孫洪鐵

摘 要：大學(xué)生安全意識(shí)淡漠的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，高校內(nèi)治安案件頻發(fā)，多數(shù)情況下學(xué)生成為受害人，有時(shí)學(xué)生也成為加害人，因此需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)的引導(dǎo)與培養(yǎng)，學(xué)校相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)可以探索出多種有效的途徑，不斷堅(jiān)持做好此項(xiàng)工作，才能提高大學(xué)生活的質(zhì)量，進(jìn)而為建設(shè)和諧校園提供必要保證。

關(guān)鍵詞：安全意識(shí)；教育培養(yǎng)；和諧校園；保證

隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，高等院校的安全問(wèn)題顯得十分突出。一些治安案件危極大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在大學(xué)生中呈現(xiàn)日趨増多。在高校中大學(xué)生的安全問(wèn)題體現(xiàn)出兩個(gè)不同的方面，一是大學(xué)生作為受害人，二是的學(xué)生作為加害人。無(wú)論哪一種情況發(fā)生，從根本上來(lái)說(shuō)就是加強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)的教育和培養(yǎng)問(wèn)題。

一、大學(xué)生的安全意識(shí)的基本現(xiàn)狀

加強(qiáng)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育。使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立安全防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)成為當(dāng)今高校在培養(yǎng)合格人才的重要一環(huán)，也是高等教育的重要部分。近年來(lái)大學(xué)生在安全方面出現(xiàn)的問(wèn)題顯得十分突出。發(fā)生在大學(xué)校園的盜竊、詐騙案件逐漸增多。這些直接影響到大學(xué)生安全情況的出現(xiàn)嚴(yán)重干擾了學(xué)校的正常秩序。而且對(duì)師生的人身財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了一定的威脅。給社會(huì)、學(xué)校、家庭都造成了極壞的影響，嚴(yán)重影響了平安校園，和諧校園的建設(shè)。

在大學(xué)生中之所以發(fā)生這樣的安全問(wèn)題，其中非常重要的原因是大學(xué)生安全意識(shí)普遍淡漠缺乏其基本的安全防范意識(shí)，有的甚至缺乏基本的安全常識(shí)，疏于防范成為受害對(duì)象，在許多高校被查就得犯罪嫌疑人員構(gòu)成復(fù)雜，他們有社會(huì)青年，校外學(xué)生，也有在校學(xué)生。甚至有刑滿釋放人員，他們交待說(shuō)：偷大學(xué)生的東西很容易，他們根本就不知道防范。到教室、圖書(shū)館、自習(xí)室、餐廳偷包等東西很容易，拿起別人的東西就走，沒(méi)有人問(wèn)。到宿舍偷，經(jīng)常屋門(mén)不鎖或有人睡覺(jué)也很沉。筆記本電腦、手機(jī)、錢(qián)包移動(dòng)硬盤(pán)等隨意放在床頭、書(shū)架桌上枕頭下很好偷，有時(shí)遇到人說(shuō)一聲找人就應(yīng)付過(guò)去。情況確實(shí)如此。我們?cè)谘膊橹薪?jīng)常遇到。屋內(nèi)無(wú)人不鎖門(mén)，或屋里有人睡覺(jué)很沉，別人進(jìn)去干什么也不知道。喊了半天才醒的情況。不僅是宿舍，在很多場(chǎng)合都有不注意保管自己財(cái)務(wù)的情況。有的將書(shū)包等物品放在教室一夜不管；有的將裝有現(xiàn)金、手機(jī)、錢(qián)包等貴重物品的書(shū)包放在教室、圖書(shū)館、餐廳占位子；有的在操場(chǎng)將裝有貴重物品的書(shū)包衣物亂放；有的將不明身份的推銷員引進(jìn)宿舍；有的聽(tīng)信手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上中將信息上當(dāng)受騙，這都給盜竊者創(chuàng)造了可乘之機(jī)。

通過(guò)對(duì)大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分析可以看出一些大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念淡薄。這些案件的發(fā)生絕大部分是由于大學(xué)生自身安全防范意識(shí)淡薄，思想麻痹，輕信他人，交友不慎，引發(fā)的案件，造成財(cái)產(chǎn)損失。沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、鎖門(mén)的習(xí)慣，筆記本電腦、手機(jī)、錢(qián)包、隨意亂放，現(xiàn)金不存入銀行或把密碼告訴他人，存折與身份證放在一起等。誘發(fā)了犯罪。另一方面給不法分子提供了便利，導(dǎo)致失竊發(fā)生的重要原因。

二、大學(xué)生安全意識(shí)淡漠的原因

究其原因雖然各不相同，但有一個(gè)共同點(diǎn)，沒(méi)有心理準(zhǔn)備和自我保護(hù)意識(shí)。面對(duì)傷害不知所措，自我保護(hù)能力差是主要原因。

（一）缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)代的學(xué)生都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，思想單純，對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣不能做理性認(rèn)識(shí)，缺乏保管好自己的貴重物品、現(xiàn)金的經(jīng)驗(yàn)，易發(fā)財(cái)務(wù)被盜。缺乏人際交往的經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙，有一些學(xué)生在受到不法侵害時(shí)，不知道如何保護(hù)自己，輕易被一些不法之徒欺騙，威逼利用。

（二）缺乏安全防范意識(shí)

一些大學(xué)生安全意識(shí)淡薄對(duì)可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題，缺乏必要的重視和警惕留下了種種安全隱患。如：人離開(kāi)宿舍不鎖門(mén)，貴重物品不妥善保管，隨意存放，導(dǎo)致錢(qián)物失竊。在大學(xué)校園很多人激情溢于言表還來(lái)不及形成防范的概念，這在客觀上給行騙者以可乘之機(jī)。

（三）缺乏對(duì)社會(huì)的消極因素的抵御能力

目前我國(guó)正處在一個(gè)前所未有的改革開(kāi)放時(shí)期，趁虛而入的西方腐朽思想和沒(méi)落的生活方式，以及極端的個(gè)人主義、利己主義、享樂(lè)主義對(duì)那些涉世不深閱歷不廣缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)良秀部分的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有極大地誘惑力，有的學(xué)生經(jīng)不起這種誘惑自覺(jué)或不自覺(jué)的接受了這些腐朽觀念，如：有些大學(xué)生受拜金主義，享樂(lè)主義，極端個(gè)人主義思想的影響經(jīng)受不住來(lái)自社會(huì)金錢(qián)和好逾惡勞貪圖享樂(lè)的誘惑，從貪小便宜，小偷小摸而發(fā)展到大肆行竊害人害己危害社會(huì)墮落成社會(huì)的罪人。針對(duì)上述大學(xué)生安全意識(shí)和防范意識(shí)方面存在的問(wèn)題。因此加強(qiáng)大學(xué)生安全教育使廣大學(xué)生提高警惕掌握必要的安全知識(shí)減少法案，可以起到預(yù)防的作用。

三、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的基本途徑

充分發(fā)揮教育職能，利用不同形式對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行安防教育和普法教育，樹(shù)立安全防范意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，校規(guī)校級(jí)從以下幾個(gè)方面。

（一）新生入校應(yīng)進(jìn)行全面的安全法制，校規(guī)校紀(jì)的教育用學(xué)校的特點(diǎn)、安防知識(shí)及周邊環(huán)境教育學(xué)生開(kāi)展一些安全措施教育提高學(xué)生的安全、保護(hù)意識(shí)和自保能力。增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。

（二）有針對(duì)性的教育。針對(duì)典型案例在學(xué)生中開(kāi)展找特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析案例，原因開(kāi)展專題安全教育。

（三）組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，法律法規(guī)，校紀(jì)的學(xué)習(xí)。如：有獎(jiǎng)競(jìng)賽、征文等形式。樹(shù)立安全防范意識(shí)，遵紀(jì)守法意識(shí)。

（四）自我教育是非常重要的途徑。在有關(guān)部門(mén)的組織下成立安全防范和遵紀(jì)守法協(xié)會(huì)等這些社團(tuán)通過(guò)自我管理，定期開(kāi)展安防檢查。保衛(wèi)處安排學(xué)生參與有關(guān)治安管理工作，了解保衛(wèi)的性質(zhì)，配合保衛(wèi)處工作，對(duì)安防更有作用。學(xué)生在參與中對(duì)違法違紀(jì)的查處、糾正中認(rèn)識(shí)到了不法分子的作案手段，潛移默化中提高了防范意識(shí)。懂得了怎樣與違法違紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，提高了學(xué)生的防衛(wèi)能力。通過(guò)實(shí)際參與使學(xué)生懂得校園平安和諧了才能培養(yǎng)出更好的人才。

四、加強(qiáng)管理增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自覺(jué)守法意識(shí)

在學(xué)生中樹(shù)立安全防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)行必要的教育同時(shí)還要加大力度采取必要的措施，針對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行打擊，約束學(xué)生遵紀(jì)守法，增強(qiáng)學(xué)生安防意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，不僅要依靠主觀養(yǎng)成更需要學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度注視，職能部門(mén)的積極作為。

保衛(wèi)干部在教育、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)方面扮演著重要角色，多管齊下，多種方式，才能取得更好的效果，使學(xué)生健康、安全成長(zhǎng)。