劉義喜

摘 要：主要就高中物理教學(xué)中多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的重要性及原則進(jìn)行闡述，然后就應(yīng)用策略加以探究。

關(guān)鍵詞：多媒體；高中物理；應(yīng)用

處在當(dāng)前教學(xué)改革的背景下，加強(qiáng)高中物理教學(xué)中對(duì)多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提升，同時(shí)也能有效提升教學(xué)的質(zhì)量。

一、高中物理教學(xué)應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要性及原則

高中物理教學(xué)中在內(nèi)容上有諸多比較抽象的概念性內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就存在著很大的學(xué)習(xí)障礙。而通過對(duì)多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用就能夠?qū)⑦@些抽象內(nèi)容直觀化，方便學(xué)生的理解。并能將物理實(shí)驗(yàn)中的一些操作性比較困難的實(shí)驗(yàn)通過這一技術(shù)進(jìn)行呈現(xiàn)，這樣就實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)的目標(biāo)，在教學(xué)效率上能大大提升。

對(duì)多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用時(shí)要能遵循相應(yīng)的原則，主要就是適度性原則以及雙向性原則和繼發(fā)性原則等。只有將這些原則得到充分遵循，才能保證教學(xué)效率的實(shí)現(xiàn)。

二、高中物理教學(xué)應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的策略

第一，將多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)在高中物理教學(xué)中的物理概念中加以應(yīng)用，能夠促進(jìn)學(xué)生的邏輯思維多元化發(fā)展。概念教學(xué)中結(jié)合多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行講解，這樣就能夠起到事半功倍的效果，例如在講述震動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，就可讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)，在水平擺動(dòng)方面就可采用橡皮筋穿過乒乓球的演示對(duì)擺動(dòng)特性加以突出。

第二，通過多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的有效應(yīng)用就能將多種視聽資源豐富的呈現(xiàn)出現(xiàn)，讓學(xué)生能夠在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于一些比較難操作的物理實(shí)驗(yàn)，通過視頻設(shè)備以及演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器等來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解，對(duì)物理量間的關(guān)系進(jìn)行描述也比較方便。

第三，高中物理復(fù)習(xí)過程中也能對(duì)多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，能夠在這一技術(shù)下將復(fù)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)化呈現(xiàn)。在講述過程中就能夠按照順序條理講述，對(duì)于重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)通過視頻的方式集中呈現(xiàn)，讓學(xué)生能夠在復(fù)習(xí)過程中將重點(diǎn)和次要的物理內(nèi)容進(jìn)行分層次記取。

總而言之，對(duì)高中物理教學(xué)中采用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)有著多種功能效果的呈現(xiàn)，要能夠充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣并針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。只有這樣才能將多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用作用得以充分發(fā)揮，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及教學(xué)質(zhì)量得到充分提升，從而才能使我國整體的教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。

編輯 孫玲娟