胡曉渝

近來(lái),由彭巧胤與張科教授編寫(xiě)的《高校共青團(tuán)組織對(duì)青年思政教育進(jìn)行分類引導(dǎo)的研究》(西南交通大學(xué)出版社,2015年1月出版)一書(shū),對(duì)我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教育分類引導(dǎo)研究工作,提供了極具參考價(jià)值的文獻(xiàn)資料。該書(shū)概述了我國(guó)青年觀、黨和國(guó)家的青年觀、高校共青團(tuán)的青年觀,著力研究了當(dāng)代青年大學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)。值得一提的是,該書(shū)提出了對(duì)大學(xué)生分類引導(dǎo)的觀點(diǎn),該書(shū)把大學(xué)生分為各年級(jí)大學(xué)生、女大學(xué)生、學(xué)生干部、少數(shù)民族學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等五種,并從理想信念引導(dǎo)、分層引導(dǎo)、分類別引導(dǎo)三方面,闡述了對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行分類引導(dǎo)的具體內(nèi)容。該書(shū)還著重從分類引導(dǎo)工作體系構(gòu)建、實(shí)施案例、工作評(píng)價(jià)等三方面詳細(xì)介紹了分類引導(dǎo)的實(shí)施。這部著作可以說(shuō)是長(zhǎng)期以來(lái)高校共青團(tuán)工作理論和實(shí)踐探索的成果化,是高校大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要參考書(shū)籍。

新形勢(shì)下高校共青團(tuán)組織如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育分類引導(dǎo)工作,這是首先需要解決的新課題。當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為方式與過(guò)去相比,有著巨大的反差。社會(huì)結(jié)構(gòu)的大轉(zhuǎn)型、人們價(jià)值觀的變遷、大眾文化的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息化的普及,都給高校大學(xué)生思想以極大的沖擊。這就需要高校共青團(tuán)組織承擔(dān)起正確引導(dǎo)大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的歷史重任。而共青團(tuán)組織選擇什么樣的思想政治教育途徑,采用什么樣的分類指導(dǎo)方法,都要根據(jù)具體情況具體對(duì)待。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生的具體表現(xiàn),共青團(tuán)組織要基于大學(xué)生群體差異的客觀事實(shí),充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展分類引導(dǎo)工作的重要性和必要性,針對(duì)不同類型和群體差異實(shí)施有效的引導(dǎo)方法。根據(jù)共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作的通知精神,將家庭背景、社會(huì)閱歷及思想意識(shí)等方面差異作為依據(jù),把思想政治教育具體化地落實(shí)到不同類別的大學(xué)生身上,使高校思想政治教育工作更具有針對(duì)性和實(shí)效性。

新時(shí)期高校共青團(tuán)在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)要積極創(chuàng)新思路,增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力和吸引力,有針對(duì)性地加強(qiáng)教育引導(dǎo)作用。要抓住幾個(gè)“關(guān)鍵”,即關(guān)鍵時(shí)期、關(guān)鍵人物、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵載體。大一新生入學(xué)之初是最為關(guān)鍵時(shí)期,要抓住大學(xué)生對(duì)大學(xué)新校園的陌生感和好奇心,進(jìn)行適應(yīng)性、心理健康、專業(yè)思想、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校規(guī)校紀(jì)、理想信念等多方面的思政教育,就會(huì)收到事半功倍的效果;在畢業(yè)之際進(jìn)行就業(yè)思想、擇業(yè)理念教育和引導(dǎo),讓學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)思想觀念,盡快適應(yīng)社會(huì)生活和未來(lái)工作環(huán)境,完成由學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。高校共青團(tuán)還要抓住現(xiàn)實(shí)生活中的典型先進(jìn)人物、學(xué)習(xí)模范、優(yōu)秀黨員等作為大學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模,樹(shù)立身邊關(guān)鍵典型人物形象作為學(xué)習(xí)對(duì)象,積極引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。所謂抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是抓住大學(xué)生在獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等評(píng)定環(huán)節(jié),做到公開(kāi)、公平、公正,通過(guò)院系年級(jí)評(píng)比和班級(jí)評(píng)比之后進(jìn)行公示,做到公開(kāi)發(fā)放。在黨員發(fā)展環(huán)節(jié)上也是做到思想先進(jìn)、成績(jī)優(yōu)異、行動(dòng)積極者優(yōu)先發(fā)展,真正做到先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),黨員帶動(dòng)普通學(xué)生,老黨員帶動(dòng)新黨員,積極提高每個(gè)大學(xué)生的思想政治覺(jué)悟。所謂抓住關(guān)鍵載體,就是利用現(xiàn)代化的信息平臺(tái),與學(xué)生積極進(jìn)行思想交流。