田慧生

《高端訪談——關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)的思考》（第三輯）系《大學(xué)》雜志2013年第1期至2014年第12期“高端訪談”欄目文章的集結(jié)，收錄了國內(nèi)外大學(xué)校長/書記、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、著名學(xué)者、知名企業(yè)家等高端人士關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)的思想精髓，這些精彩的思想與智慧在學(xué)界和業(yè)內(nèi)都產(chǎn)生了積極的影響。

一是訪談主題推動了高等教育重大理論與實踐問題的思考。我國高等教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張階段轉(zhuǎn)向提升質(zhì)量、調(diào)整結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵式發(fā)展階段。訪談主題緊密圍繞現(xiàn)階段國內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展相關(guān)的重大理論與實踐問題，就如何提高高等教育質(zhì)量，如何調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)，如何促進(jìn)高等教育公平以及如何與企業(yè)聯(lián)合加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等進(jìn)行深入研究，比如說瑞典皇家理工學(xué)院校長彼得?古德蒙森（Peter Gudmundson）的《明確辦學(xué)定位，守護(hù)質(zhì)量提升》、全國人大教科文衛(wèi)委員會委員顧海良的《后大眾化時代，如何理解高等教育公平》等，都是對此類重大理論與實踐問題的積極回應(yīng)。

二是受訪者的觀點、內(nèi)容為國家、區(qū)域?qū)用娴母叩冉逃母?、?chuàng)新提供決策參考。當(dāng)前我國已經(jīng)進(jìn)入全面創(chuàng)新發(fā)展的新時期，“一帶一路”“京津冀一體化”“長江經(jīng)濟(jì)帶”是我國立足全局、放眼世界、面向未來做出的重大戰(zhàn)略部署，面對當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新局面，國家和區(qū)域?qū)用娴母叩冉逃夹枰掠^點、新思路為其改革創(chuàng)新提供智力支撐。訪談匯聚了眾多高端人士的關(guān)于高等教育改革與創(chuàng)新的思想、觀點及做法，比如，教育部副部長杜玉波在《新時期高等教育的發(fā)展思路與重點》專訪中提到人才培養(yǎng)是高等教育質(zhì)量第一體現(xiàn)；重慶市教委副主任牟延林在《如何理解與實施區(qū)域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整》專訪中提出要從精神維度、空間維度和邏輯維度思考與重建區(qū)域高等教育結(jié)構(gòu)；中南大學(xué)黨委書記高文兵在《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：在探索中前行》專訪中建議高校從五個方面開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。同時，我們還注重積累這些思想理念與解決問題的舉措路徑，逐漸形成國家、區(qū)域乃至高校相關(guān)決策時的事實與經(jīng)驗庫?！案叨嗽L談”不僅為高等教育改革、創(chuàng)新提供決策服務(wù)，還得到了學(xué)界認(rèn)可，先后已有8篇訪談被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載，成為國內(nèi)教育學(xué)類學(xué)術(shù)期刊中具有一定影響力的品牌欄目。

三是受訪者所在高校的辦學(xué)思想成為引領(lǐng)高校教育教學(xué)改革的示范。高水平大學(xué)作為人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的重要陣地，是高校發(fā)展與改革的排頭兵。受訪者關(guān)于某一主題的觀點與思路，都涉及所在高校的辦學(xué)實踐，用高水平大學(xué)的辦學(xué)思想來引領(lǐng)其他高校發(fā)展，成為高校教育教學(xué)改革的示范。比如，2009年，原北京師范大學(xué)校長鐘秉林在《創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與教師教育改革》中結(jié)合本校的實踐經(jīng)驗提到應(yīng)構(gòu)架“學(xué)科教育與教師養(yǎng)成適當(dāng)分離、教師培養(yǎng)與學(xué)科人才培養(yǎng)相互打通、教師培養(yǎng)層次適度上移”的人才培養(yǎng)體系；2010年，南京大學(xué)校長陳駿結(jié)合本校教學(xué)改革論述《深化教學(xué)改革，培養(yǎng)杰出人才》；2015年，上海交通大學(xué)校長張杰關(guān)于《核心價值觀教育與大學(xué)思政課教學(xué)模式改革》等都是高校教育改革的示范。

四是為中國建設(shè)世界一流大學(xué)提供交流平臺。《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》的出臺，為我國建成高等教育強(qiáng)國明確了任務(wù)和路徑，旨在提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力。“雙一流”戰(zhàn)略的提出是我國高等教育觀念轉(zhuǎn)變與提升的催化劑，而“高端訪談”為中國建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科提供了交流的平臺，以促進(jìn)政府、高校、社會等各方多樣化的交流溝通、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展，如，教育部基礎(chǔ)教育一司司長王定華的《從美國常春藤大學(xué)看中國世界一流大學(xué)的建設(shè)》，耶魯大學(xué)校長理查德?萊文（Richard Levin）分析了《世界一流大學(xué)的精神與氣質(zhì)》，而上海交通大學(xué)校長張杰則分析了中國高校建設(shè)世界一流大學(xué)的特色之路。這些內(nèi)容都反映在我們“高端訪談”的欄目中。

“高端訪談”欄目開設(shè)至今，充分發(fā)掘與發(fā)揮欄目在總結(jié)提升和創(chuàng)新高等教育理論、引領(lǐng)高校改革的作用，“訪談”質(zhì)量的快速提升和水平的不斷提高，都離不開社會各界的關(guān)心與幫助。在此，我要真誠的感謝各位受訪者將他們的精彩思想與我們共享，要感謝社會各界相關(guān)人士給予雜志及欄目以關(guān)注，特別要感謝在座的各位同仁和專家給予雜志和欄目長期以來的支持與幫助，正是你們這些無私的分享與支持給了我們繼續(xù)辦好“高端訪談”欄目的信心。我們會繼續(xù)將有關(guān)高等教育發(fā)展中的重大理論、政策、實踐與事件的深刻思考，通過高端訪談的形式高品質(zhì)地呈現(xiàn)給廣大讀者，充分發(fā)揮《大學(xué)》雜志及“高端訪談”欄目在創(chuàng)新高等教育理論、推動高校改革發(fā)展中的積極作用。