陳淳（華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院，廣東廣州510631）

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研究生黨支部與教工黨支部協(xié)同共建模式探索*

陳淳
（華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院，廣東廣州510631）

摘要：把協(xié)同共建思想引入研究生黨支部建設(shè)工作中，不斷優(yōu)化研究生黨建工作模式。通過創(chuàng)新研究生黨支部管理模式，搭建實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新平臺(tái)，舉辦思行結(jié)合黨支部活動(dòng)，探索研究生黨支部與教工黨支部的協(xié)同共建，促進(jìn)師生間的良好互動(dòng)。

關(guān)鍵詞：研究生黨建；協(xié)同共建；模式

Abstract：By introducing the ideology of co-construction into graduate student party construction work，the mode of graduate student party construction work has been optimized constantly. The graduate student party branch and the staff party branch are collaboratively build and the interaction between teachers and students is promoted positively through innovating the management pattern of graduate party branch，building innovation platform of practical activity，organizing the party branch activities combined with thought and action.

Key words：graduate student party construction；co-construction；pattern

隨著社會(huì)快速發(fā)展，傳統(tǒng)的研究生黨支部管理模式已逐漸顯現(xiàn)出與現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展的不相適應(yīng)性。新時(shí)期社會(huì)發(fā)展要求探索有效加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的形式和辦法，大力加強(qiáng)研究生黨建工作，引導(dǎo)研究生黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中加強(qiáng)黨性鍛煉，發(fā)揮先鋒模范作用。研究生黨支部與教工黨支部的系統(tǒng)共建管理模式，是系統(tǒng)內(nèi)部各類黨支部加強(qiáng)相互幫助、互為建設(shè)、并共同開展有關(guān)教育管理活動(dòng)，從而形成二者之間的良性互動(dòng)和資源共享，不斷促進(jìn)二者建設(shè)水平實(shí)現(xiàn)“共同成長(zhǎng)”的一項(xiàng)黨建工作舉措。

一、背景與起因

傳統(tǒng)的研究生黨支部組織是以班級(jí)為單位的橫向模式黨支部組織。長(zhǎng)期以來，這種模式的建構(gòu)適應(yīng)了早期的研究生教育和管理，對(duì)研究生黨支部建設(shè)起到了“扎根固本”作用，至今成為眾多高校研究生黨組織建設(shè)的不二范式。然而，在轉(zhuǎn)型時(shí)期，隨著新自由主義思潮下的市場(chǎng)化改革在中國(guó)的實(shí)踐不斷深化，急劇的社會(huì)變化使得傳統(tǒng)的研究生黨建管理模式與現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要越來越不相適應(yīng)。在高校教育層面，表現(xiàn)為研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生類型日益多樣，研究生黨員數(shù)量與日俱增，教育重視科研論文忽略政治素質(zhì)，參與黨團(tuán)活動(dòng)的自覺性下降，逐漸導(dǎo)致政治信仰弱化等［1］，這對(duì)研究生黨建工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

新時(shí)期下，為適應(yīng)當(dāng)下高校研究生培養(yǎng)需要、為國(guó)家培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、政治素養(yǎng)過硬的高層次人才，教育部文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》（教思政［2010］11號(hào)）明確提出加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育，是當(dāng)前全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)［2］。

研究生黨員畢業(yè)后將面臨就業(yè)和升學(xué)深造兩大選擇，不管是踏入社會(huì)還是繼續(xù)深造，在做人、做事、做學(xué)問等多個(gè)方面都需要正確的引導(dǎo)。教工黨支部作為黨員教師隊(duì)伍的“集合”，具有“傳道授業(yè)解惑”的精神特性，無論是在政治思想覺悟方面，還是學(xué)習(xí)工作生活方面，他們對(duì)研究生黨支部建設(shè)的指導(dǎo)都具有前瞻性意義，是研究生黨支部外部的關(guān)鍵成分。因此，加強(qiáng)研究生黨支部外部和研究生黨支部?jī)?nèi)部共建，對(duì)進(jìn)一步強(qiáng)化畢業(yè)生黨員的黨員意識(shí)、提高黨性修養(yǎng)，促進(jìn)研究生黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用，以良好的心態(tài)與精神面貌走上新的工作和學(xué)習(xí)崗位發(fā)揮重要作用。

二、做法與經(jīng)過

（一）創(chuàng)新黨支部管理模式

黨的十八大報(bào)告中明確提出要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新基層黨建工作，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

調(diào)整高校基層黨組織結(jié)構(gòu)模式是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求，是馬克思主義建黨原則與研究生教育發(fā)展相結(jié)合的趨勢(shì)。為此，學(xué)院黨委召開專題會(huì)議，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，討論并出臺(tái)研究生黨支部的新型管理模式改革方案，突破傳統(tǒng)研究生黨支部?jī)?nèi)部單一的自我發(fā)展環(huán)節(jié)，發(fā)揮研究生黨支部外部力量，加強(qiáng)與教工黨支部的聯(lián)系，開創(chuàng)研究生黨支部與教工黨支部共建模式。通過增加教工黨員和研究生黨員的交流活動(dòng)，強(qiáng)化系統(tǒng)內(nèi)部各支部的聯(lián)系緊密度。既拉近了師生距離，融洽了師生關(guān)系，為研究生黨支部和教工黨支部自身增添了活力，又能不斷增強(qiáng)黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同感、集體感和凝聚力。

（二）搭建實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新平臺(tái)

管理模式的改革必須通過實(shí)踐檢驗(yàn)。通過教工和研究生共同的學(xué)科背景，搭建起共建平臺(tái)，在組織活動(dòng)內(nèi)容改變了黨員生活單一、枯燥、缺少專業(yè)背景支撐的尷尬局面。教工黨員們豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)研究生黨員今后的發(fā)展有極為重要的示范和引領(lǐng)作用，他們的加入，使研究生黨員的生活和思維向多向性方向發(fā)展。這種黨員組織生活形式和活動(dòng)平臺(tái)加強(qiáng)了同專業(yè)方向內(nèi)導(dǎo)師與黨員、黨員與黨員間的思想和學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，充分發(fā)揮新老黨員間的傳承作用。

（三）思行結(jié)合——“志存高遠(yuǎn)·攜夢(mèng)飛翔”研究生畢業(yè)生黨員與教工黨員交流會(huì)

在“協(xié)同共建，共同成長(zhǎng)”的研究生黨支部管理新模式的指導(dǎo)下，華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院每年緊緊圍繞畢業(yè)班黨員的教育活動(dòng)精神，舉辦畢業(yè)班黨員與教工黨員的交流會(huì)。以2012級(jí)研究生黨支部為例：

2015年6月，在學(xué)院黨委書記的倡議下，2012級(jí)研究生黨支部策劃了主題為“志存高遠(yuǎn)·攜夢(mèng)飛翔”研究生畢業(yè)生黨員與教工黨員交流會(huì)。首先，研究生黨支部委員給各位教工黨員發(fā)邀請(qǐng)函。教工黨支部也積極響應(yīng)，將該交流會(huì)作為支部的組織生活之一，號(hào)召教工黨員積極參加。學(xué)院黨委書記、若干名教工黨員代表以及全體2015屆畢業(yè)生黨員參加了本次交流會(huì)。會(huì)上，畢業(yè)生黨員與學(xué)院教工黨員代表開展了積極的交流，共同暢談作為光榮共產(chǎn)黨員的所感所悟。各專業(yè)畢業(yè)生黨員代表依次進(jìn)行了發(fā)言，他們向在座的老師匯報(bào)了各專業(yè)黨員的基本情況，回顧總結(jié)了三年研究生生活與學(xué)習(xí)的體會(huì)與收獲，感謝學(xué)院各位老師對(duì)自己的悉心照顧與諄諄教誨，并承諾在未來的工作和生活中，一定會(huì)保持與發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)定理想信念，做一個(gè)有夢(mèng)想，敢于拼搏，力爭(zhēng)上游的時(shí)代好青年。

接著，教工黨員代表與各位畢業(yè)生黨員分享了自己成長(zhǎng)經(jīng)歷和生活工作經(jīng)驗(yàn)。老師們有的以自己的經(jīng)驗(yàn)勉勵(lì)大家要心胸開闊、謙虛為人，在逆境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、不輕言放棄，要堅(jiān)信烏云過后定會(huì)陽光普照。有的談到了自己對(duì)社會(huì)發(fā)展的感悟，認(rèn)為社會(huì)雖然變化很快，但經(jīng)過沉淀的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永不會(huì)過時(shí)，殷切希望同學(xué)們千萬不能丟掉作為知識(shí)分子的良知，要提升自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人。有的回憶了入黨對(duì)自己成長(zhǎng)的鞭策作用，鼓勵(lì)大家在年輕時(shí)要有追求、有信念，人生才能過得有意義。有的勉勵(lì)大家要堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信念、扎實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)做人，做人做事不要怕吃虧，每一步的路都要自己踏踏實(shí)實(shí)去走。有的為畢業(yè)生黨員未來的工作學(xué)習(xí)給出了建議，希望大家在工作時(shí)給自己一個(gè)清晰的定位。黨委書記對(duì)交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，高度贊揚(yáng)了教工黨員同志們?cè)趯W(xué)院發(fā)展歷程中所付出的心血、汗水、才華與智慧，并宣讀了“致2015屆研究生畢業(yè)生黨員的一封信”，寄語全體畢業(yè)生黨員，希望大家在新學(xué)習(xí)和工作崗位上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)地科人的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆黨員先進(jìn)性，積極投身于祖國(guó)的建設(shè)和改革洪流之中，勇于承擔(dān)中華民族復(fù)興的重?fù)?dān)，敢于迎接未來的挑戰(zhàn)。

最后，黨委書記代表學(xué)院黨委向2015屆研究生畢業(yè)生黨員贈(zèng)送筆記本（每本筆記本上都附有黨委書記親筆簽名的“致2015屆研究生畢業(yè)生黨員的一封信”）。畢業(yè)生黨支部書記代表全體畢業(yè)生黨員向?qū)W院送上“贈(zèng)言冊(cè)”，贈(zèng)言冊(cè)上是每位畢業(yè)生黨員對(duì)老師們的深深祝福和對(duì)學(xué)院今后發(fā)展的建議。交流會(huì)在全體與會(huì)人員合影留念中愉快結(jié)束。

三、成效與反響

（一）“教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)共贏”的創(chuàng)新結(jié)合點(diǎn)

研究生黨支部與教工黨支部的協(xié)同共建，促進(jìn)教工黨員與研究生黨員的交流，實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)的搭建，密切了師生關(guān)系。教工黨員作為研究生黨員的學(xué)習(xí)榜樣，在教工黨員作為榜樣思想的引導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究，獲得思想道德、科研能力、工作就業(yè)、做人交際等各方面的指導(dǎo)，以教帶學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教工黨員在與學(xué)生黨員的交流互動(dòng)中更新新鮮的思想理念，運(yùn)用到新的教學(xué)和科學(xué)研究中。通過推動(dòng)兩者的交流互動(dòng)，達(dá)到以老帶新、以新促舊的目的，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)歷練師資和人才培養(yǎng)的雙贏，成為黨建管理模式的新結(jié)合點(diǎn)。

（二）促進(jìn)研究生黨支部建設(shè)更加完善

教工黨支部作為研究生黨支部的共建者，研究生黨支部制定工作計(jì)劃以及開展支部活動(dòng)前，教師黨支部的老師能及時(shí)提供建設(shè)性意見和建議。除此，教工黨員作為研究生導(dǎo)師，更了解學(xué)生在思想品德、學(xué)術(shù)能力等基本情況，教工黨支部參與研究生黨員發(fā)展、推優(yōu)等環(huán)節(jié)有利于為研究生黨支部提供更客觀可信的建議與觀點(diǎn)，有利于研究生黨支部的發(fā)展建設(shè)。畢業(yè)之際舉行的交流會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了畢業(yè)生黨員的黨員意識(shí)、提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，以良好的心態(tài)與精神面貌走上新的工作和學(xué)習(xí)崗位。

四、探討與評(píng)論

基層黨支部的管理模式改革符合當(dāng)今快速發(fā)展變化的中國(guó)社會(huì)的要求，同時(shí)，重視并加強(qiáng)研究生黨支部的建設(shè)，是解決當(dāng)前在一些研究生身上仍不同程度地存在著理想信念模糊、集體觀念淡薄、學(xué)術(shù)道德失范、知行不夠統(tǒng)一等問題的重要手段。研究生黨支部和教工黨支部的協(xié)同共建管理模式的提出，通過搭建平臺(tái)和開展活動(dòng)，證明協(xié)同共建能滿足當(dāng)前研究生黨員管理和促進(jìn)其黨性修養(yǎng)、學(xué)術(shù)水平、工作生活的良好發(fā)展。

研究生的黨支部活動(dòng)是否受歡迎，關(guān)鍵在于能否做到形式靈活而內(nèi)涵豐富。因此，研究生黨支部與教工黨支部的協(xié)同共建要切實(shí)做好調(diào)研工作，傾聽教工黨員和研究生黨員的意見和建議，密切聯(lián)系基層黨員，做好黨的理論和黨員現(xiàn)實(shí)需求的統(tǒng)一，創(chuàng)新適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的管理模式和活動(dòng)形式，與時(shí)俱進(jìn)，才能使黨支部永葆活力和先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用，黨建才能取得成效。

參考文獻(xiàn)

［1］文靜.新時(shí)期高校研究生黨建工作的現(xiàn)狀及其對(duì)策研究——以湖南省部分高校為例［D］.湖南師范大學(xué)，2012.

［2］中華人民共和國(guó)教育部.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見（教思政［2010］11號(hào)）［EB/OL］.http：//www.m oe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6875/201210/142974 .html，2010-11-17/2015-10-5.

中圖分類號(hào)：G647

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：2096-000X（2016）07-0175-02

*基金項(xiàng)目：2015年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金：“何處安放的童年——城鎮(zhèn)化背景下流動(dòng)兒童的日常生活與空間協(xié)商研究”研究成果（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：15YJCZH009）

作者簡(jiǎn)介：陳淳（1981-），女，籍貫：廣東揭陽，華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育。