江蘇 韓國軍

全方位解讀近代中國民主革命

江蘇 韓國軍

長達一百多年的中國近代史是一部屈辱史、抗爭史和探索史，列強以各種方式侵略中國且從未間斷，中國人民的救亡圖存斗爭貫穿始終。

【線索梳理】

歷史線索，就是歷史發(fā)展的規(guī)律性以及重大歷史事件之間的內在聯(lián)系，它既包括人類社會歷史總的發(fā)展線索，也包括某個歷史發(fā)展階段或某一個重大歷史發(fā)展的線索。就本專題而言，需要把握的歷史線索有：列強侵華的屈辱史、中國人民的抗爭史和救國救民的探索史。

一、列強侵華，民族危機嚴重（屈辱史）

列強的侵略貫穿中國近代始終，一是軍事侵略，復習時需要注意和世界形勢相結合；二是政治侵略，包括不平等條約及列強獲取的政治特權等；三是經(jīng)濟侵略，包括條約中的經(jīng)濟條款以及列強在中國的商品輸出和資本輸出；四是文化侵略，包括教會侵略等。

列強侵略對中國的影響，一方面是使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，淪為西方的原料產(chǎn)地、商品的銷售市場和資本市場；另一方面是引發(fā)中國人民的抗爭和探索以及客觀上給中國帶來了近代文明。

二、中國人民反侵略斗爭（抗爭史）

1.侵華戰(zhàn)爭中中國軍民的反抗

鴉片戰(zhàn)爭中三元里人民的抗英斗爭；甲午中日戰(zhàn)爭中的黃海海戰(zhàn)及《馬關條約》后臺灣人民反割臺斗爭；義和團抗擊八國聯(lián)軍的斗爭；抗日戰(zhàn)爭等。

2.中國社會各階級階層的抗爭

（1）農(nóng)民階級：

①太平天國運動：反侵略反封建；

②義和團運動：“扶清滅洋”。

（2）地主階級：洋務派開展洋務運動，創(chuàng)辦近代工業(yè)。

（3）資產(chǎn)階級：

①維新派：戊戌變法；

②革命派：辛亥革命；

③激進派：發(fā)動新文化運動。

（4）無產(chǎn)階級：成立中國共產(chǎn)黨，領導新民主主義革命取得勝利。

三、探索救國救民和民主之路（探索史）

（1）地主階級：

①抵抗派（林則徐、魏源等）：倡導“向西方學習”“師夷長技以制夷”。

②洋務派：“師夷長技以自強”“中體西用”。

（2）農(nóng)民階級：太平天國運動綱領《天朝田畝制度》和《資政新篇》。

（3）資產(chǎn)階級：

①維新派：宣傳維新變法思想，提出開國會、設議院、實行君主立憲等主張。

②革命派：提出和發(fā)展“三民主義”，宣傳民主革命思想，實行民主共和制。

③激進派：宣傳民主和科學思想。

（4）無產(chǎn)階級：宣傳馬克思主義進而和中國工人運動相結合誕生中國共產(chǎn)黨，馬克思主義中國化形成毛澤東思想。

【概念闡釋】

在歷史復習中需要重視對歷史概念的闡釋，通過糾正、完善、對比、區(qū)別、聯(lián)系等方式形成對歷史概念的正確理解，了解歷史概念的來龍去脈和相互關聯(lián)，以增強對歷史知識的理解與把握，本專題有如下概念需要理解掌握：

1.半殖民地半封建社會

半殖民地是指中國喪失了部分而不是全部的主權，半封建是指既保存了封建主義又發(fā)展了資本主義。這種說法既不能理解為政治上半殖民地經(jīng)濟上半封建，也不能理解為一半殖民地一半封建。

2.君主專制和封建制度

君主專制制度是指封建社會的一種政治制度，其主要特征是君權至上、皇位世襲，其結束的標志是辛亥革命后清帝退位，取而代之的是民主共和制。

封建制度是一個綜合性的概念，它包括封建的政治制度、經(jīng)濟制度、土地制度、思想文化教育制度等，自戰(zhàn)國封建制度確立以來，該制度在中國存在了2 000多年，結束的標志是中華人民共和國成立后土地改革的完成。

3.舊民主主義革命和新民主主義革命

舊民主主義革命是指由資產(chǎn)階級領導，以三民主義為指導思想，以建立資產(chǎn)階級共和國為目標的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。

新民主主義革命是指無產(chǎn)階級領導的，以馬克思主義為指導思想，以建立人民民主專政的社會主義國家為目標的反帝反封建的無產(chǎn)階級民主革命。二者是民主革命的兩個階段，主要區(qū)別在于領導階級不同。

【多元史觀】

史觀問題即認識歷史的視角問題。多元史觀已經(jīng)逐漸滲透到近年的高考試題中，針對這種命題趨勢，我們在復習本專題時需要多角度地去觀察歷史、評價歷史，分析歷史問題，從而得出歷史結論。

理解與認識革命史觀列強的侵略破壞了中國的主權，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中國的社會性質、社會矛盾以及革命任務都發(fā)生了深刻的變化，中國歷史進入民主主義革命時期全球史觀列強的侵略加強了中國和世界的聯(lián)系（被動），中國逐步被卷入資本主義世界市場，成為資本主義世界體系的重要組成部分近代化史觀列強的侵略促進了中國自然經(jīng)濟的逐漸解體以及中國近代工業(yè)的興起和發(fā)展，推動了中國的近代化進程文明史觀列強的侵略打破了中國“天朝上國”的迷夢，開啟了近代中國向西方學習的進程，西方工業(yè)文明、民主思想開始傳入中國，加速了中國由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明向近代工業(yè)文明的過渡社會史觀列強的侵略，使人們在思想觀念、禮儀交往、生活習俗等方面都發(fā)生了重大變化，也產(chǎn)生了相應的社會問題史學觀點

【整合鏈接】

我們在掌握歷史知識的過程中，需要注意對相關聯(lián)知識進行整合，使其精簡、易記、好用。歷史知識整合包括教材內整合、單元內整合、單元之間以及模塊之間的聯(lián)系與比較等，以本專題復習為例：

1.聯(lián)系世界歷史大背景

（1）兩次鴉片戰(zhàn)爭的世界背景：第一次工業(yè)革命后，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，列強強烈要求拓展世界市場，以便掠奪原料、傾銷商品，在此根本目的驅使下，列強發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，把中國卷入資本主義世界市場。

（2）甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的世界背景：第二次工業(yè)革命后，列強重新瓜分殖民地和資本輸出的新要求，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，成為資本主義世界體系的一部分。

（3）近代后期日本侵華的世界背景：1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機對日本的打擊沉重，日本為轉嫁危機，轉移國內人民斗爭的視線，盡快擺脫經(jīng)濟危機，悍然發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭。

2.近代兩次中日戰(zhàn)爭不同結局的原因比較

（1）戰(zhàn)爭領導：甲午戰(zhàn)爭時，清政府腐敗無能，慈禧置民族和國家的安危于不顧；抗日戰(zhàn)爭中，國共兩黨實現(xiàn)第二次合作，分別開辟正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場共同對敵。

（2）民眾動員：甲午戰(zhàn)爭中，清政府壓制民眾的抗日熱情；抗日戰(zhàn)爭時期，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實行全民族抗戰(zhàn)。

（3）戰(zhàn)略戰(zhàn)術：甲午戰(zhàn)爭中，李鴻章采取“避戰(zhàn)自保、消極應戰(zhàn)”的方針，導致北洋艦隊全軍覆沒；抗日戰(zhàn)爭中，兩大戰(zhàn)場互相配合，中共制定了持久抗戰(zhàn)的方針，并把游擊戰(zhàn)爭提高到戰(zhàn)略地位，最后贏得了勝利。

（4）國際環(huán)境：甲午戰(zhàn)爭時，西方列強偏袒日本，使日本侵略者有恃無恐；抗日戰(zhàn)爭時期，世界反法西斯聯(lián)盟形成，中國抗戰(zhàn)得到了蘇、美等反法西斯國家和人民的有力支持與援助。

【規(guī)律認識】

透過歷史表象探究其深層聯(lián)系，揭示歷史發(fā)展中普遍性、統(tǒng)一性、必然性的表現(xiàn)；通過對歷史現(xiàn)象規(guī)律性的歸納、概括和提煉，使我們感悟歷史核心價值，才能真正地認識歷史。

1.總體把握近代中國社會各階級階層的抗爭和探索

（1）一個主題：實現(xiàn)民族獨立（救亡圖存貫穿始終）和中國的近代化，反封建反侵略是其基本任務，民族獨立是國家富強的前提。

（2）兩個階段：舊民主主義革命時期和新民主主義革命時期。

（3）三條主線：

①列強通過一次次侵略戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂一系列不平等條約，中國逐步淪為半殖民地半封建社會；

②面對列強侵略，中國社會各階級階層在不同歷史階段以自己的方式奮起抗爭，使中國避免了淪為殖民地的厄運；

③面對民族危機，中國社會各階級階層為了尋求強國御侮之路進行了艱辛的探索。

（4）四個階級：近代一百多年，走在時代前沿、探索救國道路的階級分別是地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。他們在中國歷史上的抗爭、探索和對近代化的推動都應得到充分肯定。

2.近代前期不平等條約的發(fā)展趨勢及認識

①賠款數(shù)額越來越多；

②開放的通商口岸由沿海向內地延伸；

③從《南京條約》中的“協(xié)定關稅”到《馬關條約》中的“開設工廠”，反映了列強的經(jīng)濟侵略由商品輸出為主到資本輸出為主的變化，同時反映了資本主義列強侵略中國的特征；

④《辛丑條約》中禁止中國人民參加反帝活動的規(guī)定，反映了列強由直接軍事侵華發(fā)展到“以華治華”的侵略特征。

3.近代以來，由于階級和時代的局限，地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級的抗爭和探索都以失敗告終，充分說明在半殖民地半封建社會，這些階級不可能領導中國革命取得勝利，中國走資本主義道路行不通。實踐證明，只有無產(chǎn)階級先鋒隊組織的中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國走社會主義道路是歷史發(fā)展的必然，是中國人民的歷史選擇。

【真題回放】

例1.（2015·江蘇卷·6）某學者說：“農(nóng)民造反者……長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜劇；天京陷落……則是他們的悲劇?！薄八麄儭睆摹跋矂　弊呦颉氨瘎　钡母驹蚴?（ ）

A.定都天京的戰(zhàn)略失誤

B.“人間小天堂”的腐朽享樂

C.絕對平均的社會綱領

D.“農(nóng)民造反者”的社會角色

【答案】D

【解析】“長歌涌入金陵”，定都天京建立起與清政府對峙的政權是太平天國政治上達到全盛的標志并非走向悲劇的原因，故A項錯誤；“腐朽享樂”導致內部矛盾尖銳，以致發(fā)生內訌，這是領導者被勝利沖昏頭腦，進取心逐漸衰退的表現(xiàn)，但不是根本原因，故B項錯誤；《天朝田畝制度》主張絕對平均，在當時是根本不可能實現(xiàn)的空想，但這是農(nóng)民階級的局限性的表現(xiàn)之一，故C項錯誤；“農(nóng)民造反者的社會角色”，說明失敗的根本原因是農(nóng)民階級自身的局限性，故D項正確。

例2.（2015·江蘇卷·10）毛澤東在《論聯(lián)合政府》中說：“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守這一時期內，國民黨政府的對日作戰(zhàn)是比較努力的……一時出現(xiàn)了生氣蓬勃的新氣象?！贝颂帯靶職庀蟆敝饕侵?（ ）

A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立

B.敵后戰(zhàn)場已成為主戰(zhàn)場

C.國民黨軍隊基本扭轉了戰(zhàn)局

D.全國性抗戰(zhàn)局面的形成

【答案】D

【解析】1936年西安事變的和平解決，標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，與題干時間不符，故A項錯誤；抗戰(zhàn)相持階段，中國共產(chǎn)黨領導敵后戰(zhàn)場，抗擊了半數(shù)以上的侵華日軍，成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱，但“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守”是抗戰(zhàn)防御階段，且“國民黨政府的對日作戰(zhàn)”是指正面戰(zhàn)場，故B項錯誤；“武漢失守”反映了在抗戰(zhàn)前期，中國軍隊無力阻止日軍進攻，失去華北、華中和華南的大片領土，故C項錯誤；“1937年7月7日盧溝橋事變”，中國軍隊奮起抵抗，成為全國抗日戰(zhàn)爭的開端，故D項正確。

【鞏固訓練】

1.孫中山在《建國方略》中指出：“……惟庚子失敗之后，則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識之士，且多為吾人扼腕嘆息，恨其事之不成矣。前后相較，差若天淵?！?0世紀初人們對革命態(tài)度變化如此之大的主要原因是 （ ）

①辛亥革命的失敗

②《辛丑條約》的簽訂

③臺灣被日本侵占

④義和團運動被鎮(zhèn)壓

A.①③ B.②④

C.①② D.③④

2.80多年前，當中國革命和中華民族處于生死攸關的歷史時刻，在中國的大西北發(fā)生了一件幾乎堪稱扭轉時局的政治事件。下列詩句中與這件事件有關的是 （ ）

A.鐵流兩萬五千里，各路勁旅大會師

B.雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越

C.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王

D.收拾金甌一片，分田分地真忙

【答案】1.B 2.B

中國近代史時間長，內容廣而雜，總結出短時高效的復習方法十分有必要，希望本文能對廣大高三學子有所幫助和啟發(fā)。

（作者單位：江蘇省南通市如東高級中學）