劉昕

淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)管控

劉昕

伴隨著大學(xué)生就業(yè)難時(shí)代的來(lái)臨，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑成為一種解決就業(yè)的好方法，這其實(shí)也是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)以及未來(lái)市場(chǎng)的走向。可絕大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都以失敗告終，嚴(yán)重打擊了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性，究其原因就是缺乏經(jīng)驗(yàn)再加上相關(guān)的培訓(xùn)和教育跟不上。本次研究重點(diǎn)是現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)方式和它們各自的特點(diǎn)，還較為詳細(xì)的分析了當(dāng)代大學(xué)生在投資方面的誤區(qū)，并提出多種方法來(lái)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管控，保證創(chuàng)業(yè)成功率。

大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；風(fēng)險(xiǎn)管控

一般來(lái)講，大多數(shù)的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)成功后巨大的成就感，并且往往會(huì)對(duì)未來(lái)抱很大的期望，自認(rèn)為創(chuàng)業(yè)必定成功，未來(lái)必定是美好的。但是在實(shí)際的生活中，伴隨自主創(chuàng)業(yè)的必然是超高的風(fēng)險(xiǎn)和巨大的困難。選擇自主創(chuàng)業(yè)靠高昂的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須充分了解所有的知識(shí)，具備高標(biāo)準(zhǔn)的綜合能力，有高效的管理團(tuán)隊(duì)，擁有充足的資金，還必須了解運(yùn)營(yíng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)以及規(guī)避的辦法。那么當(dāng)大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)，第一個(gè)要考慮的就是怎么樣去降低風(fēng)險(xiǎn)。

一、創(chuàng)業(yè)方式的選擇

（一）按創(chuàng)業(yè)的時(shí)間段來(lái)分類(lèi)

（1）兼職型創(chuàng)業(yè)。這種創(chuàng)業(yè)通常都是大學(xué)生利用自己的自由時(shí)間進(jìn)行的。這種類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn)就是不僅僅學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。但是該模式最大的缺陷就是自律性特別高，大學(xué)生必須同時(shí)把握好學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的度，將兩者協(xié)調(diào)起來(lái)，保證兩不耽誤。

（2）休學(xué)型創(chuàng)業(yè)。該方法是大學(xué)生自愿申請(qǐng)休學(xué)，保留學(xué)籍的前提下來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。一般來(lái)講，該模式下的創(chuàng)業(yè)者都必須承擔(dān)較大的壓力，不僅僅來(lái)自學(xué)校，有的甚至來(lái)自于家庭。如果所在的學(xué)校是學(xué)分制，休學(xué)申請(qǐng)較為簡(jiǎn)單，但是如果所在學(xué)校是學(xué)年制，可能手續(xù)的辦理就不是那么簡(jiǎn)單了。

（3）修業(yè)后創(chuàng)業(yè)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種創(chuàng)業(yè)模式是比較成熟和可靠的，當(dāng)完成大學(xué)學(xué)業(yè)后，不僅僅使自己的專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)大了，而且擁有了一定社會(huì)實(shí)踐能力，可以在一定程度上規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

（二）按組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)

（1）個(gè)人獨(dú)資或代理加盟創(chuàng)業(yè)。個(gè)人創(chuàng)業(yè)其實(shí)就是個(gè)體或者小團(tuán)隊(duì)成立規(guī)模較小的公司，和工作室的運(yùn)作模式差不多，有的也會(huì)挑選一個(gè)自己中意的大公司來(lái)做加盟商，充分利用它的品牌與產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行自己的創(chuàng)業(yè)之路。一般來(lái)說(shuō)，選擇這些行業(yè)或者項(xiàng)目往往都是較為簡(jiǎn)單，方便操作，對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求不高，大部分人都可以直接上手操作。并且選擇的這些項(xiàng)目?jī)?yōu)點(diǎn)突出：選擇的機(jī)會(huì)多、前期的投入較少、面臨的風(fēng)險(xiǎn)較小、經(jīng)營(yíng)簡(jiǎn)單快捷等等。根據(jù)最新的數(shù)據(jù)表明，沒(méi)有踏入社會(huì)的大學(xué)生比較鐘情這種方式，占比高達(dá)90%以上，深受大家歡迎。就上述創(chuàng)業(yè)模式而言，是在校大學(xué)生的首選，既可以鍛煉他們的綜合能力，也可以為他們以后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）股份制小公司創(chuàng)業(yè)。這種模式實(shí)質(zhì)上是按照股份制來(lái)操作公司的運(yùn)營(yíng)，所以通常情況下資產(chǎn)在2-10萬(wàn)元之間不等，這些資金的籌備可以是政府扶持和銀行貸款，也可以是親朋好友暫時(shí)借貸，所以資金的來(lái)源是多渠道的。數(shù)據(jù)顯示，在這種創(chuàng)業(yè)模式下，公司的最大目標(biāo)就是銷(xiāo)售額，占比可以達(dá)到42%以上，并且經(jīng)營(yíng)的品種齊全，服務(wù)周到。一般來(lái)講，即將畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)往往會(huì)選擇這種模式。

二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控措施

（一）做好創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書(shū)，確定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)

當(dāng)選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)，做好屬于自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書(shū)是非常重要的，它可以幫助你給自己和公司最準(zhǔn)確的定位，充分掌握自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在，把握創(chuàng)業(yè)的初衷，明確企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；不僅僅要做好自己，還需要了解現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)者、潛在競(jìng)爭(zhēng)者、客戶(hù)所在、市場(chǎng)的定位等等，明確上述內(nèi)容有利于自己充分掌握市場(chǎng)先機(jī)，將自己立于不敗之地；提前做好走訪(fǎng)市場(chǎng)，明白市場(chǎng)的運(yùn)作情況，知道什么是市場(chǎng)薄弱環(huán)節(jié)和什么是市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)所在，然后再結(jié)合自己的實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整，來(lái)滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要，保證自己的最大競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)還可以依據(jù)市場(chǎng)的變化，來(lái)知道自己前期投入的資金，提前做好規(guī)劃，解決資金的問(wèn)題，保證企業(yè)的正常運(yùn)行。

（二）充分了解政府的相關(guān)優(yōu)惠政策和法律法規(guī)，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)的措施

一般來(lái)說(shuō)，政府比較注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，會(huì)出臺(tái)一系列的政策來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并且建立相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的權(quán)力和利益。政府的幫助可以極大的減小創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)、緩急創(chuàng)業(yè)者的壓力、給予最安全最穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助創(chuàng)業(yè)者以最快的時(shí)間來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)，完成創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一些違背法律法規(guī)的做法時(shí)有發(fā)生，同時(shí)肯定會(huì)伴隨著一些不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，所以創(chuàng)業(yè)者必須有維護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)，應(yīng)用法律來(lái)保護(hù)自己和公司，保證公司的發(fā)展在一個(gè)相對(duì)公平公正的環(huán)境中，降低自己創(chuàng)業(yè)的失敗率。

（三）精選創(chuàng)業(yè)方式，降低風(fēng)險(xiǎn)

選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)好的創(chuàng)業(yè)模式可以起到事半功倍的效果，為自己獲得市場(chǎng)的先機(jī)，保證未來(lái)的發(fā)展方向。專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于同行業(yè)來(lái)講，如果選擇了加盟創(chuàng)業(yè)，那么成功率不會(huì)低于80%，可是如果選擇的是個(gè)人投資，大多數(shù)往往都會(huì)失敗，只有少數(shù)人可以成功。高效能的管理團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)必不可少的，它的存在不僅僅可以大量的獲得資金，分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，還可以解決日常運(yùn)營(yíng)中失誤的可能性，所以大學(xué)生要把握好自己的優(yōu)勢(shì)，組建自己的團(tuán)隊(duì)，共同協(xié)作，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。當(dāng)在市場(chǎng)中積累大量的經(jīng)驗(yàn)，有了足夠的資本時(shí)，往往就能夠跳出固有的模式圈子，按照自己的實(shí)際情況，結(jié)合市場(chǎng)創(chuàng)建屬于自己的模式和方法。

（四）謹(jǐn)慎挑選項(xiàng)目，增強(qiáng)項(xiàng)目的可靠性

進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的第一步就是選擇合適的行業(yè)和項(xiàng)目，做這些工作時(shí)必須積極投身到市場(chǎng)中，獲取第一手資料，最后作出最準(zhǔn)確的判斷和正確的選擇，切忌盲目的做決定，靠高昂的熱情來(lái)創(chuàng)業(yè)。剛剛選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)，要了解市場(chǎng)和行業(yè)，確定自己的客戶(hù)所在，考慮到所有可能給自己帶來(lái)壓力的對(duì)手，積極的籌備資金和資源，為創(chuàng)業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。按照以往的規(guī)律，第一次創(chuàng)業(yè)時(shí)做好進(jìn)入自己最熟悉的領(lǐng)域和行業(yè)，按照自己的能力來(lái)決定發(fā)展的方向。下面是兩點(diǎn)建議：第一，盡量進(jìn)入了解和擅長(zhǎng)的行業(yè)。第二，考慮政府扶持力度大的項(xiàng)目。

（五）通過(guò)不斷的創(chuàng)新來(lái)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力

當(dāng)成功的建立公司時(shí)，為了提升競(jìng)爭(zhēng)力就必須不斷的進(jìn)行創(chuàng)新。面對(duì)日益殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，必須拋棄傳統(tǒng)的觀(guān)念，大膽的進(jìn)行創(chuàng)新，保證自己產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，才有可能成功。所以對(duì)于企業(yè)來(lái)講，創(chuàng)新永遠(yuǎn)都是保持創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的不二法寶，堅(jiān)定不移的走創(chuàng)新的路線(xiàn)，對(duì)企業(yè)來(lái)講是非常重要的。

三、結(jié)論

在目前就業(yè)難的大環(huán)境下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不失為一種解決就業(yè)的好辦法，既可以緩解就業(yè)的壓力，又可以實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，鍛煉自己的綜合能力，同時(shí)也能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為教育的變革和創(chuàng)新推波助瀾。但是大學(xué)生畢竟剛剛踏入社會(huì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)短缺，所以必須盡可能的提高自己，多學(xué)習(xí)、多分析，不要感情辦事，采取積極的辦法來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的可能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

［1］趙睛，夏靜.高校創(chuàng)業(yè)教育攸關(guān)大學(xué)生就業(yè)［N］.光明日?qǐng)?bào)，2009-01-12.

［2］楊明.學(xué)生創(chuàng)業(yè)1%成功［N］.廣州日?qǐng)?bào)，2009-02-20（A17）.

［3］彭小媚，陳祖新.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式探討［J］.中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2008，（01）：31-32.

（作者單位：錦州醫(yī)科大學(xué)）