楊小洪(東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東東莞523808)
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式探索
楊小洪
(東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東東莞523808)
[摘要]當(dāng)前我國已步入互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的快速增長期,隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,不但互聯(lián)網(wǎng)得到了普遍的應(yīng)用,農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)用戶和國內(nèi)網(wǎng)民總體數(shù)量也在極速增長。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,主要有基于物聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式。這些創(chuàng)業(yè)模式可以通過完善扶持政策,提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)水平,優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊等方式不斷完善。
[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng)+;大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)模式;物聯(lián)網(wǎng);路徑優(yōu)化
雖然近年來國內(nèi)經(jīng)濟快速增長,帶動了市場對高校畢業(yè)生的用人需要,但大學(xué)生的供給仍大于需求,大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻,選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例明顯上升。同時,受金融危機等因素影響,國內(nèi)就業(yè)市場需求整體趨緊,嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢仍將持續(xù)相當(dāng)長的時期?;诖?,我們國家近年來先后出臺一系列扶持政策,從創(chuàng)業(yè)教育、經(jīng)營場所、創(chuàng)業(yè)資金等多方面促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),鼓勵大學(xué)生看準(zhǔn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的巨大市場空間,抓住創(chuàng)業(yè)機遇,為大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多啟示與選擇。
2014年我國網(wǎng)民突破6億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超過47%,雖然尚不能與發(fā)達(dá)國家相比,但已經(jīng)高于全球互聯(lián)網(wǎng)普及率的平均水平。隨著國內(nèi)經(jīng)濟水平的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)普及率不斷攀升,網(wǎng)民規(guī)模的增長潛力巨大。同時手機普及率逐年提高,手機商務(wù)應(yīng)用呈爆發(fā)之勢,國民休閑體系逐步形成,為移動增值業(yè)務(wù)的發(fā)展提供更加廣闊的天地。移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用呈融合化、多媒體化態(tài)勢,并且促進(jìn)了中國農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進(jìn)步和農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量的增長。當(dāng)然,隨著網(wǎng)民規(guī)模增幅逐年收窄,農(nóng)村非網(wǎng)民的轉(zhuǎn)化難度不斷加大,還需更多的政策扶持。
到今天,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)迎來了發(fā)展的新節(jié)點,逐步向?qū)嶓w經(jīng)濟滲透并形成了全新的經(jīng)濟形態(tài),也就是“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟。新的經(jīng)濟形態(tài)極大地帶動了就業(yè)與消費需求,促進(jìn)了經(jīng)濟增長,推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。在這一背景下,技術(shù)與商業(yè)模式的自主創(chuàng)新愈發(fā)深入,小微企業(yè)主的企業(yè)家精神崛起,引領(lǐng)了大眾創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)潮?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”指的是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化,近年來零售、批發(fā)、金融業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化水平不斷提升,交易行為的網(wǎng)絡(luò)化促進(jìn)了商品的數(shù)據(jù)化,商品交易成本大大節(jié)省,且數(shù)據(jù)信息可以隨時調(diào)用和挖掘,商品的信息流通價值得到了最大限度的發(fā)揮。作為促進(jìn)經(jīng)濟增長、解決就業(yè)問題的內(nèi)動力,互聯(lián)網(wǎng)對經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)愈發(fā)明顯。
創(chuàng)業(yè)模式指的是創(chuàng)業(yè)者為實現(xiàn)自身創(chuàng)業(yè)理想而對各創(chuàng)業(yè)要素采取的合理的搭配范式,其本質(zhì)就是創(chuàng)業(yè)的形式、方式、行業(yè)等要素的總稱。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)為載體,通過對互聯(lián)網(wǎng)的多次開發(fā)應(yīng)用,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行新定義。基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式有三種,每種模式都有其自身的優(yōu)點和不足。
(一)基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)模式
基于互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式是指以互聯(lián)網(wǎng)為平臺進(jìn)行產(chǎn)品信息交互和易貨交易并實現(xiàn)價值增值的創(chuàng)業(yè)模式。這一模式門檻較低,容易被大學(xué)生接受,主要方式是成為大網(wǎng)絡(luò)平臺的代理商。常見形式有下列幾種:
一是初級互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)(PIS),也就是以服務(wù)其他互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)人為獲利的主要形式,很多互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者都需要物品拍照、廣告制作等服務(wù),他們常常將這些機械性的外包工作交給初級互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)創(chuàng)業(yè)者。二是客對客(C2C),本質(zhì)是網(wǎng)上拍賣,也就是平民自由貿(mào)易,個人間的商品流通。這種模式很受大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者歡迎,符合大學(xué)生追求時尚而又經(jīng)濟實力不足的特點。在這種模式里,大學(xué)生既是貨源的提供者,也是消費者。三是主題式客對客(B2B2C),典型的中介型互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)模式,就是以B2B網(wǎng)站為貨源,以自己的互聯(lián)網(wǎng)商店為銷售平臺,商品信息可以直接復(fù)制貨源網(wǎng)站,無需接觸實際貨物。四是商對客(B2C),以互聯(lián)網(wǎng)為核心途徑,由企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)來滿足消費者對產(chǎn)品的不同愛好,不斷推出各個檔次的產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)模式,如網(wǎng)絡(luò)游戲等。游戲類型涉及戰(zhàn)略、體育、音樂、網(wǎng)頁游戲等,也有一些在線單人游戲。
(二)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)模式
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,傳統(tǒng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)門檻不斷上升,更多大學(xué)生選擇依托互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行升級,通過互聯(lián)網(wǎng)提供價值呈現(xiàn)、技術(shù)應(yīng)用等服務(wù)賺取利潤。一是互聯(lián)網(wǎng)+零售。近年來,隨著國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境的改善,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成大眾購物的重要平臺,網(wǎng)購市場不斷擴大。同時,網(wǎng)民們已經(jīng)逐漸習(xí)慣了價格透明的網(wǎng)購方式。在發(fā)達(dá)地區(qū),網(wǎng)民的網(wǎng)購年齡更長,利用物流和電子支付,對網(wǎng)購的限制更低,這些都帶動了網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展。二是互聯(lián)網(wǎng)+金融。網(wǎng)上支付與網(wǎng)民的生活息息相關(guān),隨著網(wǎng)上支付手段的普及,電子商務(wù)與網(wǎng)上支付的關(guān)系愈發(fā)密切,網(wǎng)上支付的方式不斷豐富。網(wǎng)絡(luò)支付交易數(shù)量正在飛速增長,網(wǎng)絡(luò)炒股等業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,相關(guān)服務(wù)市場前景可觀。三是互聯(lián)網(wǎng)+旅游。旅行預(yù)訂是電子商務(wù)的重要應(yīng)用之一,它以網(wǎng)絡(luò)為平臺,向大眾提供票務(wù)、酒店等服務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)+旅游的興起,其主要客戶已由高端網(wǎng)民轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ù蟊?,總體呈現(xiàn)增長的大趨勢。四是互聯(lián)網(wǎng)+教育。所謂網(wǎng)絡(luò)教育,指的是依托網(wǎng)絡(luò)展開教學(xué)的現(xiàn)代化教育模式。它能夠有效利用教育資源,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和個性化教育的開展,學(xué)習(xí)者可結(jié)合自身實情,利用碎片時間自我提升。在未來,這種教育模式的規(guī)模還會不斷擴大,主要用戶為在職人員和中小學(xué)生。
(三)基于物聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)模式
所謂物聯(lián)網(wǎng),指的是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),結(jié)合無線通信等技術(shù),設(shè)計出一個涵蓋世間萬物巨大網(wǎng)絡(luò)。在物聯(lián)網(wǎng)中,商品能夠在脫離人為干涉的情況下相互“溝通和交流”。以大學(xué)生為主體,以物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)為平臺,圍繞物聯(lián)網(wǎng)中的商品設(shè)計研發(fā)相關(guān)產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)業(yè)模式,是一種更新也更具挑戰(zhàn)性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式:
物聯(lián)網(wǎng)——物體識別。在物聯(lián)網(wǎng)背景下,物體不再分屬于某一籠統(tǒng)品類,而像人一樣具有唯一標(biāo)識符。以最為常見的二維碼為例,它通過無線信號識別特定目標(biāo)并使其具有可讀性。當(dāng)下,二維碼雖然得到了廣泛的應(yīng)用,但以其為主題的專門公司并不多見,門檻較低,適合有相關(guān)專業(yè)背景的大學(xué)生。物聯(lián)網(wǎng)——物體感知。主要領(lǐng)域是使家電能夠感知人與環(huán)境。傳感器發(fā)展至今已經(jīng)進(jìn)入了較大規(guī)模的應(yīng)用階段,技術(shù)和價格都已成熟。新型傳感器也在不斷的研發(fā)突破之中。當(dāng)前,無線技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用百花齊放,得到廣泛應(yīng)用,可穿戴設(shè)備等新型產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展空間巨大,以可穿戴設(shè)備替代手機、平板等設(shè)備的商業(yè)機遇有待深入發(fā)掘。物聯(lián)網(wǎng)——溝通。智能移動設(shè)備的普遍使用讓人與人的溝通跨越時空距離,變得隨心所欲。當(dāng)前,工業(yè)領(lǐng)域的信息化需求極為明顯,健康、安全、家居的智能化物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用滿含商機,值得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者關(guān)注。可見,對物聯(lián)網(wǎng)的運用能夠為大學(xué)生帶來燦爛的創(chuàng)業(yè)前景,同時也能推動國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。
(一)創(chuàng)業(yè)機會與資源的優(yōu)化
創(chuàng)業(yè)機會的創(chuàng)造既需要大學(xué)生自己的努力,也需要政府的扶持。政府方面應(yīng)加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)與完善,加強學(xué)生與企業(yè)及學(xué)生與學(xué)生間的交流合作,促進(jìn)優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)項目的產(chǎn)生,保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有序展開。同時,應(yīng)當(dāng)給予大學(xué)生適當(dāng)?shù)亩愂諆?yōu)惠政策,扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展壯大,創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)機會。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既是自身的選擇,也是社會環(huán)境的客戶要求,提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率的關(guān)鍵在于完善創(chuàng)業(yè)資源。首先,要激發(fā)創(chuàng)業(yè)動機。加強對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的宣傳教育,營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,引導(dǎo)大學(xué)生悉知創(chuàng)業(yè)政策,幫助其認(rèn)清創(chuàng)業(yè)形勢,消除顧慮。其次,要挖掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型,宣傳其創(chuàng)業(yè)事跡,引導(dǎo)全社會尊重和扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。第三,要提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。借助創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)來培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和心理素質(zhì)。最后,要重視資金積累,加大小額貸款力度,拓寬創(chuàng)業(yè)信息渠道,加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)步伐。
(二)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊與扶持政策的優(yōu)化
在一個優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中,各成員應(yīng)充分認(rèn)識到自身與其他團(tuán)隊成員的特長與不足,這樣有利于減少團(tuán)隊矛盾,解決團(tuán)隊糾紛,快速提升團(tuán)隊成員間的默契和團(tuán)隊整體的凝聚力,發(fā)揮揚長避短、相得益彰的正面效益。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊既需要高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略決策者,也離不開勤勉實干的活動執(zhí)行者。前者決定公司未來的發(fā)展方向,考慮公司運營的成本、投資、收益,制定公司發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃;后者負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶、拓展市場,有效管理公司上下。團(tuán)隊是創(chuàng)業(yè)的有效力量,創(chuàng)業(yè)者需要樹立起有利于凝聚人心的經(jīng)營理念,促進(jìn)團(tuán)隊成員團(tuán)結(jié)互信、共享利益。當(dāng)然,政府的政策扶持對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)同樣重要。政府應(yīng)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景,結(jié)合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求、特點和動向,及時調(diào)整和出臺扶持政策,支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)常態(tài)化,構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)質(zhì)平臺,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供高效的信息服務(wù)。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與水平的優(yōu)化
高校應(yīng)強化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識培養(yǎng),開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,配置創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,大力開展創(chuàng)業(yè)實踐,增強大學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)業(yè)能力。同時,改革課程內(nèi)容和教學(xué)方法體系,將創(chuàng)業(yè)教育融入日常教學(xué),積極開展以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主題的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)微博、論壇和比賽,豐富大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)知識,提高其創(chuàng)業(yè)水平。要重點培養(yǎng)大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維,根據(jù)客戶的需求訂制產(chǎn)品和服務(wù),發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)邊際成本不高的優(yōu)勢與特點,加快企業(yè)擴張。積極開拓新的互聯(lián)網(wǎng)處理模式,提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的決策力、洞察力,提升企業(yè)的信息資產(chǎn)數(shù)量與類型,引導(dǎo)大學(xué)生做合格的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)業(yè)者。
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[中圖分類號]G64
[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A
[文章編號]1673- 0046(2016)1- 0014- 02