劉倩倩

（廣東省廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510900）

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高職高專院校音樂(lè)欣賞選修課程教學(xué)初步探索

劉倩倩

（廣東省廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510900）

【摘要】音樂(lè)欣賞作為現(xiàn)在高職高專院校的一門(mén)公選課，職業(yè)大專院校音樂(lè)欣賞的課堂如何做到雅俗共賞，通俗易懂？本文結(jié)合筆者一學(xué)期音樂(lè)欣賞選修課的課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合課堂反應(yīng)效果，得出結(jié)論，高職高專院校音樂(lè)課要投其所好，結(jié)合學(xué)生的喜好，把古典音樂(lè)知識(shí)巧妙的穿插和傳遞在流行音樂(lè)中，可以取得好的課堂效果。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)欣賞；古典音樂(lè)；流行音樂(lè)

隨著時(shí)代的進(jìn)步，音樂(lè)的不斷發(fā)展，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，閑暇休息時(shí)間靠欣賞音樂(lè)來(lái)放松調(diào)節(jié)生活已成為了一種主流的生活態(tài)度，筆者對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，大部分的同學(xué)還是表示樂(lè)衷于欣賞音樂(lè)的，但是蘿卜青菜各有所愛(ài)，喜歡音樂(lè)的雖多，但五花八門(mén)，沒(méi)有特殊固定的種類。有同學(xué)喜歡搖滾，有同學(xué)喜歡R&B，有的喜歡輕音樂(lè)，根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，喜歡高雅的古典交響樂(lè)鋼琴曲的和中國(guó)本土樂(lè)曲民歌山歌可以說(shuō)占極少數(shù)，甚至說(shuō)沒(méi)有。

在音樂(lè)基礎(chǔ)方面，據(jù)報(bào)告顯示，高職院校的學(xué)生普遍音樂(lè)知識(shí)都較匱乏，音樂(lè)素養(yǎng)都有待提升，大部分學(xué)生都不識(shí)五線譜，就算簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜也不認(rèn)識(shí)；歌唱方面，五音不全的同學(xué)占大多數(shù)，很多同學(xué)連最簡(jiǎn)單的曲調(diào)都唱跑調(diào)，在這之中，有些同學(xué)是本身對(duì)音樂(lè)并沒(méi)有多大興趣的，所以并沒(méi)有自我關(guān)注和積累有關(guān)音樂(lè)方面的訊息，而另一部分學(xué)生是對(duì)音樂(lè)有濃厚興趣的，但是由于高中之前沒(méi)有條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音樂(lè)，導(dǎo)致很多學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的音樂(lè)潛能，這些同學(xué)們也深深知道自己的不足，所以在課堂上不敢開(kāi)口，不敢表現(xiàn)，久而久之惡性循環(huán)，也埋沒(méi)了他們的音樂(lè)才能。

隨著科技的發(fā)展，課堂中教學(xué)媒介也發(fā)生了巨大的變化。以往的音樂(lè)課堂只能用一架風(fēng)琴和播放音頻資料來(lái)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在多媒體的發(fā)展再加上網(wǎng)絡(luò)中隨處可見(jiàn)的視頻短片，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生除了聽(tīng)覺(jué)還有視覺(jué)的多重感官的參與，讓學(xué)生更直觀的面對(duì)音樂(lè)，多層次多角度的綜合欣賞音樂(lè)，使我們更容易達(dá)到教學(xué)目的，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

下面展示例舉幾個(gè)課堂上效果好的幾首音樂(lè)作品，希望可以拋磚引玉，讓更多的老師從中獲得啟示，共同建設(shè)我們的高校課堂。

在某一次課堂中，筆者播放了一位名叫Danny_AnBoy的馬來(lái)西亞博主自拍的音樂(lè)作品vedio，他擅長(zhǎng)用各國(guó)的語(yǔ)言來(lái)共同演繹同一首歌曲，比如光良的《童話》用了5國(guó)語(yǔ)言來(lái)演唱，中文，馬來(lái)文，英文，韓文，日文，并且演唱不同語(yǔ)言時(shí)演唱者的服裝服飾搭配了來(lái)自不同國(guó)家的裝扮，歌詞也是由演唱者自行改編搭配的，改編后的歌詞符合演唱時(shí)旋律和押韻的審美，也保證了原歌詞的內(nèi)涵，可謂是一種完美結(jié)合。通過(guò)這一段視頻的播放，讓學(xué)生了解到，樂(lè)理中旋律的概念：旋律就是按一定的有規(guī)律的音高，時(shí)值構(gòu)成的，具有邏輯因素的單聲部，使用同樣的旋律可以有不同的唱詞，但是在編曲改編不太大的情況下，大部分同學(xué)還是可以用耳朵聽(tīng)辨出來(lái)這是同一首歌曲采用了不同的唱詞。

《God rest you merry gentlemen》這首樂(lè)曲跟張韶涵的《寓言》副歌B的部分是采用相同的旋律，不同的配器法，造成了不同的音響效果，《God rest you merry gentlemen》是一首基督教贊美詩(shī)，跟幾百年后的流行音樂(lè)碰撞出了火花，新的編曲和時(shí)髦的演唱，讓現(xiàn)代聽(tīng)眾根本察覺(jué)不出這是幾百年前流行的宗教音樂(lè)，若干年前教堂里穿著圣衣非常莊嚴(yán)肅穆的音樂(lè)，若干年后換到五光十色的流行歌手的演唱會(huì)舞臺(tái)聆聽(tīng)也并沒(méi)有任何違和感，通過(guò)老歌新唱的方式，讓同學(xué)了解到和聲的重要性，同樣一首旋律搭配不同的和聲伴奏，可以變成不同風(fēng)格，讓人耳目一新。從而延伸到當(dāng)今的樂(lè)壇很多高水平的翻唱都是超越原唱的，通過(guò)這些作品的導(dǎo)入，讓學(xué)生了解到和聲的重要性，對(duì)于東方人的思維，一首曲子的旋律最重要，但是對(duì)于西方人，和聲給聽(tīng)眾的美感超過(guò)了旋律。旋律是推動(dòng)音樂(lè)發(fā)展的根本因素，但是和聲卻是一個(gè)無(wú)窮有規(guī)律或者是無(wú)規(guī)律的變化，同個(gè)主題旋律可以在和聲的變換中展現(xiàn)不同層次的美。

在國(guó)外五人團(tuán)Pentatonix無(wú)伴奏人聲合唱大串燒《Evolution of Music》視頻中，首先視頻中的選曲展示了音樂(lè)的發(fā)展史，從11th century中世紀(jì)圣歌音樂(lè)發(fā)展到2010年這1000多年的變遷，都非常直觀的通過(guò)視頻匹配的畫(huà)面展示了出來(lái)。再配合視頻中男女聲的合理配搭，男女聲部之間不同聲部的轉(zhuǎn)化，可以讓同學(xué)們深刻的體會(huì)到合唱的概念，合唱和齊唱的差異。合唱是一種演唱形式，指多人在一起演唱，按聲音組合來(lái)分，而齊唱是兩個(gè)或兩個(gè)以上的歌唱者，按同度或八度音程關(guān)系同時(shí)演唱同一首歌曲，群眾歌曲常采用齊唱的形式。我們無(wú)伴奏視頻作品中，是由多個(gè)層次有機(jī)的結(jié)合在一起，并不是齊唱，借此機(jī)會(huì)引出欣賞聆聽(tīng)《黃河大合唱》，《黃河大合唱》可以說(shuō)是音樂(lè)欣賞課的必修曲目，由《黃河大合唱》的聆聽(tīng)欣賞再引出如何欣賞樂(lè)曲的背景，如何識(shí)譜，認(rèn)識(shí)合唱隊(duì)編制，如何排練一個(gè)合唱作品等等，讓學(xué)生簡(jiǎn)單的了解。

對(duì)于音樂(lè)欣賞課程的探索和新的教學(xué)方向，目前還只局限在一個(gè)設(shè)想和教學(xué)開(kāi)始的初級(jí)階段，未來(lái)還有很多教學(xué)細(xì)節(jié)，跟同學(xué)們的互動(dòng)交流，還需要大量的實(shí)踐和摸索。信息爆炸的時(shí)代，我們校內(nèi)的音樂(lè)課堂中，沒(méi)有結(jié)合時(shí)下最流行的熱點(diǎn)話題，還一味的沉浸在十多年前的枯燥的課本，課本中談?wù)摰氖菐装倌昵肮嗜说囊魳?lè)，跟當(dāng)下學(xué)生根本沒(méi)有產(chǎn)生共鳴。導(dǎo)致音樂(lè)課堂非常沉悶，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是痛苦的。怎樣合理的，與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)合當(dāng)下最新流行音樂(lè)因素來(lái)欣賞學(xué)習(xí)音樂(lè)，需要找到更多更好的切入點(diǎn)。找到一個(gè)完美的契機(jī)把古典音樂(lè)和當(dāng)下流行音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，把當(dāng)代大學(xué)生必須要懂的音樂(lè)知識(shí)生動(dòng)有趣的傳遞出去，是我們高職高專老師需要研究和探討的，需要更多的教學(xué)實(shí)踐和探索。

參考文獻(xiàn)

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［3］徐楓.音樂(lè)欣賞〈高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材·公共基礎(chǔ)課系列［M］.大象出版社，2006.