石衛(wèi)華

（重慶市黔江區(qū)馬喇鎮(zhèn)中心小學(xué) 重慶 409005）

摘 要：教師的愛是滴滴甘露，她可喚醒學(xué)生枯萎的心靈；教師的愛是融融春風(fēng)，她可消融學(xué)生冰冷的感情。愛是聯(lián)結(jié)師生心靈的紐帶，是進(jìn)行成功教育的基礎(chǔ)和前提。只要教師能夠以熾熱的愛去對(duì)待每位學(xué)生，學(xué)生才能“尊其師，信其道?！苯處熞米约旱恼媲槿ジ谢瘜W(xué)生，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”之功效。

關(guān)鍵詞：關(guān)愛；鼓勵(lì)；信任

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）04-090-01

教育是一門藝術(shù)，一門思想的藝術(shù)。而這藝術(shù)的精華歸根結(jié)底是一個(gè)字：愛！教師的愛是滴滴甘露，她可喚醒學(xué)生枯萎的心靈；教師的愛是融融春風(fēng)，她可消融學(xué)生冰冷的感情。愛是聯(lián)結(jié)師生心靈的紐帶，是進(jìn)行成功教育的基礎(chǔ)和前提。只要教師能夠以熾熱的愛去對(duì)待每位學(xué)生，學(xué)生才能“尊其師，信其道?！苯處熞米约旱恼媲槿ジ谢瘜W(xué)生，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”之功效。通過十幾年的教學(xué)實(shí)踐逐漸摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、給學(xué)生一個(gè)微笑，你就會(huì)收獲燦爛的笑容。

有句名言說的好“微笑是最好的名片”，一個(gè)微笑可以收獲到意想不到的美妙！

每次節(jié)日放假之前，我都會(huì)微笑著預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂，與此同時(shí)，他們也會(huì)齊聲祝我節(jié)日快樂，然后師生心里暖融融的，盡情的去享受節(jié)日帶來的精彩。

有一次，班上調(diào)皮可愛的青青同學(xué)，穿了一身新衣服在我面前晃悠，好像有話對(duì)我說，但又礙于出口。后來才得知那天是他的生日，他父母均不在家。怎么辦？又沒準(zhǔn)備禮物，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)同學(xué)們說：“你們知道今天是幾月幾日嗎”？同學(xué)們異口同聲地回答了，我接著說：“八年前的今天，有一個(gè)小男孩呱呱墜地了，他就是如今聰明可愛的男子漢青青同學(xué)?！苯又嗤瑢W(xué)為他鼓起了掌聲，并熱情洋溢地唱起了生日歌。青青同學(xué)眼里閃耀著淚花。我知道那是激動(dòng)的、幸福的淚花，那是比收到任何其他禮物都還有意義的最好的禮物。

二、給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)，他就會(huì)撐起堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆。

記得那是我剛剛踏入工作崗位的第一年，當(dāng)時(shí)我?guī)У氖且唬ㄒ唬┌?，班上有一個(gè)叫紅運(yùn)的男孩，長得胖乎乎的，學(xué)習(xí)成績不太好，給人的印象是靦腆、膽怯、好哭。平時(shí)也就是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。平常要是誰碰他一下，他就會(huì)一把鼻涕一把眼淚地跑來告狀。放學(xué)后，眼看著其他同學(xué)完成作業(yè)回家了，他也在一角悄悄哭泣。要是有個(gè)傷風(fēng)感冒，醫(yī)生給他打針，還沒碰著他，他就開始哇哇直哭。我暗自替他擔(dān)憂著。

有一次放學(xué)后，他特興奮，高興之余不小心就摔了一跟頭，頭正好撞到水泥坎上。我聞?dòng)嵹s來，只見他頭頂鮮血直往上冒。我被嚇壞了，本能反應(yīng)驅(qū)使我背著他就往醫(yī)院跑。醫(yī)生為他清洗傷口，看著酒精和他流的血交融著，此時(shí)此刻，我的心也滴著血。我用手緊緊的握住他那雙稚嫩的小手，從他顫抖的手感覺到他的疼痛。我哽咽地鼓勵(lì)他說：“紅運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不哭，一下就好了！”他聽了，看著一直守候在一旁的我，緊緊地咬著牙關(guān)，居然一聲也沒哭。當(dāng)時(shí)，我的心受到了強(qiáng)烈的震撼，被他的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著。原本以為他會(huì)哭天喊地，搞得地動(dòng)山搖的。結(jié)果卻出乎了我的意料之外?？p針結(jié)束后，我問他還疼嗎？他搖搖頭撲進(jìn)我的懷里說：“老師，有你，我不怕！”是呀，有老師的鼓勵(lì)，他堅(jiān)強(qiáng)的挺過來了，正是我本能的愛心沐浴著他，所以，他有了動(dòng)力，戰(zhàn)勝了痛苦，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。正是這微不足道的一點(diǎn)愛，讓他撐起了堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆。從此，他像換了個(gè)人似的，變得開朗，活潑，堅(jiān)強(qiáng)，懂事，有朝氣了。

三、獻(xiàn)給學(xué)生一點(diǎn)愛，班級(jí)將變成美好的人間。

一個(gè)好班主任首先要熱愛孩子，要感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一名好學(xué)生，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。一個(gè)愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。因此，在工作中，我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特可愛的閃光點(diǎn)，我抓住每一次機(jī)會(huì)，向他們奉獻(xiàn)自己的愛心?？傊矣X得班主任要充滿關(guān)愛地看待每一位學(xué)生，從關(guān)愛與理解出發(fā)，用自己的一言一行影響每一位學(xué)生，不能抱著與學(xué)生斗的心理，要有個(gè)健康的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，班主任不能過分自尊，要適時(shí)放下架子，要以平等心對(duì)待學(xué)生，要走近學(xué)生的心靈，與學(xué)生交朋友，要能將心比心，站在學(xué)生的角度看問題。班主任要與學(xué)生建立一個(gè)良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)我們敢說，敢于表達(dá)出自己的真實(shí)感受。愛心，如一縷春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們心靈，如絲絲春雨，滋潤孩子們心田。在愛的教育管理下，一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵如雨后春筍般的破土而出，一張張純真笑臉如雨后山花般爛漫開放。

四、給學(xué)生一份信任作舞臺(tái)，他們就能舞得精彩。

以前，總認(rèn)為孩子們辦事不牢靠，我放心不下，沒有充分相信孩子。因此很多事我都替他們包辦?，F(xiàn)在想起來，那是我多慮了，干了一些愚不可及的事。應(yīng)該多給孩子一份信任，多給他們提供廣闊的空間，讓他們真正成為班集體的主人，成為自己的主人。

記得今年開學(xué)的第二天，我讓同學(xué)們選班干部，采用民主化選舉。整個(gè)過程我沒有作任何的干預(yù)。選舉結(jié)果出來了，最讓我喜出望外的是班長——一個(gè)很普通的孩子，相貌平平，成績平平，表現(xiàn)平平。他能勝任嗎？我暗自焦慮。輪到班干部作即興演講了，也就是談?wù)勛约涸谝院蟮陌嗉?jí)管理中的打算。我替他揪了一把冷汗。他不緊不慢的走上講臺(tái)，從容地、深深地給大家鞠了一躬?！案兄x老師和同學(xué)對(duì)我的信任，此時(shí)此刻，我心潮澎湃，激動(dòng)萬分，因?yàn)槲易鰤?mèng)也沒想到今天就當(dāng)上了班長。班長是榮譽(yù)，是全體同學(xué)信任的結(jié)果，更是責(zé)任。我沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)，但我相信有同學(xué)們的支持，我們共同努力，四（1）班一定會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體。同學(xué)們，有信心嗎？讓我們一起努力吧！”他的從容，他的自信，他的措辭，深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)他刮目相看。我激動(dòng)地向他祝賀，向他鼓掌，接著，教室里想起了雷鳴般的掌聲。還別說，自從他當(dāng)上班長以后，班上的班風(fēng)更好了，他自己的學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步，他在班集體的管理中如魚得水。我暗自慶幸，我沒有橫加干預(yù)。

阿基米德曾說過“給我一個(gè)支點(diǎn) ，我就能撬起整個(gè)地球”。是啊，給學(xué)生一個(gè)成長的理由，多給孩子們一點(diǎn)鼓勵(lì)、微笑、信任和愛，就可以點(diǎn)燃他們智慧的火花，開啟他們成功人生的大門！