李長(zhǎng)榮

隨著新課改的滾滾浪潮，時(shí)代對(duì)我們教師已提出了更高更新的標(biāo)準(zhǔn)。各種課程改革如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，讓我們的課堂煥發(fā)勃勃生機(jī)。怎樣才能迅速有效地提高自己的教育教學(xué)水平，這是廣大語文教師一直苦心研究的。實(shí)踐證明，海量閱讀是提升師生語文素養(yǎng)的必經(jīng)之路，與書交友，才能做一個(gè)真正的讀書人。只有達(dá)到量的積累，才有質(zhì)的飛躍。

一、改變自身，教學(xué)相長(zhǎng)

著名學(xué)者余秋雨曾說：“只有書籍能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間，澆灌給你，能把一切高貴的生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把一切智慧和美好對(duì)比著愚昧與丑陋一起給你，使你馳騁古今，經(jīng)天緯地?！笔堑?，對(duì)于自身水平不高的我來說，提高自己的唯一途徑，只有讀書。這些年我讀了《竇桂梅與語文教改的三個(gè)超越》《今天怎樣做教師》《給教師的一百條建議》《班主任工作漫談》《教書不簡(jiǎn)單》等很多專業(yè)書籍，零距離領(lǐng)略名家風(fēng)采。也反復(fù)品讀了《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《巴黎圣母院》等中外名著，心靈也在一次次的滌蕩后變得愈來愈純凈。通過閱讀，我看到了更廣闊的世界，一位位高尚的哲人猶如良師，陶冶了我的情操，豐富了我的生活，提高了我的能力。我在讀中品味，在學(xué)中積累，海量閱讀提升了我的語文素養(yǎng)，也提高了我的教學(xué)成績(jī)。

二、榜樣引領(lǐng)，共同提高

教師就是學(xué)生的一面鏡子，教師有責(zé)任喚醒孩子的讀書熱情。在我的帶領(lǐng)下，我的學(xué)生們也開始了“讀書熱”。 很多同學(xué)單單是讀書筆記，一年下來就要記上幾本。他們的思想也得到了凈化，很多問題都有了自己的獨(dú)到見解。盡管才上小學(xué)三年級(jí)，可是很多學(xué)生都養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。學(xué)生閱讀了《愛的教育》《草房子》《狼王夢(mèng)》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著，書為他們打開了一個(gè)個(gè)精彩的世界，讓他們感受了豐富多彩的生活，也照亮了孩子的心靈。班級(jí)里充滿了濃郁的讀書氛圍，他們由狹隘變得博學(xué)，擴(kuò)大了視野，加速了成長(zhǎng)。學(xué)生處在記憶最佳時(shí)期，他們?cè)跁屑橙×藷o窮無盡的語言營養(yǎng)、精神食糧。積累了寫作素材，提高了自身的寫作能力。課堂上回答問題常常會(huì)引經(jīng)據(jù)典，這讓我甚是欣喜。

興趣是最好的老師，激勵(lì)學(xué)生閱讀興趣的最有效辦法是給學(xué)生創(chuàng)造展示自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。所以我舉行了“介紹一本好書”“講故事比賽”“《讀后感》交流會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。保持學(xué)生的興趣，讓他們展示自己的讀書所得，共享讀書的快樂。我引領(lǐng)學(xué)生在書香中漫步，用心靈去感悟生命?！白x書的厚度，決定人生的高度”，我要和學(xué)生，用心聆聽書中的華美樂章，共享讀書之樂。

三、背誦經(jīng)典，厚積薄發(fā)

古詩文是中華民族的瑰寶，因其膾炙人口而廣受學(xué)生喜愛。背誦經(jīng)典古詩，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和審美情趣，豐富學(xué)生的精神世界有著舉足輕重的意義。進(jìn)修學(xué)校教研員閆繼華為我推薦了《小學(xué)生必備古詩詞》一書，這本書對(duì)我來說無異于雪中送炭。為了提高他們的背誦熱情，我開學(xué)初就告訴他們學(xué)期末舉行“古詩背誦大賽”。我還和學(xué)生約定，一周背誦三首古詩詞。每首古詩，我力求以聲情并茂的朗讀感染學(xué)生，同時(shí)下載一些朗讀名家的朗誦視頻，在課堂上播放給學(xué)生看，利用音畫視頻提高教學(xué)效果，讓學(xué)生在視聽盛宴中學(xué)到了知識(shí)。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的朗讀熱情，課堂上跟讀、仿讀，讀得熱血沸騰，讀得如癡如醉。學(xué)生可塑性較強(qiáng)，練了一段時(shí)間，有很大進(jìn)步。他們?cè)谡n堂上，競(jìng)賽讀，吟誦讀，瑯瑯的讀書聲響徹了校園。

不僅如此，我在家長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生為家長(zhǎng)表演背誦古詩，更激發(fā)了他們的朗誦熱情。學(xué)生進(jìn)步很大，家長(zhǎng)會(huì)上他們聲情并茂的表演博得了家長(zhǎng)的好評(píng)，也提高了他們的朗讀能力。多讀詩，多背詩，為學(xué)生今后高雅風(fēng)趣的談吐、妙筆生花的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書不僅讓我增加了知識(shí)，提高了業(yè)務(wù)能力；同時(shí)也讓我悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有積淀的精神，做一個(gè)新時(shí)代的“學(xué)習(xí)型教師”。 本著“取其精華，棄其糟粕”的原則，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，才能適應(yīng)教學(xué)改革的新步伐，滿足學(xué)生的需求，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。讓我們沐著春風(fēng)，在閱讀中提升自我，靜待百花盛開吧！

【作者單位：白山市撫松鎮(zhèn)二小學(xué) 吉林】