堂順利實現(xiàn)的關(guān)鍵因素,也是提高學(xué)生的課堂參與度,展現(xiàn)課程價值的重要方面。但是,在應(yīng)試教育思想的影響下,我們的課堂出現(xiàn)了“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象,導(dǎo)致課改基本理念根本起不到指導(dǎo)作用,也不利于高效政治課堂的順利實現(xiàn)。所以,在政治教學(xué)過程中,我們要選擇恰當(dāng)?shù)摹⒍鄻踊慕虒W(xué)方法來改變學(xué)生“死記硬背”的學(xué)習(xí)方法,來給課堂注入生機,同時,也為高質(zhì)量政治課堂的順利實現(xiàn)做好保障工作。因此,本文就從以下幾種教學(xué)方法的應(yīng)用為例對如何構(gòu)建高效的政治課堂進行論述。
一、小組教學(xué)法的應(yīng)用
小組教學(xué)法是課改下所倡導(dǎo)的一種新的教學(xué)方法,也是發(fā)揮學(xué)生主動性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效方式之一。所以,在政治教學(xué)過程中,我們要有效地將小組學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到課堂活動之中,以鼓勵學(xué)生在互相交流、互相學(xué)習(xí)中輕松地掌握基本的政治知識,
同時,也能加深學(xué)生的印象。
例如,在教學(xué)《思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)》時,為了確保高效課堂的順利實現(xiàn),也為了加強學(xué)生的理解,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,在本節(jié)課的授課時,我引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位,帶著本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),即:思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)關(guān)系等,進行自主學(xué)習(xí),并在小組內(nèi)進行交流,比如,生活中有哪些道德沖突的事件?遇到之后應(yīng)該如何處理?組織學(xué)生進行思考、探究,這樣不僅能夠加深學(xué)生的印象,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,同時,與高效課堂的順利實現(xiàn)也有著密切的聯(lián)系。
二、直觀教學(xué)法的應(yīng)用
直觀教學(xué)法是指借助多媒體輔助手段來將抽象的課堂形象化,進而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度,同時,也能讓學(xué)生在直觀的視頻沖擊下找到學(xué)習(xí)的樂趣,進而大幅度提高政治課的教學(xué)效率。
例如,在教學(xué)《色彩斑斕的文化生活》時,為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也為了提高課堂效率,在本節(jié)課的授課時,我借助多媒體向?qū)W生展示了70后和90后的文化生活圖片,比如,70后的一村一臺電視機、小人書、跳皮筋等;90后的各種電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)、各種書籍等,引導(dǎo)學(xué)生在對比中思考產(chǎn)生變化的原因?之后,在多媒體的直觀展示中引導(dǎo)學(xué)生思考:所謂的大眾文化指的是什么?這樣的過程不僅能夠給枯燥的課堂注入生機,而且還能大大提高課堂教學(xué)效率。
總之,在政治課堂教學(xué)過程中,教師要認真貫徹落實課改基本理念,要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在提高學(xué)生課堂參與度的同時,確保政治課程目標(biāo)最大化實現(xiàn),進而為學(xué)生健全地發(fā)展做好保障工作。
編輯 王團蘭