江西省廣昌縣千善鄉(xiāng)中心小學(xué) 毛 夢

“我的老師是毛老師，其他老師叫她叫毛夢。我的老師胖乎乎的，像熊。她長的高高的，胖胖的。有時嚴(yán)肅，大家都怕她，有時不嚴(yán)肅，大家都喜歡她。”在我看到這樣一篇很簡短的寫我的作文時，第一感覺是很無語的，居然說我像熊，也沒有胖好不好。但下意識里，我很高興，因?yàn)槲业膶W(xué)生真的把我當(dāng)成朋友。我從不希望自己在他們面前的樣子是一直嚴(yán)肅的。但是我知道自己有時很兇，只是我的學(xué)生一直在包容我。

如今是我的鄉(xiāng)村教師生涯第五個年頭，按道理說，我的教育思想，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該有一個樣子了，可是要我說來，我真的很難表述清楚，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)的東西真的太多，一直在變化著。

第一年的時候，我是個新老師，我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，但是我有滿腔的激情，我愛我的學(xué)生，上課的時候我滿臉驚慌，板書寫得一黑板都是，上公開課的時候除了說我教態(tài)自然，富有激情外剩下的都是批語。我慢慢學(xué)習(xí)。只是成績依然很差，課上紀(jì)律很差。老教師對我說：“毛老師呀，我看見你在操場上跟你的學(xué)生玩，像你這樣在他們面前哪里來的威信呢？本來你嗓門這么大，學(xué)生應(yīng)該會比較害怕你呀，上課就不會這么吵了?！蔽艺f可能是吧，只是那時候的我還是覺得我喜歡我的學(xué)生，我想要和他們一起體驗(yàn)生活。然后我到了更加偏遠(yuǎn)的村小，只有幾個子學(xué)生，只有三個老師，我們需要自己買菜，自己做飯。我們幾乎每節(jié)課都要去，但那一學(xué)期我覺得自己很開心。我的課堂不再是亂糟糟的，因?yàn)槿苏娴暮苌?，他們都很乖，那一陣子，我們居然和學(xué)生稱兄道弟。帶著他們自己搞環(huán)保時裝秀，自己制作小船，航空小艦，只是這一學(xué)期的成績依然不好，因?yàn)槲覔Q學(xué)科了，本來是數(shù)學(xué)老師，可是鄉(xiāng)村教師都被稱作萬金油，哪科需要教哪科，所以這個學(xué)期我教語文。天知道雖然我自己語文很好，但是要教會學(xué)生寫作文真的很難，所以我花了很多時間去向老教師學(xué)習(xí)，實(shí)踐。這一個學(xué)期，我在學(xué)生面前也沒什么威信，但似乎也不需要。

第二年，我又被分配到教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，六十一個學(xué)生，可能在大城市里這個數(shù)額很正常，但在我那個小山村，這個班簡直叫龐大，我每天都得扯著嗓子上課，下課后要改一兩百本作業(yè)，把自己淹沒在作業(yè)里。這一年，班上有特別調(diào)皮的學(xué)生，會和老師對罵。發(fā)生了很多事，有集體酗酒的，集體偷盜的，老師們都覺得頭大。上課的時候我總是希望能避免古板，所以有時我會開玩笑，后來，現(xiàn)在，我覺得課堂上開玩笑還是不太適合課堂管理，的確沒有威信。但是我還是花了很多時間管他們的學(xué)習(xí)，以至于成績很差的學(xué)生升上初中后還托人送畫給我，每逢節(jié)日問候我，讓我很是感動。

第三年，還是六年級數(shù)學(xué)，加英語，兼任畢業(yè)班的班主任，和學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我開始覺得焦頭爛額了。數(shù)學(xué)，有了第一年的經(jīng)驗(yàn)，我覺得教起來順手，只是這一班學(xué)生又是新的一班，學(xué)生和老師都需要一段時間的適應(yīng)過程。英語，對于我來說，又是一門新的課程，所以，有時候真想說，鄉(xiāng)村教師很不容易，我們沒有條件，我們還得是萬金油，身兼數(shù)職。整個學(xué)校只有一個教室有多媒體電腦，可以播放光盤課件，每次到那里去上一節(jié)課我們得把桌子搬來搬去，還得先預(yù)約。作為他們的班主任，我擔(dān)起了代理媽媽的義務(wù)。學(xué)習(xí)上，他們的學(xué)科問題都會來問我，時不時我也自己去了解他們的學(xué)習(xí)情況。生活里，持續(xù)性地聯(lián)系家長是一定要的。及時做好安全教育，每次放假我都心驚膽戰(zhàn)，放假回來，看到他們一個個活蹦亂跳，松了一口氣，我總是對他們說“看到你們一個個安全的回來，老師很高興，希望下次也一樣?！边@一年的我也還是會在課堂上時而開開玩笑，只是再沒有像以前一樣跟他們在操場上玩，很少很少了。

第四年，五年級數(shù)學(xué)，碰到一個很乖很乖的班，乖得讓我覺得少了些許靈氣。就是他們的生活里就是上學(xué)，做作業(yè)，背書，上課也沒有多少人會舉手回答問題。我發(fā)現(xiàn)只是我是那個依然還活得很積極的人。一個學(xué)期后，他們中的一人寫出了開篇的那篇作文。這一年，我覺得自己有了很大的變化，覺得自己在向好的一面發(fā)展。幾年的歷練下來，現(xiàn)在的我不是那個會片面地聽別人的看法的新老師，我有自己的一套教學(xué)方法，有我自己的特色，上課也還是會偶爾開開玩笑，同樣關(guān)心學(xué)生，有自己很喜歡的學(xué)生，即便他成績非常差，從各個方面發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。有一個女學(xué)生，特別懂事，只是上課偶爾會走神，臉皮很薄，我只要稍微提到她的行為，本來是提醒她，結(jié)果她的眼淚就掉下來，所以只能一邊鼓勵，一邊教育。有一個小男生學(xué)習(xí)成績從來沒有好過，只要老師一看向他，或者一點(diǎn)名，他就害羞地傻笑，我真的超級喜歡他的笑容，那種害羞靦腆的笑容，你會覺得還是學(xué)生單純可愛。只是新的學(xué)期他依然成績不好，我讓他當(dāng)班級上的衛(wèi)生委員，一個月后，我班上的衛(wèi)生情況月月排在全校第一。學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，不一定都在學(xué)習(xí)上，所以老師真的不能用成績?nèi)ズ饬恳粋€學(xué)生。同樣的，我認(rèn)為現(xiàn)在的素質(zhì)教育也不應(yīng)該再用成績單純地去衡量一個老師了。我教學(xué)成績一直不是很好，有很多的原因，比如我的教學(xué)能力，每年都是接手一個新班級，學(xué)生基礎(chǔ)相當(dāng)差，各種原因。但是因?yàn)槲业某煽儐栴}，在學(xué)校五年都沒有任何評優(yōu)評先的機(jī)會，每次領(lǐng)導(dǎo)都是說“你成績那么差，真的沒辦法把榮譽(yù)給你，雖然你干了很多的事，把學(xué)校的安全，少先隊(duì)管理得很好?！彼赃@時候我也想說，在推行素質(zhì)教育的現(xiàn)在，我們對學(xué)生的成績要努力，但是不要強(qiáng)求，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，而學(xué)校也不應(yīng)該以成績?yōu)槲ㄒ灰c(diǎn)要求老師，這背離了素質(zhì)教育的觀點(diǎn)。

今年是第五年了，我仍然在那個鄉(xiāng)村小學(xué)教書，認(rèn)識學(xué)校大部分的學(xué)生，每天管著很多事，從他們的品德，到勞動，到安全，都管著，只是希望自己的一點(diǎn)點(diǎn)小努力能換得他們小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的多一些快樂。不期望每個學(xué)生畢業(yè)后都還能記得我，我希望的是自己教完每一屆學(xué)生都能不后悔，把自己想要做的，能做的都做了，對得起自己，也對得起我的學(xué)生。