摘 ?要：中學生藝術團管理是一項復雜的管理，要使管理科學化和高效化，確保藝術團活動的有效進行，最終為培養(yǎng)學生綜合素質能力提供重要保障。本文從指導思想、機構設置與組織機構管理、人員管理和活動過程管理進行論述。

關鍵詞：中學生;藝術團;科學化;管理

作者簡介：李莉（1970-），女，河南西平人，大學本科，中學歷史高級教師，重慶市第十一中學校教師，研究方向：歷史教學。

[中圖分類號]：G637 ?[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-02--01

中學生藝術團是校園文化藝術活動的群眾組織，是中學生展示個人風采和個人特長的重要活動平臺，也是學生相互學習、相互交流和相互競爭的一個學生團體，更是對學生實施素質教育和擴展校園生活的重要陣地。學生藝術團在中學校園有其特殊性和局限性，如何科學建設和管理學生藝術團，全面配合學校實施學校素質教育，培養(yǎng)符合社會主義的有用人才，是值得學校管理者思考和研究的問題。

一、指導思想管理

學生藝術團是一個有組織的、有計劃、有目的的群團組織，必須有規(guī)范的藝術團章程和管理制度，在章程和管理制度中一定要明確藝術團的指導思想。其指導思想要體現(xiàn)社會主義核心價值觀，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀以及中國夢為導向，指出藝術團重在活躍校園文化生活，培養(yǎng)中學生綜合素質和鍛煉學生的意志品質。還要明確其組織地位是在學校團委的指導下開展工作，以及藝術團的活動宗旨、參與對象、活動內容、活動范圍、活動形式、獎懲制度、管理細則、干部任免等規(guī)定。指導思想具有明確的方向和內容，形成正確引導學生積極健康發(fā)展的思想意識，達到活動育人的目的。

二、機構框架設置與組織機構管理

這里討論的藝術團組織機構管理，是指一個成熟的高級中學藝術團建制，學校必須有強有力的指導思想和政策支持，以及人力、物力支持。派具備較強管理能力和有相關藝術特長的教師擔任藝術團顧問或者指導教師，給予教師一定的經(jīng)濟待遇，學生給予一定的素質學分予以鼓勵。

（一）機構設置。藝術團設常委，一般為五人。分別為藝術團團長、常務副團長、副團長2人、秘書長或者辦公室主任1人組成。辦公室下設宣傳部、廣告部、策劃部、化妝部，有由辦公室管理，各部門必須具有相應的愛好和特長，能夠具備部門的工作能力，一般設正副部長各1人，再加上3-5名干事，其目的也是重在于培養(yǎng)和鍛煉學生素質能力;藝術團下設表演分團（指各種形式的歌唱表演，含獨唱、重唱、組合唱、歌伴舞等）、合唱分團、時裝禮儀分團（包括時裝表演和禮儀服務）、舞蹈分團（包括）、曲藝分團。有條件的學校還可以設置管樂團、管弦樂團，甚至交響樂團。機構的設置還要根據(jù)學校的經(jīng)濟能力、人員配置、設施設備和場地等實際情況而定。機構在運行過程中，也可以隨著學生特長、特點以及管理教師和指導教師的變化而進行調整、增減。各分團設正副團長各1人，根據(jù)需要設置干事3-5名，包括演員若干。

（二）組織機構管理。藝術團由學校團委直接管理，有時一些學校也交給德育處管理，但一般都是由團委來直接管理，因為團委這個職能部門最能直接體現(xiàn)指導藝術團工作的科學性和合理性，往往校內外的各類文體藝術活動都是在團委的指導下來開展，它最能直接反應上級文件精神，把握住活動的方向和類別。

中學生藝術團與大學生藝術團不太一樣。一般大學生藝術團團長均由學生擔任，教師只擔任顧問和指導教師;而中學生藝術團由于當前的應試教育學業(yè)繁重和學生經(jīng)驗不足，由專職教師擔任團長，一般是專業(yè)素質強，有一定管理經(jīng)驗的音樂教師或者舞蹈教師擔任，有時也可以是團委書記擔任。

具體的管理措施，常見程序是由學校團委根據(jù)學校黨委和上級黨團組織的文件精神，部署和規(guī)劃藝術團的活動開展，包括資金來源、設施設備、表演道具等后勤保障都需要團委來提供保障，確保藝術團活動的有效開展。團委召集藝術團常委工作會議，必要時各分團和辦公室下轄各部部長參會，聽取團委傳達上級精神和部署具體工作。藝術團團長是藝術團工作的具體落實者和執(zhí)行者，應定期召開藝術團常委和各分團團長以及辦公室各部部長工作會，了解各分團、各部門活動情況、成員的思想狀況，并部署新的工作任務。在管理過程中，一定要有各個層次相應的管理制度和條例，及時組織辦公室進行考核，并進行通報表揚或者表彰。

三、藝術團干部、團員管理

對于藝術團干部和團員的管理是一項十分重要的內容，它關系到干部和團員思想方向和工作態(tài)度的發(fā)展和培養(yǎng)。其管理方法要從學生思想引領和素質培養(yǎng)出發(fā)，為學校培養(yǎng)富有朝氣，有才藝，思想活躍的先進青年。要定期對藝術團干部進行干部管理制度學習，進行管理能力素質、組織活動能力和書面表達能力以及語言表達能力等方面的培養(yǎng);對團員進行藝術團團員職責、出勤制度、訓練要求進行培訓，定期進行考核評比。對表現(xiàn)突出，在演出過程中成績優(yōu)秀的同學進行表彰和鼓勵。

四、藝術團活動過程管理

藝術團活動過程管理，是最核心的管理內容。藝術團活動過程管理包括活動初期的策劃、活動的具體部署、活動的訓練要求、訓練考核檢查、階段性總結與評價、后期的彩排、預演，直至上臺演出。這一過程包括演員的精神狀態(tài)、節(jié)目的質量要求、演出節(jié)目單的制作、演出的道具要求、舞臺的燈光設計、演員的服裝準備與租借、演員化妝的準備和上下舞臺的演練以及演出安全檢查等一系列都要在一個緊湊的、嚴格的和規(guī)范的操作中有序地進行，確保每一次活動安全、高質量的地進行。這一過程既是一個動態(tài)的過程，又是一個分層分級進行的過程，只要管理者把控好每一個過程環(huán)節(jié)和整體效果，活動過程的管理就算成功了。