申文杰

當(dāng)前我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)性路徑*

申文杰

當(dāng)前我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的路徑是多層次、多方面的,主要有：牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);充分發(fā)揮教師在高校意識(shí)形態(tài)工作中的作用;建設(shè)好、運(yùn)用好、管理好校園網(wǎng)絡(luò);緊緊把握對(duì)高校影響較大的社會(huì)思潮的引領(lǐng);切實(shí)加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理;健全完善工作機(jī)制,為高校意識(shí)形態(tài)工作提供制度保障;開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng);積極推進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的內(nèi)生動(dòng)力。

高等學(xué)校;意識(shí)形態(tài);現(xiàn)實(shí)性路徑

“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作,意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作?！盵1]高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地,肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義,培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),必須堅(jiān)持正確政治方向?！盵2]加強(qiáng)和改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),事關(guān)全面貫徹黨的教育方針,事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。當(dāng)前,我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主流是積極健康向上的,但在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外思想文化背景下,也仍面臨著諸多歷史遺留和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),從根本上鞏固黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),有必要全面系統(tǒng)地梳理未來(lái)開(kāi)展高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的具體路徑。

一、牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),為加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障

習(xí)近平總書(shū)記指出：“辦好我國(guó)高等教育,必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地?！盵2]黨委要保證高校正確辦學(xué)方向,保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地,這就要高度重視意識(shí)形態(tài)工作,切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,不斷加強(qiáng)對(duì)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域敏感問(wèn)題、重大問(wèn)題的分析研判,加強(qiáng)對(duì)重大意識(shí)形態(tài)建設(shè)任務(wù)的統(tǒng)籌指導(dǎo),不斷提高駕馭意識(shí)形態(tài)工作的能力。高校黨委要充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的長(zhǎng)期性、尖銳性、復(fù)雜性,主動(dòng)站到意識(shí)形態(tài)工作第一線,具有明確的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),“在大是大非問(wèn)題、政治原則問(wèn)題上沒(méi)有‘開(kāi)明紳士’,一定要有鮮明的態(tài)度、堅(jiān)定的立場(chǎng)”[3]。對(duì)那些惡意攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊社會(huì)主義制度、歪曲黨史國(guó)史等種種反動(dòng)言論,高校黨委要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明地加以抵制和反對(duì),不能袖手旁觀,而是要敢于斗爭(zhēng)、敢于“亮劍”;對(duì)一些錯(cuò)誤的思想觀點(diǎn)和言論,高校黨委要帶頭批判錯(cuò)誤觀點(diǎn)和傾向,不能態(tài)度曖昧,要表明態(tài)度,澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),增強(qiáng)主動(dòng)性,掌握主動(dòng)權(quán);同時(shí),對(duì)于堅(jiān)持正確立場(chǎng)、宣傳正確理論的同志也要給予大力支持。

高校宣傳部門(mén)必須做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。要做到守土有責(zé),就要強(qiáng)化責(zé)任、細(xì)化任務(wù),敢于擔(dān)當(dāng);要做到守土負(fù)責(zé),就要不避險(xiǎn)、不畏難,確保關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、頂?shù)蒙先?堅(jiān)守好陣地,不能把陣地拱手相讓;要做到守土盡責(zé),就要把意識(shí)形態(tài)工作做到位,出色完成黨委布置的任務(wù),有效發(fā)揮宣傳部門(mén)應(yīng)盡的職責(zé)。要選配好高校宣傳部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子,把宣傳部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民的人手里。

二、充分發(fā)揮高校教師在意識(shí)形態(tài)工作中的作用,突顯高校教師的主導(dǎo)性地位

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)高校教師教書(shū)育人的職責(zé)提出了明確要求,他指出：“高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育,努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！盵2]高校教師在高校教育中發(fā)揮著主導(dǎo)性作用,這不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授過(guò)程中,也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的思想道德培育過(guò)程中。教師要傳道、授業(yè)、解惑,其中傳道是第一位的。“讓有理想的人講理想,有信仰的人講信仰?！盵4]教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治品質(zhì)和政治素質(zhì)直接影響到我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的素質(zhì)?！耙怀鼋處熃虝?shū)育人、立德樹(shù)人的主導(dǎo)作用,教師既是學(xué)生的學(xué)問(wèn)之師,更是品行之師。”[5]因此,高校教師要肩負(fù)起教書(shū)育人的職責(zé),為人師表、言傳身教、率先垂范,自覺(jué)肩負(fù)起高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的任務(wù)。

要發(fā)揮思想政治理論課教師在高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)中“第一方陣”的作用。由于這些課程本身就具有鮮明的意識(shí)形態(tài)屬性,因此講授這些課程的教師不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更要有優(yōu)良的政治素養(yǎng),在講授該門(mén)課程過(guò)程中要將知識(shí)性、政治性、現(xiàn)實(shí)性有機(jī)地結(jié)合在一起,做到自覺(jué)、系統(tǒng)、明確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育。要有效發(fā)揮思想政治理論課的意識(shí)形態(tài)主渠道功能,就要不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)感染力、吸引力。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上特別指出：“思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),提升思想政治教育親和力和針對(duì)性,滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待?！盵2]同時(shí),還要注重發(fā)揮各門(mén)課程的育人功能,深入發(fā)掘其思想政治教育資源,守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。在意識(shí)形態(tài)教育問(wèn)題上,高校各個(gè)學(xué)科的教師沒(méi)有局外人、沒(méi)有旁觀者,都需要把意識(shí)形態(tài)教育滲透到開(kāi)設(shè)的各個(gè)課程中去,各個(gè)學(xué)科的教師在傳授知識(shí)的過(guò)程中都要把正確的信息傳遞給學(xué)生,以正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng),為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路,使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的時(shí)代責(zé)任和歷史使命,自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。

輔導(dǎo)員隊(duì)伍在高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)中負(fù)有特殊的職責(zé)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育和管理的指導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者,是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,擔(dān)負(fù)著直接管理學(xué)生、教育學(xué)生的任務(wù)。因此,必須建立一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍。高校要重視對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的錄用、培訓(xùn)、關(guān)心、重用,保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定,要讓輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作有條件、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間。

要強(qiáng)化高校教師的課堂政治紀(jì)律。我們的大學(xué)是社會(huì)主義大學(xué),學(xué)術(shù)探討無(wú)禁區(qū),課堂講授有紀(jì)律。要嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)政治紀(jì)律,守好高校意識(shí)形態(tài)工作的主陣地。高校教師要正確聯(lián)系現(xiàn)實(shí),不能把大量的負(fù)面事例引入課堂,不能有意無(wú)意抹黑中國(guó);不能把生活、工作中的不如意變成課堂上的牢騷;更不允許散布違背中央政策和四項(xiàng)基本原則的言論;堅(jiān)決杜絕散布西化、分化言論。高校教師要把陽(yáng)光的心態(tài)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)一并傳授給學(xué)生,使學(xué)生具有積極健康向上的精神風(fēng)貌。

要扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)。2014年9月9日,習(xí)近平總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出,做好老師要有理想信念,要有道德情操,要有扎實(shí)知識(shí),要有仁愛(ài)之心。高校教師要堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一,言傳和身教相統(tǒng)一,潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一,學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。高校要高度重視教師的職業(yè)道德、思想道德教育,完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,將師德作為高校教師績(jī)效、考核、聘用、獎(jiǎng)懲的首要內(nèi)容,實(shí)行師德“一票否決制”。每名教師都要恪守“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表”的職業(yè)道德規(guī)范。

三、建設(shè)好運(yùn)用好管理好校園網(wǎng)絡(luò),占領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)前沿陣地

網(wǎng)絡(luò)是意識(shí)形態(tài)傳播的前沿陣地,大學(xué)校園就是這個(gè)陣地的橋頭堡?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為一種新的輿論場(chǎng),高校應(yīng)憑借自身的技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì),盡快掌握這個(gè)輿論場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái),推動(dòng)思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵2]

高校應(yīng)建立起集思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。要推出一批示范性思想政治理論教育資源網(wǎng)站、學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū),集中優(yōu)勢(shì),辦出品牌;應(yīng)建好各類(lèi)主題網(wǎng)站,特別是一些“紅色網(wǎng)站”,利用這些“紅色網(wǎng)站”大力宣傳黨的路線方針政策,宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的革命、建設(shè)和改革史,宣傳我國(guó)改革開(kāi)放取得的巨大成就,宣傳先進(jìn)模范人物,宣傳大學(xué)校園內(nèi)的凡人善舉,通過(guò)主題宣傳、成就宣傳、正面宣傳,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量;校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要不斷創(chuàng)新,結(jié)合目前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新趨勢(shì),進(jìn)一步增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的吸引力、感染力、影響力;要積極推進(jìn)教師博客、校務(wù)微博、班級(jí)微博、校園微信公眾賬號(hào)建設(shè);校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要立足師生、服務(wù)師生,為教學(xué)服務(wù)、為科研服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為學(xué)生利益服務(wù),使學(xué)生感到校園網(wǎng)絡(luò)不僅用于教育引導(dǎo),也不僅用于豐富業(yè)余文化生活,而且還能給他們帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的益處。

要完善高校意識(shí)形態(tài)互聯(lián)網(wǎng)工作機(jī)制,形成一體化的工作格局。要組建專(zhuān)兼職結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育管理隊(duì)伍、校院班三級(jí)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍,組織好高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)隊(duì)伍定期匯報(bào)情況、交流經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作。基于高校的特殊情況,高校要建立網(wǎng)絡(luò)輿情分析制度,特別是注重分析網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)師生思想狀況的影響,加強(qiáng)對(duì)師生思想動(dòng)態(tài)的信息掌握和分析,“建立一套完整的輿情收集、整理、分析和報(bào)告制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問(wèn)題”[6]。高校要注重對(duì)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的引導(dǎo)工作,防止網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面影響擴(kuò)散到大學(xué)校園。高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及全校黨員要敢于在網(wǎng)上亮明觀點(diǎn)、發(fā)出正面聲音,回應(yīng)和批駁各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。要充分發(fā)揮高校著名專(zhuān)家學(xué)者的作用,組織這些專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò),以適合網(wǎng)絡(luò)宣傳的形式宣講馬克思主義基本理論、闡釋科學(xué)理論、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、批駁各種錯(cuò)誤思潮,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)進(jìn)行解疑釋惑,實(shí)現(xiàn)由間接引導(dǎo)向面對(duì)面引導(dǎo)、由淺層引導(dǎo)向深度引導(dǎo)的轉(zhuǎn)變,使互聯(lián)網(wǎng)這一新興媒體成為高校宣傳我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

四、緊緊把握對(duì)高校影響較大的社會(huì)思潮的引領(lǐng),有效掌握高校意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)權(quán)

高校是各種社會(huì)思潮傳播和影響的重點(diǎn)領(lǐng)域,甚至成為各種社會(huì)思潮的一個(gè)集散地,各種社會(huì)思潮都試圖爭(zhēng)奪高校意識(shí)形態(tài)陣地、爭(zhēng)奪青年一代、爭(zhēng)奪話語(yǔ)權(quán)。高校師生思維敏捷、思想活躍,是各種社會(huì)思潮影響的重點(diǎn)群體。一些社會(huì)思潮在高校的影響必須引起高度重視。

要有效引領(lǐng)社會(huì)思潮,就要對(duì)社會(huì)思潮進(jìn)行辨析和批駁。高校師生是知識(shí)群體,要使一些師生徹底扭轉(zhuǎn)思想,就必須對(duì)社會(huì)思潮進(jìn)行深刻辨析,在理論上深刻剖析,把問(wèn)題講清、講透,真正以理服人。一是要在理論上對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入分析,認(rèn)識(shí)一些社會(huì)思潮的生成原因、基本主張、演化過(guò)程、傳播途徑、影響后果等,講清楚這些社會(huì)思潮與馬克思主義的區(qū)別、與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的區(qū)別。二是在思想上、理論上認(rèn)清一些社會(huì)思潮的政治傾向,幫助廣大師生認(rèn)清其理論實(shí)質(zhì)和政治意圖,區(qū)分社會(huì)思潮的理論性和意識(shí)形態(tài)性,不能因?yàn)槠淅碚撋暇哂心承┖侠硇远谏w其意識(shí)形態(tài)性。在形形色色的社會(huì)思潮的傳播過(guò)程中,部分師生常常由于理論上的困惑而陷入意識(shí)形態(tài)上的迷茫,在接受某種社會(huì)思潮理論觀點(diǎn)的同時(shí),易于接受其所尊奉的意識(shí)形態(tài)。因此,在理論上講清、講透,有助于高校師生保持清醒,避免陷入“意識(shí)形態(tài)陷阱”。

要在高校有效引領(lǐng)社會(huì)思潮,還要加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系,推出更多高水平教材,創(chuàng)新學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系。這需要處理好馬克思主義的穩(wěn)定性與時(shí)代性的關(guān)系,在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義教育時(shí),堅(jiān)持馬克思主義基本原理,要加強(qiáng)理論的文本研究,注重馬克思主義基本原理的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)肅性,同時(shí)要努力順應(yīng)時(shí)代潮流和我國(guó)現(xiàn)實(shí)情況的新變化,審時(shí)度勢(shì)對(duì)理論進(jìn)行創(chuàng)新和豐富,并增添一些符合時(shí)代的話語(yǔ)內(nèi)容和方式。還要處理好馬克思主義理論工作者與大眾化的關(guān)系,在高校既要發(fā)揮好專(zhuān)家、理論工作者的作用,又要在大學(xué)生中進(jìn)行馬克思主義大眾化教育,將提高與普及有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

在高校師生中積極主動(dòng)地引領(lǐng)社會(huì)思潮,還應(yīng)組織開(kāi)展高校名師大講堂活動(dòng),生動(dòng)宣講、闡釋黨的理論創(chuàng)新成果,主動(dòng)出擊、積極競(jìng)爭(zhēng),提高公信力、占領(lǐng)制高點(diǎn)、掌握話語(yǔ)權(quán),旗幟鮮明地唱響社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“好聲音”,進(jìn)而使大學(xué)正確認(rèn)識(shí)和把握人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史必然性,認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性,不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心,堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕。

高校是教學(xué)科研的主要場(chǎng)所,還需要把引領(lǐng)社會(huì)思潮的工作滲透到教學(xué)科研的實(shí)際工作中,把引領(lǐng)社會(huì)思潮的工作落細(xì)、落實(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告書(shū)、座談會(huì)等形式,在交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的過(guò)程中求同存異、相互借鑒、達(dá)成共識(shí),把不同見(jiàn)解和觀點(diǎn)統(tǒng)一到馬克思主義基本理論上來(lái)。

五、加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地管理,切實(shí)搞好高校意識(shí)形態(tài)平臺(tái)和載體建設(shè)

加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作必須重視陣地建設(shè),這是高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的平臺(tái)和載體,構(gòu)成了高?！拔锘钡囊庾R(shí)形態(tài),其中的要素主要包括?？?、校報(bào)、各種論壇、報(bào)告會(huì)、社團(tuán)等。

高校的學(xué)報(bào)、報(bào)紙必須堅(jiān)持政治正確的辦刊宗旨和方向,堅(jiān)持理論先導(dǎo)性、思想堅(jiān)定性與學(xué)術(shù)創(chuàng)新性的統(tǒng)一,不斷挖掘潛力,努力提高刊物和報(bào)紙的質(zhì)量。在辦刊、辦報(bào)的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向,始終繃緊導(dǎo)向這根弦,講導(dǎo)向不含糊,抓導(dǎo)向不放松,做到積極宣傳黨的路線方針政策,弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,絕不允許發(fā)表攻擊馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的言論和觀點(diǎn),絕不允許鼓吹和散布錯(cuò)誤思潮。

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)、論壇的監(jiān)管,在鼓勵(lì)學(xué)術(shù)探討的同時(shí),禁止借口學(xué)術(shù)研究發(fā)表一些違背四項(xiàng)基本原則的言論,不給錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)的傳播提供場(chǎng)所,最大限度地壓縮錯(cuò)誤思潮的傳播空間。對(duì)這些陣地應(yīng)由高校黨委統(tǒng)一管理,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)督”的原則加強(qiáng)監(jiān)管。

對(duì)高校社會(huì)團(tuán)體要加以規(guī)范和管理,既發(fā)揮社團(tuán)應(yīng)有的作用,又避免產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。對(duì)掛靠的社會(huì)組織實(shí)行備案制,嚴(yán)防一些高校社團(tuán)被一些別有用心的人利用。應(yīng)該注意到,社會(huì)上的一些非政府組織,特別是一些外國(guó)資本,開(kāi)始向大學(xué)校園滲透,對(duì)一些非政府組織的所謂“松土運(yùn)動(dòng)”、外國(guó)資本的“文化合作”項(xiàng)目,我們必須保持高度的警覺(jué),要有政治敏銳性。我們?cè)谵k開(kāi)放性大學(xué)的過(guò)程中,歡迎善意的、有益的合作,但也要防止一些目的不純的交往與合作。針對(duì)一些非政府組織和外資向大學(xué)校園的滲透,不能因?yàn)楦咝５玫揭恍┈F(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益就不講政治原則,既要考慮經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益,更要重視政治效應(yīng)。

六、健全完善工作機(jī)制,為高校意識(shí)形態(tài)工作提供制度保障

要保證高校意識(shí)形態(tài)工作長(zhǎng)期有效開(kāi)展,就需要構(gòu)建起完善的高校意識(shí)形態(tài)工作制度,使高校意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,這也是與依法治國(guó)的政治生態(tài)相一致的。

建立高校師生思想狀況研判機(jī)制。高校黨委及相關(guān)部門(mén)要定期研究師生的思想狀況、愿望和要求,在充分研究的基礎(chǔ)上,及時(shí)了解掌握師生的心理活動(dòng)趨向和思想變化狀況,明確師生思想狀況的主流,清醒地認(rèn)識(shí)到存在的思想問(wèn)題,提出切實(shí)可行的解決對(duì)策,掌握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán),進(jìn)而為制定高校意識(shí)形態(tài)方面的政策提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

完善高校意識(shí)形態(tài)事件應(yīng)對(duì)機(jī)制。受外界環(huán)境及多種因素的影響,高校時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,不論哪種類(lèi)型的突發(fā)事件,如果處理不好、不妥,都會(huì)帶來(lái)明顯的負(fù)面效應(yīng),對(duì)師生的心理造成很大沖擊,影響正常的教學(xué)、科研、管理、學(xué)習(xí)秩序,甚至在社會(huì)上造成惡劣影響。突發(fā)事件的影響有很強(qiáng)的“外溢性”,應(yīng)站在高校意識(shí)形態(tài)工作的高度來(lái)處理和應(yīng)對(duì)。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件,高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視,第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng),主要領(lǐng)導(dǎo)親自指揮,不同的部門(mén)要及時(shí)協(xié)助,配備好相應(yīng)的人員和物資,將損失和負(fù)面影響降到最低程度。同時(shí),要及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息,防止謠言流傳。

構(gòu)建高校意識(shí)形態(tài)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。這種聯(lián)動(dòng)機(jī)制包括兩個(gè)層面,一是高校內(nèi)部的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。為搞好高校的意識(shí)形態(tài)工作,學(xué)校各個(gè)部門(mén)要有全局意識(shí)、整體意識(shí),學(xué)校黨政工團(tuán)及學(xué)生會(huì)等都要密切合作、協(xié)調(diào)一致,形成合力。二是構(gòu)建高校與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,主要是高校與地方政府、企業(yè)、媒體、社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體等之間的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。這是一種高校外部的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過(guò)這種聯(lián)動(dòng)機(jī)制來(lái)加強(qiáng)高校與社會(huì)的聯(lián)系,使高校更好地為本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),也為高校的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)責(zé)任機(jī)制。高校各級(jí)黨委都負(fù)有意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督責(zé)任,黨委主要負(fù)責(zé)同志作為第一責(zé)任人,高校各個(gè)部門(mén)都要承擔(dān)宣傳貫徹意識(shí)形態(tài)的具體職責(zé),各項(xiàng)意識(shí)形態(tài)工作和任務(wù)都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé),從而建立有關(guān)意識(shí)形態(tài)方面的規(guī)章制度,明確每個(gè)部門(mén)和崗位的意識(shí)形態(tài)任務(wù)和要求,對(duì)在意識(shí)形態(tài)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和失誤實(shí)行責(zé)任追究制。

七、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),注重高校意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)踐養(yǎng)成

在高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)中要堅(jiān)持政治理論宣傳教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,既要搞好課堂教育,又要注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)。要引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走入社會(huì)這個(gè)思想政治教育的大課堂,探索和建立專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐新機(jī)制,在廣泛的社會(huì)實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、抵制錯(cuò)誤思潮。同時(shí)要開(kāi)展豐富多彩、積極向上的科學(xué)、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng),寓教育于文化活動(dòng)之中,“通過(guò)學(xué)術(shù)講堂、社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)展演,實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同頻共振”[7],要注重以文化人、以文育人,廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建,開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)。

當(dāng)前特別要引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展多樣化的、具有時(shí)代氣息的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。以升國(guó)旗儀式、入黨儀式、重大紀(jì)念日、慶典活動(dòng)、民族傳統(tǒng)節(jié)日等為載體,組織形式多樣的紀(jì)念和集會(huì)活動(dòng),傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)各種形式的實(shí)踐活動(dòng),使高校意識(shí)形態(tài)工作開(kāi)展得更加有聲有色、生動(dòng)活潑,讓大學(xué)生在實(shí)踐中感知、領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀,真正做到內(nèi)化于心,外化于行。

八、積極推進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的內(nèi)生動(dòng)力

創(chuàng)新是高校意識(shí)形態(tài)工作的動(dòng)力源泉。習(xí)近平總書(shū)記指出：“做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！盵2]要遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書(shū)育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,不斷提高工作能力和水平。高校意識(shí)形態(tài)工作要不斷實(shí)現(xiàn)理念創(chuàng)新、方式手段創(chuàng)新、載體創(chuàng)新等。

理念創(chuàng)新要求高校意識(shí)形態(tài)工作要打破傳統(tǒng)的思維定式,善于找準(zhǔn)新定位、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)、尋求新突破點(diǎn),以思想認(rèn)識(shí)上的新飛躍打開(kāi)高校意識(shí)形態(tài)工作的新局面。方式手段創(chuàng)新就是要積極探索有利于破解高校意識(shí)形態(tài)工作難題的新舉措、新辦法、新途徑,特別是在信息社會(huì)迅速發(fā)展的新形勢(shì)下,要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新傳播方式、交流方式、教育方式;善于運(yùn)用有感染力的形式,宣傳學(xué)校的“最美人物”,弘揚(yáng)最美精神;善于運(yùn)用有親和力的手段,通過(guò)小故事闡發(fā)大道理,做到深入淺出、情理交融。載體創(chuàng)新就是要不斷拓展高校意識(shí)形態(tài)工作的新平臺(tái)、新領(lǐng)域,高校要積極主動(dòng)地增強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系,使師生有更多的途徑接觸社會(huì),深刻了解國(guó)情、民情、社情;學(xué)校黨政工團(tuán)和學(xué)生會(huì)等要為廣大師生搭建更多的學(xué)習(xí)平臺(tái)、交流平臺(tái)、才華展示平臺(tái)。只有通過(guò)不斷的創(chuàng)新,才能使高校意識(shí)形態(tài)工作充滿(mǎn)生機(jī)與活力,才能為高校意識(shí)形態(tài)工作增添不竭的動(dòng)力。

[1] 習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)胸懷大局把握大勢(shì)著眼大事努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日?qǐng)?bào),2013-08-21(1).

[2] 習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程[EB/OL].(2016-12-08)[2016-12-15].http：// news.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_11 20082577.htm.

[3] 中共中央宣傳部.習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(2016年版)[M].北京：學(xué)習(xí)出版社、人民出版社,2016：195.

[4] 袁貴仁.把握大勢(shì)著眼大事努力做好新形勢(shì)下高校宣傳工作[J].求是,2015(3)：23.

[5] 陳旭.準(zhǔn)確把握加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的基本原則[N].中國(guó)教育報(bào),2015-02-03(3).

[6] 朱善璐.扎實(shí)抓好新形勢(shì)下高校宣傳思想工作[N].中國(guó)教育報(bào),2015-02-03(2).

[7] 李民.切實(shí)提高高校意識(shí)形態(tài)工作科學(xué)化水平[N].光明日?qǐng)?bào),2016-01-16(6).

(編輯：林毅)

申文杰,法學(xué)博士,河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授。

* 本文系北京師范大學(xué)中國(guó)化馬克思主義理論研究與教育宣傳協(xié)調(diào)中心的階段性成果。