黃奇燕

現(xiàn)如今的這個(gè)時(shí)代，是科技十分發(fā)達(dá)的時(shí)代。在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，科技手段已經(jīng)開始進(jìn)入我們的日常生活當(dāng)中，而且已經(jīng)出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中了。近幾年開始出現(xiàn)了電子書包這項(xiàng)項(xiàng)目。電子書包在國(guó)外得到了很大的重視，最近這幾年被引入我國(guó)，在我國(guó)的有些發(fā)展快的大城市中也得到了應(yīng)用。雖然電子書包的應(yīng)用還沒(méi)有得到大力的普及，但是已經(jīng)得到了我國(guó)的充分重視。

隨著科技的發(fā)展，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的教學(xué)方式也得到了更多的變化。以往在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，我們的教學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下進(jìn)行的，但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)，小學(xué)生也都愛(ài)在網(wǎng)絡(luò)的世界中翱翔，所以，在網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了很多能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的東西。最近這幾年出現(xiàn)了電子書包的項(xiàng)目，這一項(xiàng)目在國(guó)外進(jìn)行了試點(diǎn)研究。在我國(guó)，這項(xiàng)目也得到了充分的支持。將現(xiàn)代化的技術(shù)融入教育當(dāng)中是世界各地都在努力的方向。

一、什么是電子書包

電子書包是為了加強(qiáng)學(xué)生家庭和學(xué)校配合的一項(xiàng)研究，電子書包能夠提高我國(guó)的教育信息化程度，這項(xiàng)研究是針對(duì)小學(xué)教育的。以往我們的家長(zhǎng)想要和老師進(jìn)行溝通，要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或者打電話才能夠從老師那里得到學(xué)生在學(xué)校的一些表現(xiàn)和情況。電子書包不僅能夠?qū)崿F(xiàn)家長(zhǎng)與老師的互動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)，還能夠從中找到教育資源，幫助學(xué)生找到關(guān)于知識(shí)的解答，是一款真正的數(shù)字化書包。

電子書包目前在我國(guó)還處于試用階段，只在一些大城市中的小學(xué)學(xué)校進(jìn)行使用。電子書包有很多用處，不僅是學(xué)生可以登錄使用，家長(zhǎng)和老師都可以通過(guò)客戶端進(jìn)行登錄使用。電子書包可以幫助老師管理班級(jí)，發(fā)布作業(yè)，還可以將考勤任務(wù)發(fā)布在這個(gè)上面，而且電子書包還可以將我們上課所需要的書本存放在電子書包里面，在真正意義上實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)生的減壓。

二、電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

隨著高科技的發(fā)展，我們開始將目光轉(zhuǎn)向信息化教育，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外都在主張信息化的教育理念，將高科技融入教學(xué)當(dāng)中，更能夠提高教學(xué)的質(zhì)量。電子書包就是一項(xiàng)比較成功的研究，這項(xiàng)研究在國(guó)外也受到了充分的重視。在我國(guó)，這項(xiàng)研究在大城市的小學(xué)當(dāng)中試行，主要針對(duì)小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行更為高效率、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

在我們小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，有很多的教學(xué)方式不適合當(dāng)今的小學(xué)生。現(xiàn)在的小學(xué)生更喜歡情境教學(xué)，而且他們喜歡自己感興趣的東西。以往枯燥的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠被小學(xué)生接受了。在電子書包當(dāng)中，老師可以自己做一些有趣的教學(xué)幻燈片，就像我們?cè)趧倓倢W(xué)習(xí)圖形的時(shí)候，以往都是老師在黑板上畫出圖形，讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生自己畫是有點(diǎn)難度的，因?yàn)閷W(xué)生不知道每一筆該怎樣去畫，老師也沒(méi)有足夠的精力去教每一個(gè)學(xué)生怎樣去畫。這時(shí)老師就可以利用電子書包來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師可以通過(guò)電子書包，設(shè)計(jì)一些有趣的例子，將數(shù)學(xué)和游戲結(jié)合起來(lái)，在進(jìn)行繪畫的時(shí)候弄一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物的形象，讓學(xué)生控制它的走向，并將它走過(guò)的路用線連接起來(lái)，老師可以在電子書包上演示，然后讓學(xué)生在下面自己進(jìn)行練習(xí)，老師可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，看到誰(shuí)的電子書包上的圖案有錯(cuò)誤，就及時(shí)改正。

在小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，課下作業(yè)是必不可少的，它能夠幫助學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)，在平時(shí)我們一直都強(qiáng)調(diào)要給學(xué)生減壓，讓他們少一些壓力，但是電子書包可以很好地緩解這一問(wèn)題。在電子書包上，老師可以給學(xué)生布置一些有趣的作業(yè)，有些作業(yè)是平時(shí)老師無(wú)法用手寫的作業(yè)完成的，但是電子書包就可以幫助老師完成作業(yè)的布置，而且在電子書包上，學(xué)生之間可以相互討論，也可以在遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)請(qǐng)教我們的老師，老師會(huì)一直在線幫助學(xué)生解決問(wèn)題。比如有一些動(dòng)態(tài)的問(wèn)題老師無(wú)法手寫問(wèn)題，就可以利用電子書包中的PDF來(lái)給學(xué)生出問(wèn)題，讓每一條線都能夠動(dòng)起來(lái)，讓圖像和問(wèn)題更加形象地出現(xiàn)在學(xué)生的面前，能夠很好地引起他們的興趣，使得他們喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科。

在電子書包的應(yīng)用上，還有一點(diǎn)很重要，就是可以隨時(shí)隨地進(jìn)行小測(cè)試。眾所周知，學(xué)生對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)的檢測(cè)就是通過(guò)測(cè)試來(lái)進(jìn)行的。老師在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試的次數(shù)有限，而且家長(zhǎng)也只能在測(cè)試后的家長(zhǎng)會(huì)上才能夠知道學(xué)生的成績(jī)與不足在哪里，但是有了電子書包就不同了，家長(zhǎng)可以在家就對(duì)學(xué)生進(jìn)行小小的測(cè)試，老師將測(cè)試的題目發(fā)布在電子書包上，由家長(zhǎng)在家對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，而且在家可以是在學(xué)生玩累了之后家長(zhǎng)讓學(xué)生休息，并有一些獎(jiǎng)懲的措施來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，幫助他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣家長(zhǎng)在家也能夠教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還不耽誤學(xué)生玩樂(lè)的時(shí)間。

三、總結(jié)

電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用有很多，它可以很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，而且主要針對(duì)小學(xué)生。雖然這項(xiàng)研究在我國(guó)還沒(méi)有得到大力地推廣，只是在大城市中試行，但是我相信在不久的將來(lái)，這項(xiàng)研究一定可以在我國(guó)得到普及。電子書包是針對(duì)小學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通的有力工具，還需要我們的共同努力，使它能夠深入到我國(guó)的所有地區(qū)，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

【作者單位：金華市賓虹小學(xué) 浙江】