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醫(yī)學期刊辦刊策略與醫(yī)院學科建設①

江清林，王英敏

(佳木斯大學學術理論研究部，黑龍江 佳木斯 154003)

關鍵詞：醫(yī)學期刊；辦刊策略；學科建設

醫(yī)學期刊的發(fā)展與醫(yī)院學科建設之間存在著密切的關系，醫(yī)院學科建設需要醫(yī)學期刊這一交流平臺，而醫(yī)學期刊建設也離不開醫(yī)院學科的有效支持。因此，醫(yī)學期刊辦刊過程中，應該充分重視與醫(yī)院學科建設之間地聯(lián)系，從而不斷提升醫(yī)學期刊的學術水平，推動醫(yī)學期刊的進一步發(fā)展。本文主要以醫(yī)學期刊與醫(yī)學學科建設為研究對象，從聯(lián)系醫(yī)院學科建設發(fā)展醫(yī)學期刊的重要性以及立足醫(yī)院學科建設發(fā)展醫(yī)學期刊的策略兩個方面進行詳細論述。

1聯(lián)系醫(yī)院學科建設發(fā)展醫(yī)學期刊的重要性

醫(yī)學承辦者是醫(yī)院主辦的醫(yī)學期刊的人事或財務往往都是醫(yī)院進行統(tǒng)一管理，因此，對于以醫(yī)療為重點的醫(yī)院而言，此類醫(yī)學期刊往往處于一種輔助地位，相比其他期刊其生存與發(fā)展具有一定的特殊性。因此，對于醫(yī)院中的醫(yī)學期刊而言，應該對自身的存在價值進行正確評估，盡可能在現(xiàn)有體制、條件下，充分發(fā)揮出醫(yī)學期刊的作用，將自身的學科專業(yè)做到更加完善，促進學科建設，發(fā)現(xiàn)并培育醫(yī)療科研人才，進而為國內(nèi)外學術交流搭建一個更加暢通的平臺。

醫(yī)院學科建設是一個醫(yī)院為了培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學人才，開展醫(yī)學科研而搭建的平臺，這個平臺能夠提升醫(yī)院師資隊伍的建設、醫(yī)院專業(yè)特色的發(fā)展。醫(yī)院學科建設中的專業(yè)研究方向是醫(yī)學期刊特色化及其專業(yè)化發(fā)展的前提條件，醫(yī)學期刊的特色取決于學科的建設水平。學科建設中的高素質(zhì)人能夠為醫(yī)學期刊的發(fā)展提供較高水平的創(chuàng)作隊伍，而學科領域中專家的研究成果往往體現(xiàn)了這一學科發(fā)展中最新的動態(tài)，這就充分保障了醫(yī)學期刊刊物稿件的質(zhì)量，使得醫(yī)學期刊能夠長遠發(fā)展。對于醫(yī)學期刊而言，只有該期刊全面反映相關學科領域中國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及研究熱點等相關信息，并且隨著學科建設的發(fā)展而不斷完善自身，只有這樣醫(yī)學期刊才能夠不斷立于不敗之地，為醫(yī)學期刊的發(fā)展提出具有創(chuàng)新性的策略及方法[1]。

目前，就我國醫(yī)學期刊的發(fā)展來說，有的醫(yī)學期刊往往是請一些專家掛名，而沒有跟蹤專家的最新研究成果，也有部分醫(yī)學期刊逐漸變成了醫(yī)院醫(yī)生發(fā)表文章，進而獲得職稱的一個平臺，這種方式似乎使醫(yī)學期刊獲得了更多的稿件來源，提升了期刊的影響力，但是卻忽視了醫(yī)學期刊的學科作用，進而淡化了醫(yī)學期刊在醫(yī)院學科建設中的作用。分析以上原因的出現(xiàn)，我們認為這可能與醫(yī)院學科建設人員忽視醫(yī)學期刊發(fā)展有關，也可能與醫(yī)學期刊自身并沒有樹立為醫(yī)院學科建設服務的意識有關，也可能與醫(yī)學期刊沒有找到自身發(fā)展與醫(yī)院學科建設的契合點存在一定的關系。因此，醫(yī)學期刊應該重視期刊發(fā)展與醫(yī)院學科建設之間地關系，立足于醫(yī)院學科建設的角度，推動醫(yī)院學科建設的發(fā)展，進而推動醫(yī)學期刊自身的發(fā)展。

2立足醫(yī)院學科建設發(fā)展醫(yī)學期刊的策略

目前，隨著國家醫(yī)藥衛(wèi)生體質(zhì)改革的不斷深入，醫(yī)院學科建設逐漸向包含科研、教學以及服務等多方面不斷發(fā)展，醫(yī)院學科建設越來越重視自身科研創(chuàng)新能力的提升，強調(diào)高素質(zhì)醫(yī)學人才的培養(yǎng)。醫(yī)院學科建設的發(fā)展方向，為醫(yī)學期刊的發(fā)展提供了新的契機，因此，醫(yī)學期刊需要站在醫(yī)院學科發(fā)展方向的角度上，衡量自身實際情況，不斷調(diào)整自身的發(fā)展方向，滿足醫(yī)院學科建設的需求。

2.1醫(yī)學期刊應該與跨學科團隊密切合作

目前，醫(yī)院學科建設的發(fā)展是以綜合化發(fā)展為方向，主要以人類重大疾病為研究對象，融合相關的診斷、治療以及預防等專業(yè)知識，從而促使多學科之間形成有機的聯(lián)系。因此，醫(yī)學期刊應該不斷更新自身的辦刊理念，與跨學科團隊建立密切的合作關系，其方法主要包括以下幾個方面。

2.1.1請跨學科團隊人員擔任執(zhí)行編委

醫(yī)學期刊的編輯人員可以采用CNKI數(shù)據(jù)庫、萬方醫(yī)學網(wǎng)等途徑，對當前的醫(yī)學學術發(fā)展趨勢、作者以及相關機構(gòu)等進行搜索，充分了解跨學科研究的主題及其思路等方面的相關信息，然后再向跨學科團隊的相關人員約稿或者是組稿，同時還可以請跨學科團隊人員共同參與醫(yī)學期刊的選題策劃，也可以邀請他們參與本刊重要學術論文的推出[2]。

2.1.2參與跨學科研究項目組的工作

由于醫(yī)學期刊編輯人員工作性質(zhì)的要求，使得醫(yī)學期刊編輯人員對期刊專家?guī)熘邢嚓P專家的學術研究興趣及其科研動向比較熟悉，因此，醫(yī)學期刊編輯人員可以作為中介，使得對某一問題存在共同興趣的研究人員能夠相互認識，并建立密切的聯(lián)系，這樣更能方便醫(yī)學期刊編輯人員跟蹤當前醫(yī)學研究的最新動態(tài)，及時向?qū)＜壹s稿。

2.1.3向?qū)ｎ}導向模式發(fā)展

醫(yī)學期刊可以將重大主題設置為專題欄目，使不同專業(yè)的人員能夠以不同的視野、立場以及不同的研究方法對同一個問題進行討論，在此基礎上提出研究該問題的一個全新視角。此外，專題組稿應該對醫(yī)院各個領域中的帶頭人都有所關注，特別是醫(yī)院中獲得國家重點項目的帶頭人，應該給予充分關注，可以邀請他們作為醫(yī)學期刊的特邀執(zhí)行主編，從而為醫(yī)學期刊開展專題的組稿。

2.2醫(yī)學期刊應該重視循證醫(yī)學與轉(zhuǎn)化醫(yī)學的應用

循證醫(yī)學主要是指在醫(yī)學研究中，將研究證據(jù)、個人經(jīng)驗以及患者的實際情況進行充分結(jié)合，而轉(zhuǎn)化醫(yī)學更加重視臨床醫(yī)療的研究，強調(diào)醫(yī)院學科發(fā)展應該以科研成果的轉(zhuǎn)化應用為目的，重視臨床醫(yī)學問題與醫(yī)學研究之間地有機結(jié)合。因此，醫(yī)學期刊辦刊的時候，應該將循證醫(yī)學與轉(zhuǎn)化醫(yī)學思想進行有機結(jié)合，從而促進臨床應用與基礎研究之間地雙向互動。其方法主要包括以下幾個方面。

2.2.1掌握臨床研究證據(jù)的分級

醫(yī)學期刊編輯應該充分掌握臨床研究證據(jù)的分級，并且充分了解不同論文所具有的臨床價值。醫(yī)學期刊編輯進行審稿、評稿的過程中，可以運用CONSORT聲明工具，從而引導作者依據(jù)CONSORT聲明進行臨床研究工作[3]。

2.2.2增加循證醫(yī)學的稿件數(shù)量

醫(yī)學期刊編輯人員可以適當增加循證醫(yī)學的稿件數(shù)量，也可以設置相應的循證醫(yī)學專欄。在選擇稿件的時候，可以有限考慮對開展預后與結(jié)局研究，并通過分析、綜合以及系統(tǒng)評價大量科研成果的方式，進而找出最新最佳證據(jù)的論文[4]。

2.2.3舉辦醫(yī)學交流會

醫(yī)學期刊可以不定期舉辦轉(zhuǎn)化醫(yī)學學術的交流會，為基礎研究與臨床研究人員以及醫(yī)藥公司之間提供一個交流平臺，讓他們可以面對面解決一些實際問題，從而充分發(fā)揮學術會議的交流、引導以及推進的作用[5]。

2.2.4建立網(wǎng)絡互動平臺

醫(yī)學期刊可以建立本刊的網(wǎng)絡平臺，采用微博、微信等方式將醫(yī)學學科研究中的最新科研成果進行推送，同時利用網(wǎng)絡平臺使作者與讀者之間建立良好的互動關系，增強學科信息的傳播與交流。

2.3醫(yī)學期刊應該重視學科研究流程的規(guī)范化

目前，在醫(yī)學期刊的發(fā)展中，以政府為主導，以患者為中心的思想逐漸得到了落實，使得醫(yī)院學科創(chuàng)新發(fā)展的某些方面受到了一定的限制，再加上臨床路徑等優(yōu)化服務流程的不斷應用，醫(yī)學學科發(fā)展與服務的方式也逐漸變得越來越規(guī)范化[6]。因此，醫(yī)學期刊需要配合學科發(fā)展的規(guī)范化需求，規(guī)范自身的工作流程。其方法主要包括以下幾個方面。

2.3.1增強統(tǒng)計學審稿

醫(yī)學期刊編輯人員進行審稿的過程中，應該重視統(tǒng)計學審稿，從而有效規(guī)范學科研究。因此，醫(yī)學期刊編輯人員可以攻讀統(tǒng)計學專業(yè)的學位，也可以直接聘請統(tǒng)計學專業(yè)的人才[7]。

2.3.2搭建醫(yī)生與公眾交流的平臺

編輯人員應該充分利用各種培訓機會，不斷學習倫理學方面的專業(yè)知識，提升自身對倫理學相關內(nèi)容的把握與判斷。與此同時，醫(yī)學期刊編輯人員應該在編輯部舉辦的學術交流會議上或者是在繼續(xù)教育欄目中，對醫(yī)生進行相應的教育，使醫(yī)生能夠充分關愛并尊重研究對象。此外，醫(yī)學期刊編輯人員可以運用網(wǎng)絡平臺，向公眾傳播相關疾病的基礎知識，使公眾能夠掌握該疾病的預防方法，并且能夠理性看待醫(yī)學[8]。

2.3.3慎重對待真實資料的來稿

醫(yī)學期刊編輯人員進行審稿工作時，應該慎重對待以真實資料為基礎的臨床研究稿件，特別要注意容易引發(fā)醫(yī)療糾紛的稿件，應該增強對稿件的甄選與編輯。比如，臨床病例的討論，醫(yī)學編輯人員在文稿的加工過程中，應該辨明原委，防止因?qū)懽髟蛞l(fā)醫(yī)療糾紛。

結(jié)束語

綜上所述，隨著醫(yī)院學科建設的不斷發(fā)展，醫(yī)學期刊應該緊隨醫(yī)學學科建設而不斷進行調(diào)整，密切關注學科熱點，準確捕捉最新科研成果，不斷優(yōu)化辦刊的策略，提升自身的學術水平，從而充分發(fā)揮醫(yī)學期刊對醫(yī)學學科建設的指引作用。

參考文獻：

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(收稿日期：2015-12-19)

中圖分類號：G255.2；R197.3

文獻標識碼：A

文章編號：1008-0104(2016)01-0098-02

作者簡介：江清林(1964～)男，黑龍江林口人，碩士，研究員，碩士研究生導師。通訊作者：王英敏(1973～)女，黑龍江佳木斯人，學士，副編審。E-mail:mym8623617@163.com。