王藝靜（煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院，山東煙臺(tái)264005）

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“一帶一路”背景下國際化外語人才培養(yǎng)研究*

王藝靜
（煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院，山東煙臺(tái)264005）

摘要：作為重要的人才資源，外語人才對(duì)于“一帶一路”戰(zhàn)略的順利開展和國家經(jīng)濟(jì)將會(huì)產(chǎn)生重大影響，尤其是具有綜合能力、創(chuàng)造能力、管理能力和專業(yè)應(yīng)用能力的國際化外語人才，更是未來市場(chǎng)需求的重點(diǎn)。文章以幫助國家培養(yǎng)更多符合需要的國際化外語人才為目的，首先簡(jiǎn)單分析了當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和背景，其次從“一帶一路”的內(nèi)涵和意義出發(fā)，分析了未來市場(chǎng)對(duì)于外語人才的需求類型，針對(duì)需求提出了在“一帶一路”背景下國際化外語人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略，以期為國家外語人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

關(guān)鍵詞：一帶一路；國際化外語人才；培養(yǎng)戰(zhàn)略

*課題項(xiàng)目：煙臺(tái)市社會(huì)科學(xué)2015年規(guī)劃課題《“一帶一路”背景下國際化外語人才培養(yǎng)》（課題編號(hào)為ytsk2015-016）

Abstract:As an important human resources, foreign language talents have a major impact on the "The Belt and Road" strategy and the national economy will be carried out smoothly, especially with comprehensive ability, creative ability, management ability and professional application ability of international talents, is the focus of the future market demand. In order to help countries develop more to meet the needs of international talents for the purpose,this paper firstly analyzes the current domestic and international economic situation and background, and then analyzes what kinds of foreign language talents are needed in the future market from the connotation and the significance of "The Belt and Road" and then puts forward the internationalization strategy of cultivating foreign language talents in The Belt and Road under the background of the demand in order to make suggestions for the national foreign language talents.

Keywords:belt and road initiative; internationalization of foreign language talents; training strategy

一、概述

過去的幾十年，中國改革開放取得的成績(jī)可圈可點(diǎn)，國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，人民收入和生活水平不同程度提高，中國在世界的影響力增強(qiáng)，這都是中國人引以為豪的成就。但是隨著世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，中國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)也發(fā)生了一些不容忽視的變化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境、生態(tài)之間的矛盾更加突出，國家現(xiàn)有的物質(zhì)文化條件無法滿足人們對(duì)于消費(fèi)的需求、生活質(zhì)量提高的要求，尤其嚴(yán)峻的是，中國原來賴以發(fā)展的勞動(dòng)力成本低的優(yōu)勢(shì)正在逐漸失去。以上所有問題無不昭示著，中國當(dāng)前面臨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，中國需要進(jìn)行新一輪的改革。在這樣的時(shí)代大背景下，習(xí)近平總書記提出了“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，力圖通過這一21世紀(jì)的“絲綢之路”和“海上絲綢之路”經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)中國的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等方面的加速，加強(qiáng)中國與世界各國尤其是周邊國家的包括經(jīng)濟(jì)貿(mào)易在內(nèi)的各方面交流與合作，在世界范圍內(nèi)建立以中國為主要推動(dòng)力的區(qū)域經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展新模式。而在這一必將載入史冊(cè)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略格局中，國際化外語人才作為重要的人才資源，將會(huì)起到不可低估的作用，也是國家未來重點(diǎn)培育的對(duì)象。

但是，與未來巨大的需求不相適應(yīng)的是，中國目前外語人才尤其是高端外語人才的儲(chǔ)備極為匱乏。盡管中國一直重視第二外語，然而從前的教育宗旨所培養(yǎng)出來的學(xué)生大多是缺乏口語交流能力的學(xué)生，根本不能適應(yīng)未來“一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于外語人才的需要。

而且外語專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)匱乏，導(dǎo)致就業(yè)率比較低。本課題結(jié)合煙臺(tái)市外語人才需求，從外語人才面臨的危機(jī)，國際化外語人才的需求等多方面分析了高校面臨的新危機(jī)下如何進(jìn)一步推動(dòng)高等教育國際化，培養(yǎng)出具有特色的社會(huì)需要的國際化外語人才。在“一帶一路”戰(zhàn)略下，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育國際化，引導(dǎo)外語教育培養(yǎng)國際化，復(fù)合型，綜合型的外語人才。

二、“一帶一路”國家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略

（一）“一帶一路”的內(nèi)涵

“一帶一路”的實(shí)質(zhì)是國家深化改革開放時(shí)期的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，其內(nèi)涵中“一帶”指的是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，“一路”指的是“21世紀(jì)海上絲綢之路”，具體指的是在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，中國加強(qiáng)與周邊國家的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等領(lǐng)域的全面合作，促進(jìn)新的區(qū)域化合作模式的發(fā)展，促進(jìn)中國與周邊國家達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展，貿(mào)易往來頻繁，文化溝通加強(qiáng)，政治互相理解的雙贏格局，將對(duì)地區(qū)發(fā)展乃至世界經(jīng)濟(jì)政治形式都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（二）“一帶一路”的意義

各國在包括能源、生態(tài)、金融、經(jīng)貿(mào)等許多領(lǐng)域展開相互之間的交流與合作，促進(jìn)參與國語地區(qū)在經(jīng)濟(jì)上的交流加深、政治上的高效往來、民間企業(yè)互相合作、交通更加便利快捷以及促進(jìn)參與國貨幣之間的互相融合等戰(zhàn)略意義。簡(jiǎn)單說來，受到這一經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略影響的國家以及地區(qū)數(shù)目之多、領(lǐng)域之廣都是比較罕見，全球二百多個(gè)國家和地區(qū)，將有超過三分之一的參與其中，將從中受惠的人口更是超過全世界人口的三分之二。在可以預(yù)見的范圍內(nèi)，參與國家和地區(qū)至少將在基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)貿(mào)合作等許多領(lǐng)域展開大規(guī)模合作，能夠創(chuàng)造超過20億元人民幣的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，在世界經(jīng)濟(jì)中達(dá)到近三分之一的份額。簡(jiǎn)單來說，“一帶一路”經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，是伴隨中國新一輪改革開放提出的，長(zhǎng)期而宏觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)于促進(jìn)地區(qū)之間合作交流的加深，構(gòu)建區(qū)域合作的嶄新模式，乃至促進(jìn)所有參與國與地區(qū)包括經(jīng)濟(jì)在內(nèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，具有重大意義。

三、“一帶一路”背景下國際化外語人才的發(fā)展前景

關(guān)于國際化人才內(nèi)涵，國內(nèi)外學(xué)者從不同的角度進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。曹德明（2007）提出以文化研究為切入，鞏固和提升外語學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，溝通需要語言，想要加強(qiáng)與國際之間的文化交流，必須重視外語，在新的形勢(shì)下都要抓住機(jī)遇，與國際接軌?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略下，各大高校把培養(yǎng)人才作為首要任務(wù)，越來越重視國際化人才培養(yǎng)，加強(qiáng)與國外之間的交流，國內(nèi)與國外之間交換留學(xué)生，國內(nèi)與國外之間學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)教學(xué)改革，探索出一套適合各大高校的適合自身發(fā)展的國際化人才培養(yǎng)的新模式、新途徑。

在國際之間的多邊經(jīng)濟(jì)、政治和文化等往來中，外語在其中起到串聯(lián)參與國和地區(qū)溝通與交流的作用，而國際化外語人才對(duì)于不同國家之間的合作更是功不可沒。隨著“一帶一路”經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的逐步推行，以中亞地區(qū)為中轉(zhuǎn)站，將中國和歐盟國家聯(lián)系起來的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，將大幅度推動(dòng)參與者相互間的全方位合作與交流，尤其在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和貿(mào)易往來增加方面，將會(huì)產(chǎn)生顯而易見的影響。屆時(shí)，在中國以及國際市場(chǎng)上對(duì)于那些具有專業(yè)特長(zhǎng)、綜合素養(yǎng)、國際合作背景和至少一門外語儲(chǔ)備量的高等人才會(huì)產(chǎn)生極其廣大的需求，簡(jiǎn)而言之，一帶一路背景之下，國際化外語人才將會(huì)產(chǎn)生供不應(yīng)求的狀況。對(duì)于中國的外語人才來說，這將是一個(gè)千載難逢的發(fā)展機(jī)會(huì)。而在《2002-2005年全國人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》中也提出重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)國際化融合，外貿(mào)，會(huì)計(jì)，法律等專業(yè)人才，以及一大批優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。

四、“一帶一路”背景下國際化外語人才的需求特點(diǎn)

（一）大量需求綜合能力高的外語人才

“一帶一路”，將會(huì)帶動(dòng)中國與世界上接近三分之一的國家與地區(qū)之間的經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域的往來大幅度增加，國與國之間的交流首先從暢通的語言溝通開始，但是在具體的業(yè)務(wù)推進(jìn)過程中，又不僅僅只是對(duì)于語言的要求增高，而是更加需要具有較高的綜合能力和素養(yǎng)，在語言交流之外，還能夠促進(jìn)參與雙方業(yè)務(wù)開展的復(fù)合型外語人才。這類人才不僅能夠與外國合作人員進(jìn)行暢通的語言對(duì)話，而且能夠更多的參與到企業(yè)與企業(yè)之間、國與國之間的具體合作中來，一般在業(yè)務(wù)操作、企業(yè)精英或者管理等某一領(lǐng)域或者多個(gè)領(lǐng)域具有較高的綜合素養(yǎng)。這類人才不但擁有在某些專業(yè)技能方面的才能，而且還擁有符合國際化交流的溝通技能、協(xié)調(diào)雙方和多方關(guān)系的能力、優(yōu)秀的合作能力、對(duì)于緊急發(fā)生的問題能夠及時(shí)解決的能力等。這類人才在遇到各種各樣棘手的、突發(fā)的、難以處理的問題時(shí)，能夠比較冷靜的迅速處理，具有較高的工作效率和職業(yè)素養(yǎng)。簡(jiǎn)單說來，在國家新一輪的深化改革開放的過程中，對(duì)于國家化外語人才的需求與日俱增，但是僅僅擁有基本的外語交際能力的人才并不足以順利處理可能遇到的各種復(fù)雜情況，而具有較強(qiáng)的綜合能力和素養(yǎng)的國際化復(fù)合型人才是企業(yè)最為需要的外語人才。

（二）大量需求創(chuàng)造力強(qiáng)的外語人才

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)之間的競(jìng)爭(zhēng)、國與國、企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，追根究底集中在對(duì)于創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)造力強(qiáng)的人才，具有在某一領(lǐng)域技術(shù)能力上的極大優(yōu)勢(shì)，善于促進(jìn)技術(shù)的提高和品牌的創(chuàng)建以及開創(chuàng)某一領(lǐng)域發(fā)展的嶄新局面，對(duì)于企業(yè)和國家而言，是具有重大戰(zhàn)略意義的高端人才，也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要資源。在一帶一路發(fā)展的過程中，這類人才利用自己的技術(shù)能力進(jìn)行科研和創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)在技術(shù)、品牌和服務(wù)等各領(lǐng)域的進(jìn)步，幫助企業(yè)擁有領(lǐng)先于同行業(yè)其他企業(yè)的先進(jìn)信息技術(shù)，創(chuàng)造企業(yè)自有品牌，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造無法估量的巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因而這類人才本身便具有巨大的潛在價(jià)值，是一帶一路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中所大量需求的。

（三）大量需求管理能力強(qiáng)的外語人才

一帶一路經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的推進(jìn)，將會(huì)有效促進(jìn)參與國的不同企業(yè)之間經(jīng)貿(mào)交流的加深，在這種情況下，企業(yè)與企業(yè)之間的合作，很多程度上是管理者之前的交流，在這樣的情況下，比較需求的是具有較高管理能力的外語人才。因?yàn)檫@類人才不但具有基本的與外國客戶進(jìn)行交流的能力，而且具備在管理方面豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其在促進(jìn)企業(yè)之間的相互理解、溝通與聯(lián)系方面具有很強(qiáng)的能力，不僅僅能夠順利處理好自己的本職工作，往往對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營、管理具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，對(duì)于市場(chǎng)的認(rèn)知和熟悉度比較高，提出的建議對(duì)于企業(yè)的發(fā)展往往具有決定性影響。這類人才的市場(chǎng)需求度非常高，不是沒有外語素養(yǎng)的管理型人才所能比擬的。

（四）大量需求專業(yè)性強(qiáng)的外語人才

“一帶一路”戰(zhàn)略下，培養(yǎng)國際化外語人才是必然的選擇?！秶抑虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）指出：“提高我國教育國際化水平，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通宵國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競(jìng)爭(zhēng)的國際化人才?！辫b于煙臺(tái)優(yōu)越的地理環(huán)境，并成為沿海節(jié)點(diǎn)城市，與韓國合作交流也非常密切，在煙臺(tái)的韓資企業(yè)也非常多。比如三星、現(xiàn)代、斗山等等都是韓國知名的大企業(yè)，單純掌握一門外語已經(jīng)不能適應(yīng)市場(chǎng)的需求，需要掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理、金融、旅游等，寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)外的外語。這些韓資企業(yè)不需要具備答題的能力的人才，而是需要具有基本的韓語交流能力，而又在某一領(lǐng)域?qū)W有所長(zhǎng)的應(yīng)用型外語人才。這類外語人才至少具有某一個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)技能，有的擅長(zhǎng)國際會(huì)計(jì)，有的則是具有網(wǎng)絡(luò)信息技能的外語人才。煙臺(tái)也正是抓住“一帶一路”戰(zhàn)略下，作為沿海節(jié)點(diǎn)城市這個(gè)機(jī)遇，進(jìn)一步推動(dòng)煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。聯(lián)合舉辦多樣活動(dòng)，各大高校中提升學(xué)生國際化視野，加強(qiáng)煙臺(tái)與韓國的合作，培養(yǎng)國際化競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)人才。這類人才在未來的就業(yè)市場(chǎng)，需求量很大。

五、一帶一路背景下國際化外語人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

（一）確定符合需要的外語人才培養(yǎng)規(guī)劃

對(duì)于外語人才的培養(yǎng)，一直是國家和高校比較重視的問題，當(dāng)今“一帶一路”背景下，更是急需具有多種素養(yǎng)和能力的國際化外語人才，而培養(yǎng)此類人才，高校中首先要確定符合需要的外語人才培養(yǎng)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)于人才的培養(yǎng)。第一，明確未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)于哪些類型人才需求量較高，按照需求鎖定重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)，此類人才包括綜合素養(yǎng)高的外語人才、創(chuàng)造力強(qiáng)的外語人才、管理專業(yè)的外語人才以及具有專業(yè)技能的應(yīng)用型外語人才；第二，在實(shí)踐中不斷深化和完善對(duì)于外語人才的培養(yǎng)方案，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，緊跟市場(chǎng)，確保人才培養(yǎng)有的放矢，受到人才市場(chǎng)歡迎。

（二）提升外語教師的綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能

外語教師是外語人才知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)技能的直接教授者，外語教師本身的綜合素質(zhì)、職業(yè)技能、處世為人的態(tài)度與方法等對(duì)于外語人才有著重要而且深遠(yuǎn)的影響。為了培養(yǎng)具有更高素養(yǎng)更受未來社會(huì)歡迎的高素質(zhì)外語人才，需要外語教師促進(jìn)自身職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高。第一，外語教師要加強(qiáng)自身職業(yè)技能的深造。學(xué)到老，活到老。教師只是一種工作，教師本身的技能也需要在不斷的教學(xué)實(shí)踐中加以增強(qiáng)，而不能止步不前，尤其是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于外語人才的要求越來越高，如果教師本身不具有這樣的外語能力，根本教授不出合格的外語人才，所以需要教師不斷加強(qiáng)自身外語技能的深造；第二，教師要積極提高自身的綜合素養(yǎng)[9]?，F(xiàn)代教育對(duì)老師的要求不僅僅是對(duì)于知識(shí)的傳遞，還要求老師在為人處事等許多方面具有良好的個(gè)人素養(yǎng)，以此對(duì)學(xué)生形成良好的潛移默化的影響。

（三）培育符合國家需求的外語人才

對(duì)于外語人才的培養(yǎng)，不能延續(xù)以往幾十年重視考試的戰(zhàn)略，而是要與實(shí)際需要掛鉤，了解市場(chǎng)對(duì)于外語人才的需求，探索國家和社會(huì)在教育和使用外語人才等方面的具體情形。簡(jiǎn)言之，在一帶一路背景下，需要培育符合國家戰(zhàn)略需求的國際化外語人才。

1.語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合

未來外語人才的培養(yǎng)，其中一個(gè)重點(diǎn)方向便是將語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合。因?yàn)橥庹Z畢竟是一門應(yīng)用型語言，語言學(xué)習(xí)和教授的目的便是幫助學(xué)生具有更好的交際能力。在這種情況下，就要從教育的最初開始，便設(shè)定對(duì)于此方向的培養(yǎng)，學(xué)校需要調(diào)整外語教學(xué)的目標(biāo)使其更符合現(xiàn)代“一帶一路”戰(zhàn)略的需求，需要調(diào)整學(xué)校外語課程的設(shè)置，使原來更重視書本學(xué)習(xí)的課程減少，增加更多應(yīng)用語言的課程，比如會(huì)話貿(mào)易，觀光貿(mào)易等等，幫助學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部的培育中便獲得一定外語交流的經(jīng)驗(yàn)。

2.語言學(xué)習(xí)要增強(qiáng)與母語使用者之間的交流

語言的學(xué)習(xí)重在應(yīng)用，而對(duì)于語言學(xué)習(xí)最有利的便是增加與母語人員的交流。國際化外語人才的培養(yǎng)主要來自于高校中的大學(xué)生。但是，在一帶一路國家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的大背景下，需要具備外語技能的人員不僅限于大學(xué)生。大量的參與國家之間、企業(yè)之間合作與交流的工作人員，民間貿(mào)易的小型商販等都需要運(yùn)用外語進(jìn)行交流，他們的外語能力也需要得到培養(yǎng)。在這種情況下，對(duì)于外語的學(xué)習(xí)便要更多的從增加與母語人員的交流入手，增加國與國之間的合作，具體分為兩個(gè)方面。第一，對(duì)于高校而言，要增加外教的數(shù)量，同時(shí)注意提升外教的質(zhì)量，通過外教來引導(dǎo)學(xué)生熟悉與母語者的交流氛圍，還要增加與其他國家高校的交流與合作，通過“引出去”，“走進(jìn)來”交換生等方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)外語的學(xué)習(xí)；第二，對(duì)于企業(yè)在職人員或者其他需要運(yùn)用外語的人員，則要尋找機(jī)會(huì)增加與外語使用者的交流，在實(shí)踐中提升自己外語運(yùn)用技能。

六、結(jié)束語

在國家推動(dòng)新一輪改革開放的大形勢(shì)下，“一帶一路”是國家未來幾十年重點(diǎn)實(shí)施的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，是國家進(jìn)一步擴(kuò)大開放的集中體現(xiàn)，未來與中國會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)等各方面交流和接觸的國家多達(dá)數(shù)十個(gè)，對(duì)于中國、亞洲、歐洲乃至世界經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重大的影響。在這樣的背景下，作為對(duì)于此項(xiàng)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略中的重要資源，外語人才的作用不可低估，尤其是具有綜合能力、創(chuàng)造能力、管理能力和專業(yè)應(yīng)用能力的國際化外語人才，更是未來市場(chǎng)需求的重點(diǎn)。結(jié)合“一帶一路”戰(zhàn)略政策以及《綱要》中提出的國際化人才，打破傳統(tǒng)的外語教學(xué)模式，怎樣在此重大經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略中適應(yīng)形勢(shì)需要，培養(yǎng)與國家需求相符合的高素質(zhì)外語人才對(duì)于國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、一帶一路戰(zhàn)略能否順利實(shí)施將有重大影響。文章以幫助國家培養(yǎng)更多符合需要的國際化外語人才為目的，首先簡(jiǎn)單分析了當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和背景，然后從“一帶一路”的內(nèi)涵和意義出發(fā)，分析了未來市場(chǎng)對(duì)于國際化外語人才的需求類型，然后針對(duì)需求提出了在“一帶一路”背景下國際化外語人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略，以期為國家外語人才培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)而培養(yǎng)出多學(xué)科，復(fù)合型，國際化的特色。

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作者簡(jiǎn)介：王藝靜（1984-），女，山東煙臺(tái)人，學(xué)歷：碩士研究生，講師，研究方向：韓國語教學(xué)及貿(mào)易學(xué)。

中圖分類號(hào)：C961

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2096-000X（2016）09-0001-03