廣東省佛山市三水區(qū)西南中心小學(xué) 潘綺萍

在清華的學(xué)習(xí)中，許多教授都提到一個名詞“同理心”。在這方面對我的感觸最深。因為，我們學(xué)校在近幾年里，在與家長溝通的渠道中多了一個新的平臺，就是家委會。家委會是一個由家長自發(fā)組成的協(xié)助學(xué)校開展各項活動的一個機(jī)構(gòu)。下面我將圍繞“家委會的組建”“ 搭建溝通平臺”“發(fā)揮家委會功能”“家校聯(lián)誼展望”四個環(huán)節(jié)來談一談我們學(xué)校的做法和觀點(diǎn)，做得不足之處請指教。

一、家委會的組建

大家都知道，少年兒童的教育僅靠學(xué)校單方面的努力是難以完成的，需要社會各方面，尤其是家庭的通力合作。上學(xué)期鄧副校長在全校教師會上介紹了佛山城南小學(xué)開展家委會工作的情況，又邀請了城南小學(xué)的龐建輝書記和家議會主席給我校老師、家長進(jìn)行專題講座后，我們才發(fā)現(xiàn)，原來老師和家長之間的聯(lián)系是可以更多渠道，更加密切的，教育孩子的層面是可以更廣闊的。從他們的經(jīng)驗中我明白到：如果能在家委會的協(xié)助下，教育學(xué)生、解決學(xué)生思想問題將事半功倍。

為此，我校開始了“家委會”的探索。2012年2月26日，我校舉行了籌建“西南中心小學(xué)家委會“啟動儀式。啟動儀式之后，當(dāng)務(wù)之急是要組建自己班的家委會，并選出得力的家委會委員，才能順利地開展工作。但怎樣才能找出即有熱情，又有責(zé)任感，更有能力的家委會委員呢？在城南小學(xué)家委會的指引下，我們參考了許多資料，也聽取了老師們的建議，并向每一位家長派發(fā)了《關(guān)于成立西南中心小學(xué)“家委會”義工團(tuán)征詢意見稿》，進(jìn)行“摸底調(diào)查”。我們原以為家長們各有各忙的事情，主動報名的不會多。沒想到“征詢意見稿”發(fā)下去后，反響很大，各班主動報名的家長超出我們的預(yù)算。這次調(diào)查讓我們學(xué)校信心百倍，有那么多家長的支持，我們更要努力的做好這項工作。于是在學(xué)校建議和鼓勵下，各班級陸續(xù)設(shè)立“家委會”。我們先在原來的一（1）班和二（1）班開展的比較好的班級進(jìn)行試點(diǎn)、摸索。然后在她們初步的實踐經(jīng)驗里，在學(xué)校全面推廣家委會的實踐經(jīng)驗。現(xiàn)在各班順利成立了班級家委會機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)設(shè)有主席、副主席、組織委員、安全保衛(wèi)、財務(wù)出納等。于是每個班的“家委會”就有“麻雀雖小，五臟俱全”的感覺。家委會機(jī)構(gòu)建設(shè)后，各班主任和家委會機(jī)構(gòu)共同商榷班級家委會章程，做到具體化，規(guī)范化?？?，這就是我們一些班級的會章程。

二、搭建溝通平臺

各班剛成立家委會機(jī)構(gòu)后，為了讓孩子們、家長們之間盡快互相了解，加強(qiáng)認(rèn)識。每個班的班主任和家委會的委員們想方設(shè)法，“各出奇招”。有的把本班家長、學(xué)生信息制作成“班級聯(lián)系手冊”，有的創(chuàng)建了班級Q群，還利用“班級博客”這網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布活動的相關(guān)信息，展示活動的情況，互相傳授育兒的心得。這樣一來，就讓家長們更快速，更全面了解同學(xué)們及孩子在學(xué)校的情況。而家長和家長之間，家長和老師之間的距離也慢慢地越拉越近了。甚至有些家長還通過家委會這個平臺成為了好朋友，我們的老師和家長的溝通不僅僅停留在只談孩子的學(xué)習(xí)，也成了無話不談的好朋友。這樣的景象，相信大家都知道，受益不但是孩子，還有我們的家長和老師。

三、發(fā)揮家委會的功能

1.老師引領(lǐng)，身體力行

正所謂萬事開頭難。剛開始，有很多家長對“家委會”的組成和作用很不了解。不知道該怎樣協(xié)助老師，做什么。這時候，我們的老師就挺身而出，身體力行。從制定活動方案，到落實每一個細(xì)節(jié)，我們的老師和班級家委會的家長們一起商討計劃、一起行動，也一起分享。

2.挖掘豐富的家長資源

在家委會的活動中，我們挖掘出豐富的家長資源。各班主任借助各種難得的家長資源，邀請各行各業(yè)的家長來學(xué)校義務(wù)給學(xué)生開展講座，開展活動。

正因為有了這樣豐富的家長資源，我們學(xué)校的家委會從今年2月份到現(xiàn)在，許多班級已經(jīng)組織策劃了多次活動。看，這就是我們的家委會給力，每次活動的策劃，組織、后勤工作都是他們家委會成員一起完成，我們的委員們具備的較強(qiáng)的組織能力。

其實，孩子的成長不只在于成績的好壞，更重要的是個性能夠得到張揚(yáng)和發(fā)展、綜合素質(zhì)得到提高?！凹椅瘯本蜑閷W(xué)生提供一個很好的平臺。例如，在今年6月16日，四（3）班家委會組織了盈香生態(tài)園親子活動一天團(tuán)。在家委會成員的認(rèn)真統(tǒng)籌和組織下，開展了一次讓孩子們格外難忘的戶外活動?；顒拥母黜棞?zhǔn)備周密細(xì)致，流程清晰有序，內(nèi)容豐富多彩，車隊浩浩蕩蕩，孩子們樂也融融。先參觀開心農(nóng)場、嶺南佳果園、食用仙人掌、蘆薈、觀賞動物，再集中小朋友學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科普知識，自費(fèi)體驗親手采摘無公害水果、蔬菜。最后野炊，讓孩子切身體驗到勞動的樂趣。這次家委會活動，不僅讓孩子們開闊了視野，還讓他們學(xué)會了合作，架設(shè)了一座友誼的橋梁，增進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)、孩子與父母、孩子與老師之間的感情，使家長和老師得到了一次有效的溝通，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。班主任表示，自己親眼看到了通過“家委會”的活動，這些孩子變得懂事和快樂起來。主動幫助同學(xué)，主動給家長擦汗，給老師倒杯水，這些在以前孩子都不會做的。而家委會正在改變著孩子。

四（2）班家長也表示，家委會不僅讓孩子開心，連自己也像變了個人。家委會也改變了我們家長，通過家委會，我認(rèn)識了多個新朋友，除了開展活動之外，我們也經(jīng)常交流教育和培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，從中也逼著我們多學(xué)習(xí)，這樣才能與孩子同進(jìn)步！

四、家校聯(lián)誼的展望

著名教育家蘇霍姆林斯基指出：父母是創(chuàng)造未來的“雕塑家”，兒童的“基石”是由父母雙手奠定的，教育好自己的子女是每一個公民的基本義務(wù)。父母對子女的健康成長起著極其重要的作用。要想這些作用充分發(fā)揮出來，那么我們的老師和家長都必須目標(biāo)一致，也就是家長和老師都必須有教好孩子的同理心，排除重重困難，樂于參與，勤于關(guān)心，用心營造家委會的活動。我們希望在以后的家委會活動中，要好好巧用家長們的同理心，讓家長們多站在配合老師、學(xué)校的角度，引領(lǐng)其他家長為孩子、班級、學(xué)校服務(wù)，形成家長與家長、班與班間的交流，從而帶動家長不止教育自己的孩子，還可以教育其它的孩子，教育其他家長。相信，只要我們巧用同理心，借力家委會，我們的“家委會”的不斷發(fā)展與壯大，它一定能為我們孩子創(chuàng)造一個更美好的明天！