賈 赟

（廣東省惠東縣職業(yè)中學(xué) 廣東惠州 516300）

淺談職業(yè)中學(xué)班主任工作的幾個(gè)方法

賈 赟

（廣東省惠東縣職業(yè)中學(xué) 廣東惠州 516300）

職業(yè)中學(xué)班主任工作，離不開(kāi)問(wèn)題生的教育和轉(zhuǎn)化，有的同行說(shuō)這是因?yàn)槁毿５膶W(xué)生是一個(gè)特殊的群體，所以問(wèn)題生特別多，我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為問(wèn)題生"問(wèn)題"的產(chǎn)生，主要是因?yàn)閷W(xué)生在思想、心理及情感等方面出現(xiàn)了偏差，得不到有效的教育和疏導(dǎo)，因而表現(xiàn)出"問(wèn)題行為”，所以他們并不特殊。關(guān)鍵是我們要從科學(xué)的角度出發(fā)，采取有效的措施，擯棄“片面追求就業(yè)率”、“重技能輕文化”等不良的辦學(xué)思想，充分體現(xiàn)德育教育的重要性與必要性，使學(xué)校培養(yǎng)出名副其實(shí)的合格的技術(shù)人才。

職業(yè) 中學(xué) 班主任

當(dāng)今職校的學(xué)生，其思想特點(diǎn)、心理特點(diǎn)等與過(guò)去的學(xué)生有所不同，他們有追求真理、向往未來(lái)、志向遠(yuǎn)大的一面；同時(shí)他們也有講求實(shí)際、不愿聽(tīng)空洞說(shuō)教、思想容易混亂的一面，尤其不接受老師“你講我聽(tīng)”、“你說(shuō)我做”的教育方法。因此從青少年思想行為表現(xiàn)看，職校班主任教育方法，宜從以下幾點(diǎn)入手。

一、抓住興趣點(diǎn)

從心理學(xué)角度講，青少年對(duì)某項(xiàng)事物和活動(dòng)產(chǎn)生了積極追求的欲望時(shí)，內(nèi)心活動(dòng)總是十分活躍，這時(shí)候他們的思想容易受到外界的影響，也是班主任實(shí)施德育教育的有利時(shí)機(jī)。記得2001年我剛參加工作，就擔(dān)任了班主任，班里有幾位男生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較為落后，意外的是有一位女生也加入他們的行列，組成了“反學(xué)習(xí)同盟”，她思想上不求上進(jìn)，行為表現(xiàn)經(jīng)常遲到、曠課、上課無(wú)心聽(tīng)講等。我通過(guò)和家長(zhǎng)溝通才知道，原來(lái)她在初中時(shí)因?yàn)樵鐟?，被初中學(xué)校處分過(guò)，父親因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)一落千丈，對(duì)她非打即罵，而她已經(jīng)有一年多沒(méi)開(kāi)口叫過(guò)爸爸了……聽(tīng)到她母親幾近哽咽的講述，我陷入了沉思。我這才發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)她也沒(méi)有叫過(guò)我“老師”，難怪我?guī)状握宜勗?huà)都收效甚微。似乎這位女生的思想里有一扇門(mén)，只對(duì)同齡人開(kāi)放，對(duì)老師和家長(zhǎng)卻是關(guān)閉的，我只能堅(jiān)持正面教育，確保她不出現(xiàn)安全問(wèn)題。時(shí)間到了學(xué)期中段，學(xué)校在舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”時(shí)要求每班表演一個(gè)文娛節(jié)目，還要評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)，通知在班里宣布后，“反學(xué)習(xí)同盟”有幾位同學(xué)馬上來(lái)了興趣，力薦她代表班級(jí)表演舞蹈，她慌亂得躲避著老師的目光，一開(kāi)始并不愿意參加，課余時(shí)間我通過(guò)班干部了解到這位女同學(xué)在小學(xué)和初中都代表學(xué)校參加過(guò)舞蹈比賽，一向?qū)ξ璧负苡信d趣，我立即決定，咱們班就是她了！從選定伴舞到排練動(dòng)作，從選定音樂(lè)到確定服裝，我們一起商量、溝通交流，我不斷鼓勵(lì)她去解決排練中的難題；激勵(lì)她去奪獎(jiǎng)，最終舞蹈《傣家姑娘》獲得全校一等獎(jiǎng)，那天全班屬她最開(kāi)心！我不失時(shí)機(jī)地向?qū)W校舞蹈老師推薦她進(jìn)入校舞蹈隊(duì)。這件事以后，我們見(jiàn)面她總是笑瞇瞇的先問(wèn)：“老師好！”，師生之間的談話(huà)輕松了很多，遲到少了，曠課基本杜絕。在班委、老師和她的共同努力下，“反學(xué)習(xí)同盟”變成了“相互學(xué)習(xí)同盟”，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步父女之間的矛盾一筆勾銷(xiāo)。這位女生兩年后考取了廣東外語(yǔ)藝術(shù)職，業(yè)學(xué)院，現(xiàn)在的她成為一名幼教老師，這件事使我終身難忘。正是這位女生對(duì)舞蹈的興趣和熱愛(ài)，使她的思想轉(zhuǎn)向了積極的一面，促使她打開(kāi)了內(nèi)心深處和老師、家長(zhǎng)正常溝通交流的那扇門(mén)。

二、關(guān)心利益點(diǎn)

涉及到青少年切身利益，引起他們特別關(guān)注，會(huì)激發(fā)出極大的熱情，如能及時(shí)把握，就會(huì)收到實(shí)效。2004年我?guī)Ц呗毟呖及?，一年后，班里大部分同學(xué)已經(jīng)考到初級(jí)從業(yè)資格證書(shū)，有的同學(xué)想盡快畢業(yè)參加工作；有的同學(xué)想考取大專(zhuān)繼續(xù)深造，班里同學(xué)思想不統(tǒng)一，紀(jì)律散漫，學(xué)風(fēng)較差。我從學(xué)生自己的切身利益出發(fā)，教育學(xué)生眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，多次在班會(huì)課上從學(xué)生特別關(guān)心的高考需填報(bào)的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、志愿等問(wèn)題出發(fā)，細(xì)細(xì)分析前幾屆同學(xué)的得失，讓學(xué)生了解到：要想考到心目中的大專(zhuān)院校、要想繼續(xù)深造又不給家里帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，唯有提高文化課成績(jī)，還邀請(qǐng)了前兩年已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)并就讀于大專(zhuān)院校的師哥、師姐回來(lái)，向同學(xué)們介紹成功經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得，這些舉措激發(fā)出我班學(xué)生巨大的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校7：30上早讀課，有的同學(xué)提前半小時(shí)就到課室學(xué)習(xí)了，還有些同學(xué)6：30就到操場(chǎng)背單詞，學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，紀(jì)律也好多了。等到2007年高考結(jié)束后，我班同學(xué)高考入圍率達(dá)到95%以上，同學(xué)們通過(guò)高職高考竟然考取了廣州醫(yī)科大學(xué)、廣州大學(xué)城建學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院（臨床醫(yī)學(xué)）等這樣的院校和專(zhuān)業(yè)，盡管就讀的都是該校的大專(zhuān)，但他們?yōu)樽约籂?zhēng)取了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。

三、把握榮辱點(diǎn)

在學(xué)校或社會(huì)生活中受到表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，享受榮譽(yù)的時(shí)候，或者被批評(píng)、處分感到恥辱的時(shí)候，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一些思想上、行為上的變化，這些變化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，需要加以正確指導(dǎo)。

四、引導(dǎo)潮流點(diǎn)

潮流不僅指社會(huì)形勢(shì)的變化，也指青少年當(dāng)中一個(gè)時(shí)期的某種追求或時(shí)髦。這時(shí)正是引導(dǎo)他們提高認(rèn)識(shí)，明辨是非，區(qū)分美丑，弄清真假的時(shí)機(jī)。我所帶的每一屆學(xué)生他們都會(huì)哼著不同的流行歌曲，閑聊時(shí)都會(huì)說(shuō)著不同的網(wǎng)絡(luò)詞匯，他們的思想也不同程度經(jīng)受著社會(huì)不良風(fēng)氣的沖擊，老師需要敏銳的意識(shí)到學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持正面教育，把握機(jī)會(huì)，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生思想上有正確認(rèn)識(shí)，行為上有關(guān)愛(ài)指導(dǎo)。

五、促動(dòng)情感點(diǎn)

早戀、暗戀便成了校園內(nèi)常見(jiàn)的事；悖逆父母打冷戰(zhàn)成了司空見(jiàn)慣的行為，他們自尊心強(qiáng)，感情又極為脆弱。怎么做這些學(xué)生的思想工作呢？拿學(xué)生的早戀、暗戀行為來(lái)說(shuō)，我們一定不能在這個(gè)問(wèn)題上使學(xué)生陷入無(wú)地自容的絕境。要引導(dǎo)，要朋友式地引導(dǎo)，是一個(gè)生活的“過(guò)來(lái)者”給青年以啟迪的“閑談”，而不是居高臨下的一個(gè)又一個(gè)的“不應(yīng)該”。老師要積極尋找做好學(xué)生思想工作的契機(jī)。班里某男生在一段時(shí)期突然變得喜歡上課接老師的話(huà)茬，學(xué)習(xí)一落千丈，根據(jù)“內(nèi)線(xiàn)”爆料，原來(lái)是該同學(xué)暗戀同班某女生，希望引起女同學(xué)的注意。因?yàn)橐粫r(shí)找不到合適的談話(huà)機(jī)會(huì)，我就在班會(huì)課上組織學(xué)生開(kāi)辯論會(huì)，題目是“愛(ài)情重要還是事業(yè)重要”，前一個(gè)星期就把任務(wù)布置給同學(xué)們，并邀請(qǐng)那位男生也參加。（他當(dāng)然會(huì)同意，他需要表現(xiàn)自己）辯論會(huì)上“愛(ài)情更重要” 一方唇槍舌劍，甚至羅列出了一長(zhǎng)串曾經(jīng)早戀的偉人的名單，就連馬克思也在列，“事業(yè)更重要” 一方竟一時(shí)語(yǔ)塞……我不得不宣布“愛(ài)情更重要”一方獲勝，看著那位男同學(xué)勝利的表情，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的總結(jié)到：“偉大人物是要戀愛(ài)結(jié)婚的，但只想著戀愛(ài)結(jié)婚的人大約是成不了偉大人物的，偉人的偉大之處在于他們能處理好愛(ài)情與事業(yè)之間的關(guān)系”全班同學(xué)不約而同的鼓掌，這次班級(jí)活動(dòng)十分成功，即保護(hù)了這位男同學(xué)的自尊心又使他通過(guò)親身參與辯論會(huì)而自我反省，即使他深受教育又感受到了老師的良苦用心，他對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越用功了。

此外，職校的班主任工作，還應(yīng)根據(jù)不同的對(duì)象、不同的專(zhuān)業(yè)，因人而異，有的放矢，更要有針對(duì)性的運(yùn)用方法實(shí)施教育，方能奏效。