欒玉樹
(重慶社會科學(xué)院 城市發(fā)展研究所,重慶 400025)
“全符號傳播”理念下報媒人的觀念與技能轉(zhuǎn)變
欒玉樹
(重慶社會科學(xué)院 城市發(fā)展研究所,重慶 400025)
伴隨著數(shù)字科技的飛速發(fā)展,媒體傳播改變了受眾接收信息的方式與習(xí)慣,反過來也改變著傳媒的內(nèi)容傳遞。傳統(tǒng)媒介要生存與發(fā)展,就必須加快革新步伐,加快向新興媒介的融合。
“全符號傳播”對于傳統(tǒng)媒體的革新以及向全媒體融合均提供了創(chuàng)新的思路,同時它也要求傳統(tǒng)報媒新聞人必須加快觀念及技能轉(zhuǎn)變,以適應(yīng)現(xiàn)代傳媒市場的發(fā)展。
“全符號傳播”是指根據(jù)對象、內(nèi)容、規(guī)范、用途等評估條件來選擇最佳符號,“全符號傳播”貫穿議程設(shè)定、信息采集、信息加工、信息發(fā)布等整個信息生產(chǎn)的全過程。也就是說,報媒應(yīng)擺脫單一的文字、圖片傳播,結(jié)合時下的流行元素,將文字、圖片及意向性語言、圖形、色彩融于傳統(tǒng)報道之中。全符號傳播概念的推出,是推進媒體傳播更適合受眾需要、更具現(xiàn)代意識、更具親民感的迫切要求。
從黨報傳媒來講,“全符號傳播”就是要告別傳統(tǒng)的“文字殖民時代”,根據(jù)素材的特點,研判文字、圖片、信息圖等各類符號的信息表達效率,選擇最佳的符號組合,對內(nèi)容進行呈現(xiàn),實現(xiàn)效果最優(yōu)化、信息傳播效率最大化。
然而,從更廣范圍來講,“全符號傳播”更應(yīng)延伸至全媒體,它應(yīng)是全時間、全空間、全覆蓋的傳播。在全媒體融合中,全符號傳播可以通過文字、圖片、意向性語言、音頻、視頻等多種信息,借助網(wǎng)絡(luò)、視聽、移動端等平臺的延伸,實現(xiàn)信息的生產(chǎn)和發(fā)布,獲得更廣泛的傳播效果。
從近些年來的實踐來看,媒體人開始主動增強意識,認真研究受眾需求變化,推出了更多讓受眾喜聞樂見的傳播內(nèi)容。比如,《重慶日報》特別注重“全符號傳播”的運用,2015年其圖片專版比2012年增加了57%。該報圖片符號不僅止于現(xiàn)場攝影圖片、相關(guān)當(dāng)事人圖片,還有詼諧的漫畫圖片,以及別具特色的象征性圖片,從而使得版面更鮮活生動,得到受眾的喜愛。
《深圳晚報》在此方面做得也較有特色。該報已連續(xù)三年在“六一兒童節(jié)”推出數(shù)十個版面的“全彩漫畫報紙”。在當(dāng)天,無論是社會新聞、娛體新聞、股票房產(chǎn)版、廣告等全部以漫畫形式表現(xiàn)。這種新穎符號的利用,成為報媒的經(jīng)典案例。
在全媒體融合方面,眾多報媒在“全符號傳播”方面也進行了大量探索。很多媒體通過自身網(wǎng)站、微博、手機客戶端等平臺,相互融合,推出各種文字、圖片、音頻、視頻新聞產(chǎn)品,傳播更加具象,形式也更加豐富多彩。
盡管近些年媒體人進行了種種創(chuàng)新探索,但由于傳媒技術(shù)及市場變化非???,眾多傳統(tǒng)媒體人未能及時調(diào)整應(yīng)對思路,很多報媒不能適應(yīng)全符號傳播的需要,信息生產(chǎn)與傳播過程中仍存在嚴重的割裂現(xiàn)象。由此帶來了新聞信息使用效率不高、符號傳播單一、信息表現(xiàn)形式陳舊等一系列問題。創(chuàng)新的滯后,也成為目前眾多傳統(tǒng)報媒受眾量嚴重下滑的一大原因。
與此同時,在信息采集、加工、發(fā)布過程中,傳媒人全符號傳播意識較差。記者與編輯未能在傳媒發(fā)展新形勢下,形成統(tǒng)一的新聞信息策劃、采集、制作、傳播的融通意識,大多還停留在過去更多強調(diào)文字可讀性、易讀性方面,缺乏對受眾信息感知及其主觀互動的調(diào)動能力。具體表現(xiàn)在:
一是仍未形成以受眾為中心的觀念,缺乏全符號傳播規(guī)劃整合意識,媒體符號表達相對單一,相對于網(wǎng)絡(luò)與移動端平臺,其傳播形式單調(diào),更缺乏鮮活性。
二是缺乏整體意識,記者把守自己“一畝三分地”,只管采集新聞素材,對圖片、數(shù)據(jù)、圖表收集以及歸納意識較弱,更遑論主動參與制作有關(guān)新聞事件的音頻、視頻。
三是在媒體新技術(shù)形勢下,不少記者學(xué)習(xí)能力不強,仍不能熟練掌握新聞現(xiàn)場的圖片、音頻、視頻等信息的處理、傳輸技術(shù)。
四是新聞素材只形成物理轉(zhuǎn)移未實現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)。目前很多報媒推出了自己的網(wǎng)站、微博、微信甚至APP,然而在內(nèi)容制作上并未作出大的改變。很多報媒記者文字交稿完事,編輯對之缺乏加工。網(wǎng)絡(luò)、微信、微博依報紙原樣刊出,內(nèi)容只是物理形式的轉(zhuǎn)移,根本未實現(xiàn)對原有素材的重新編輯整理,實現(xiàn)“一次采集、多元生產(chǎn)”。這實際上造成了新聞信息利用率的低下,同時也難以滿足受眾對新聞消費的需求。
(一)媒體人要增強“全符號傳播”意識,把握全媒體融合的大局觀
在目前媒體傳播環(huán)境下,信息傳播更具象,受眾把大量時間消費在網(wǎng)絡(luò)、微信、微博上,接收信息已進入碎片化時代。在此情況下,傳統(tǒng)媒體應(yīng)增強“全符號傳播”意識,通過全媒體融合,將自身傳統(tǒng)文字傳播的優(yōu)勢與新媒體相結(jié)合。
“全符號傳播”需要融合意識和整合意識,具有融策劃、融采集、融制作、融傳播意識。選擇更豐富的符號組合,對內(nèi)容進行精彩呈現(xiàn),使呈現(xiàn)效果最優(yōu)化、信息傳播效率最大化。同時,創(chuàng)新“全符號傳播”技術(shù)手段,使“全符號傳播”融于全媒體,實現(xiàn)全符號向網(wǎng)絡(luò)、音視、移動端等方面的延伸。
(二)按“全符號傳播”要求,實現(xiàn)信息的“一次采集、多元生產(chǎn)”
在新型傳媒形勢下,傳統(tǒng)報媒要探索媒體資源整合,從而實現(xiàn)新聞素材的最大效率使用,滿足受眾的不同需求。
媒體人信息采集應(yīng)不再依靠單一傳播平臺為受眾服務(wù),而是呈現(xiàn)“一次采集、多平臺發(fā)布”。記者采訪內(nèi)容將會通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、移動客戶端甚至音頻、視頻平臺進行多終端、全覆蓋的內(nèi)容分發(fā)出去。
在此情況下,原先報媒記者那種只為報媒單一終端服務(wù),交了文字稿完事,必須轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗥脚_提供新聞內(nèi)容的全媒體記者。記者必須擁有更開放的全符號全媒體視野,能夠根據(jù)不同平臺的受眾特點撰寫不同內(nèi)容的稿件,報紙、網(wǎng)絡(luò)、移動客戶端等平臺也要根據(jù)自身特點對記者新聞素材進行差異化開發(fā)與加工。
(三)媒體人要從專業(yè)上全面提升自己,成為新型傳媒多面手
在“全符號傳播”環(huán)境下,新聞人要實現(xiàn)從傳統(tǒng)的傳媒生產(chǎn)者向現(xiàn)代新型傳媒生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)變。改變傳統(tǒng)觀念,提升專業(yè)技能,適應(yīng)新形勢需要。
首先,“全符號傳播”并非舍本求末,片面追求新奇招式,內(nèi)容仍是新聞的基礎(chǔ)。記者仍需要有扎實的新聞理論基礎(chǔ),深厚的采寫功底,熟練的技術(shù)應(yīng)用。其次,還要求記者成為全能記者,在強化文字的基礎(chǔ)上,應(yīng)有繪圖、制表的能力,包括柱形圖、餅圖、折線圖等圖表制作。還需要掌握全媒體傳播下攝影、錄音、攝像等“十八般武藝”,以滿足多終端受眾的新聞需求。
據(jù)了解,歐美國家對新聞系學(xué)生培育更是多方面的,比如美國哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院要求學(xué)生具備較強的數(shù)據(jù)處理能力,包括有科學(xué)的數(shù)據(jù)邏輯思維(統(tǒng)計學(xué)知識)、處理大數(shù)據(jù)的能力(編程能力)、數(shù)據(jù)可視化能力(AI等工具),最重要的還是把數(shù)據(jù)落實到新聞故事的能力。
由于傳媒技術(shù)在不斷革新,新聞人還必須緊跟技術(shù)進步,不斷學(xué)習(xí)掌握新技能。記者編輯要學(xué)會使用各種新型智能設(shè)備,掌握文字、圖片、音頻、視頻等信息的處理、傳輸技術(shù)等復(fù)合技能,完成在不同載體和終端的新聞信息傳播。
(四)“全符號傳播”需掌握受眾喜好,保持與受眾的互動
同一信息以怎樣的流程在不同終端發(fā)布,必須通盤考慮不同終端用戶的接收習(xí)慣。即便是同一傳播平臺,不同的新聞內(nèi)容對于用戶的傳播效果很有可能是不相同的。比如,財經(jīng)類新聞往往通過借助圖表等進行理性分析,突發(fā)性事件新聞則以圖片和視頻的視覺沖擊力更強。一旦某個新聞事件發(fā)生后,記者應(yīng)能迅速判斷該新聞事件適合文字、圖片、圖表還是音頻、視頻來表現(xiàn),為報媒、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信提供不同風(fēng)格的稿件。同時,能預(yù)判何種表現(xiàn)形式能呈現(xiàn)最佳傳播效果,并能實現(xiàn)與受眾的互動。
媒體為能準確終端用戶的新聞消費需求,還應(yīng)定期對受眾市場進行跟蹤問卷調(diào)查,了解年齡不同、地域不同、喜好不同受眾的需求,了解受眾閱、視、聽習(xí)慣的變化。從而及時調(diào)整生產(chǎn)傳播方式,決定在哪 種場景下,哪一種新聞信息,通過哪種符號傳播給哪種受眾。通過準確把握受眾需要,來構(gòu)建從受眾到用戶參與式傳播的新模式。
G206
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1674-8883(2016)22-0008-01