周祖燕
(廣州市廣播電視臺(tái),廣州 510530)
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請(qǐng)給方言播音留下位置
——論普通話與方言的辯證統(tǒng)一
周祖燕
(廣州市廣播電視臺(tái),廣州510530)
摘要:國(guó)家要強(qiáng)盛,民族要團(tuán)結(jié),語(yǔ)言要統(tǒng)一。推廣規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字,功在千秋。人類語(yǔ)言允許多樣性,鄉(xiāng)音方言要傳承,民族文化要珍惜、要尊重??茖W(xué)保護(hù)地方方言,是對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承,請(qǐng)給方言播音留下位置。
關(guān)鍵詞:方言播音;標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)推廣;地方語(yǔ)保護(hù);辨證關(guān)系
中國(guó)語(yǔ)言文化博大精深。毋庸置疑,普通話的推廣及使用,滿足了不同地域間人們的交流需要,增加了民族的凝聚力,強(qiáng)化了國(guó)家認(rèn)同。如同當(dāng)年秦朝統(tǒng)一了全國(guó)貨幣、度量衡一樣,其對(duì)于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流,發(fā)揮了極其重要的作用。方言及以其為基礎(chǔ)的各種藝術(shù),屬于地域文化,是中國(guó)文化的有機(jī)組成部分。方言既是地域文化的象征,又是極為重要的支撐,其文化內(nèi)涵和信息十分豐富,是地方文化的“活化石”。回顧人類發(fā)展的歷史,可謂大千世界,多姿多彩。給方言留下空間,就是一種對(duì)人類文化遺產(chǎn)的保護(hù)。所以,就國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范范疇來(lái)說(shuō),推廣普通話、傳承地方語(yǔ),能使語(yǔ)言文字管理和諧共存、辯證統(tǒng)一。
偌大的中國(guó),注定是一個(gè)多方言的國(guó)家,但電視新聞卻通常只使用普通話播報(bào)。作為兩廣地區(qū)的首席方言,粵語(yǔ)吸收了日月精華,保留著大量古漢語(yǔ)詞匯,是傳承了三千多年的嶺南文化的一部分。中山大學(xué)中文系莊初升教授曾比喻說(shuō):“粵語(yǔ)是南方少數(shù)民族的底子,中間是漢文化,外層則是外國(guó)語(yǔ)言。”這樣一塊“三合板”,“沒有哪一種方言像粵語(yǔ)這么豐富”。堅(jiān)持用粵語(yǔ)播報(bào)節(jié)目,其實(shí)也是在維護(hù)傳統(tǒng)文化。在日常的播報(bào)中,許多饒有趣味的諺語(yǔ)和地方俚語(yǔ),已經(jīng)越來(lái)越少地被使用,即使是在非嚴(yán)肅題材的新聞稿件中,方言世界里鮮活獨(dú)特的詠喻使用,也越來(lái)越難見到了。
著名滬語(yǔ)專家,上海大學(xué)中文系教授錢乃榮痛心地分析過(guò):“現(xiàn)在對(duì)上海話感興趣的人,基本上都是20世紀(jì)80年代前半段出生的人,已經(jīng)是少數(shù)了,這勢(shì)必對(duì)上海話產(chǎn)生影響,世界語(yǔ)推廣的歷史斷層就有這樣的教訓(xùn);70年代出生的人,上海話講得再好也是沒用的,如果后面沒有傳承,三十年后就會(huì)斷層?!边@不是杞人憂天,而是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)。據(jù)悉,廣州市的個(gè)別小學(xué)為了使考核達(dá)標(biāo),強(qiáng)制學(xué)生在校園內(nèi),即使課后的也只能講普通話。此種偏差的局面若不打破,粵語(yǔ)也將面臨滬語(yǔ)今日的現(xiàn)實(shí)危機(jī)。有科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):7歲以前的小孩子講方言是不需要教的,只要受父母或周邊的環(huán)境的影響,就可以自然習(xí)得。然而若過(guò)了11歲再學(xué)方言,就比較困難了,這恐怕是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)普遍規(guī)律。如今,年輕一代的父母,都很重視孩子在學(xué)齡前的對(duì)第二語(yǔ)言的培養(yǎng),尤其是對(duì)英語(yǔ)的熏陶和學(xué)習(xí),其更驗(yàn)證了這一說(shuō)法的可靠性。退一步說(shuō),如果連方言母語(yǔ)都未說(shuō)好,即使你說(shuō)得出一口流利的英文,應(yīng)該也會(huì)少了一種作為中國(guó)人的自豪感吧。
如今是信息爆炸的時(shí)代,受到新媒體的強(qiáng)大沖擊,人們獲得資訊的途徑更加廣泛,大大地影響了電視的開機(jī)率。但如何迎合觀眾的喜好,做觀眾愛看的新聞,仍是重中之重。粵語(yǔ)播音的保護(hù)和傳承,正是本地區(qū)廣大觀眾喜聞樂(lè)見的情形。
民族的優(yōu)秀文化歷史傳統(tǒng),需要保護(hù)和傳承乃至發(fā)揚(yáng)光大。方言是一種地方性非物質(zhì)文化遺產(chǎn),包含著無(wú)可估量的文化價(jià)值,更應(yīng)該保護(hù)和傳承。群眾觀點(diǎn)、群眾路線,歷來(lái)是中國(guó)共產(chǎn)黨立于不敗之地的法寶之一。毛澤東同志曾在進(jìn)城初期就告誡過(guò),從解放區(qū)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到新政權(quán),剛進(jìn)入地方工作的黨內(nèi)干部、外來(lái)干部,要學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)胤窖裕豚l(xiāng)隨俗,以親近群眾,聯(lián)系群眾,傾聽群眾的呼聲,關(guān)心群眾的疾苦,解決群眾的困難。為人民服務(wù)、為群眾謀幸福,這是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨宗旨。為方言留下空間,讓方言得以傳承,這是群眾觀點(diǎn),更是群眾路線。讓方言留下聲響,讓民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以保護(hù)傳承,這是民族團(tuán)結(jié)的大業(yè),是善舉,是科學(xué),是文化。
我國(guó)擁有56個(gè)民族,13億龐大的人口。國(guó)家要強(qiáng)大,民族要團(tuán)結(jié),通用語(yǔ)言必須統(tǒng)一。所以,在全國(guó)推行普通話,這是國(guó)家大法,是必需的,并且在多年堅(jiān)持中已卓有成效。應(yīng)大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家的通用語(yǔ)言文字,在包括學(xué)校教育教學(xué)、機(jī)關(guān)政務(wù)活動(dòng)、媒體新聞傳播、社會(huì)公共服務(wù)等社交場(chǎng)合中,繼續(xù)推行普通話。與此同時(shí),亦應(yīng)科學(xué)地保護(hù)各民族語(yǔ)言文字,妥善處理好普通話與地方語(yǔ)之間共存共融的關(guān)系。事實(shí)證明,推廣普通話與傳承地方語(yǔ),完全可以并行不悖。兩者的關(guān)系,既非“先進(jìn)與落后”的二元對(duì)立,又非“洋與土”的不當(dāng)隱喻。這一點(diǎn),尤其應(yīng)讓年輕一代有著明確的認(rèn)識(shí),方可糾正某些偏差。
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十二條規(guī)定:電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語(yǔ)。需要使用外國(guó)語(yǔ)言為播音用語(yǔ)的,須經(jīng)國(guó)務(wù)院廣播電視部門批準(zhǔn)。這明確地表述了推廣普通話與傳承方言的辯證關(guān)系,理清了普通話與其他方言的關(guān)系。2008年,國(guó)家語(yǔ)言文學(xué)工作委員會(huì)正式啟動(dòng)了“中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)”工作,這是新中國(guó)成立以來(lái),第一次使用現(xiàn)代科技為搶救和保護(hù)地方方言實(shí)施的最具實(shí)質(zhì)意義的舉措。
我國(guó)政府在推廣普通話的同時(shí),歷來(lái)重視少數(shù)民族的語(yǔ)言文字教育。曾花過(guò)很大力氣去幫助沒有文字的少數(shù)民族創(chuàng)造文字。方言是鄉(xiāng)音,也是故土,就是親人,就是親情,它已經(jīng)融進(jìn)了人們的情感,難割難舍。但是,在強(qiáng)勢(shì)推廣普通話的沖擊下,有些方言消失得比較快。即便是曾經(jīng)輝煌的粵語(yǔ)、滬語(yǔ),因共同語(yǔ)言環(huán)境的急劇變化,潛在的衰頹和消失的危機(jī)亦真實(shí)地存在著。將矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面,辯證地協(xié)調(diào)到一個(gè)統(tǒng)一體中,有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義,這亦應(yīng)成為政府和語(yǔ)言文字工作者切實(shí)執(zhí)行的戰(zhàn)略工作。絕不可讓“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”所表達(dá)的強(qiáng)烈、深厚的情感,在不知不覺中演化為“鬢毛無(wú)改鄉(xiāng)音衰”的悵吟!同時(shí),任何過(guò)度的推行或過(guò)度的維護(hù),都將導(dǎo)致矯枉過(guò)正、唇亡齒寒、不再和諧的局面出現(xiàn)。
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中圖分類號(hào):G222.2
文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
文章編號(hào):1674-8883(2016)11-0008-01