山東 張 華

起底2016完形 “生詞”，啟示詞匯復(fù)習(xí)

山東 張 華

2016年各地完形填空的難度都有不同程度的增加，致使部分同學(xué)在考場中有些慌亂，影響了后續(xù)答題。該題難度有所增加的原因，除了設(shè)題較密集（如全國卷Ⅰ完形填空的第45，46，47空和第52，53，54空都出現(xiàn)在一個(gè)長句中，還有一些句子設(shè)置2題）導(dǎo)致信息鏈間斷造成的理解困難外，還有一個(gè)重要因素，那就是較多“生詞”的出現(xiàn)。如2016年全國卷Ⅰ完形填空除了標(biāo)注漢語的生詞extinguisher（滅火器）和wrecked（毀壞的）外，還出現(xiàn)了以下幾類“生詞（包括短語）”（以下例子如無特殊說明，均出自2016年全國卷Ⅰ完形填空）。

一、熟詞“新義”

熟詞新義是閱讀中常見的現(xiàn)象，也是近年高考完形填空?？純?nèi)容之一。

1.travel v.& n.旅游；旅行→travel vi.行駛，（以某速度）行進(jìn)；沿途兜售產(chǎn)品deliver v.接生；發(fā)送→deliver vi.送貨；運(yùn)送“貨物”

試題：One morning in 2009，Larry was 41 along 165 north after delivering to one of his customers.

41.A.walking B.touring

C.traveling D.rushing

分析：有些考生不敢選擇C項(xiàng)，一是記憶中travel為“旅游”的意思，忽略了其他詞義；二是沒有弄懂deliver在此處的含義。

2.disabled adj.殘疾的；殘廢的→disabled adj.毀壞的；不能運(yùn)轉(zhuǎn)的

試題：One more look and he noticed flames shooting out from under the 46 vehicle.

46.A.used B.disabled

C.removed D.abandoned

分析：有些考生先排除了B項(xiàng)，誤以為disabled（殘疾的，殘廢的）只用來修飾人。

【啟示】我們應(yīng)重視英語中的“一詞多義”現(xiàn)象。在復(fù)習(xí)中不能只看詞匯表，也不能只記憶詞匯表（或詞匯書籍）中的釋義，因?yàn)楸碇械尼屃x是“死”的，但語言是活的，只有在一定的語境中詞語才有確切的“含義”。因此，我們應(yīng)多讀原汁原味的英語文章，從地道材料中學(xué)習(xí)和掌握英語詞語的用法。請(qǐng)看下面這些出自2016年各地完形填空中的具有“新義”的熟詞：

season n.季節(jié)→season n.賽季（卷Ⅲ）

name vt.取名→name vt.提名；任命（卷Ⅲ）

pleasant adj.令人滿意的→pleasant adj.友善的（卷Ⅱ）

carry vt.搬，抱；肩挑→carry vt.運(yùn)送（北京卷）

firm adj.堅(jiān)硬的，牢固的→firm adj.堅(jiān)定的（天津卷）

will n.決心；遺囑→will n.意志力，意志（天津卷）

hour n.小時(shí)→hour n.時(shí)間；時(shí)刻（天津卷）

above prep.在……之上→above prep.超過（四川卷）

see v.看見（到）；理解→see v.想象（四川卷）

stand v.站，坐落→stand vt.容忍，忍受（四川卷）

floor n.地面；（樓）層→floor n.洋底（浙江卷）

line n.排，行；界限；繩→line n.臺(tái)詞（浙江卷）

recognize v.認(rèn)識(shí)，認(rèn)出→recognize v.承認(rèn)（江蘇卷）

hit v.打（擊）；碰撞→hit vt.（使）想出；偶然發(fā)現(xiàn)

二、派生/轉(zhuǎn)化詞

在高考試題中，由構(gòu)詞法變化而來的生詞不再被看做是“生詞”。在2016年完形填空中出現(xiàn)了大量的派生詞、轉(zhuǎn)化詞和合成詞等，且有些詞語是“答案”。

1.good adj.好的；充分的→good adj.狠狠的；猛烈的

burst v.突然發(fā)生；爆裂→burst n.噴射；噴出

來源：Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out.

2.hero n.英雄→heroic adj.英雄的

來源：A Heroic Driver 英雄司機(jī)

3.likely adj.很可能的；有希望的→likely adv.很可能；或許

來源：His efforts most likely saved the woman’s life.

4.gratefully adv.感激地；regretfully adv.遺憾地，抱歉地；disappointedly adv.失望地

試題：Rushing out 55 I called out over my shoulder，“By the way，what’s your name?”（2016全國卷Ⅱ，完形填空）

55.A.hopefully B.disappointedly

C.gratefully D.regretfully

【啟示】1.得詞匯者得天下。切記：掌握10個(gè)單詞總比記憶5個(gè)單詞要好得多。在保證3 500個(gè)詞匯過關(guān)的同時(shí)，注意通過構(gòu)詞法來擴(kuò)充自己的詞匯量。如復(fù)習(xí)到produce時(shí)，應(yīng)聯(lián)想到product，production，productive等；再如：succeed—success，successful，successfully等。

2.掌握構(gòu)詞法的相關(guān)知識(shí)。與語法填空不同，完形填空、閱讀理解中出現(xiàn)的單詞詞形固定，我們要做的就是從“詞形”和語境判斷其“詞性”“詞義”和“用法”，不需要我們動(dòng)手去“寫”。由構(gòu)詞法變化而來的“生詞”，其詞義與其詞根在“意義”上有著必然的聯(lián)系，完全可以根據(jù)其“前綴”或“后綴”等進(jìn)行判斷。常見的詞綴有：-ous，-less，-ful，-ly，-ness，-y，-er，-ment，-th（后綴）；in-，un-，im-，dis-，a-，ir-（前綴）。

請(qǐng)看下面選自2016年各地高考試題完形填空中的詞語：

（1）派生詞

face n.臉，面子→faceless adj.匿名的；無臉面的（卷Ⅱ）

shame n.羞恥→shameful adj.可恥的（北京卷）

bitter adj.心酸的；劇烈的→bitterly adv.苦澀地；劇烈地（天津卷）

speech n.講話，演講→speechless adj.無語的，不說話的（卷Ⅱ）

mad adj.瘋狂的→madness n.瘋狂（卷Ⅱ）

forgive v.寬恕，原諒→forgiveness n.寬恕 ；寬仁之心（卷Ⅱ）

skillful adj.有技術(shù)的，熟練的→skillfulness n.靈巧（卷Ⅱ）

flexible adj.柔韌的，有彈性的→inflexible adj.不屈的，頑固的（浙江卷）

freeze v.結(jié)冰→frozen adj.很冷的；結(jié)冰的；冷酷的（北京卷）

（2）合成詞

rock-bottom adj.底層的；最低的（卷Ⅱ）

airfare n.飛機(jī)票價(jià)（卷Ⅱ）

artwork n.藝術(shù)品（浙江卷）

swimsuit n.游泳衣（天津卷）

self-created adj.自創(chuàng)的（浙江卷）

（3）轉(zhuǎn)化詞

station n.位置→station vt.安置；駐扎（浙江卷）

native adj.本土的→native n.本地人（浙江卷）

三、“超綱”詞匯

除了加注漢語的幾個(gè)生詞外，完形填空中還出現(xiàn)了一些《考試說明》中沒有的詞匯。

1.Inc（incorporated）股份有限公司

來源：Larry works with Transport Drivers，Inc.

2.upside down 顛倒；倒置（在此指車翻了）

Suddenly，he saw a car with its bright lights on.As he got closer，he found 44 vehicle upside down on the road.

44.A.each B.another

C.that D.his

【注】upside在《考試說明》中沒有出現(xiàn)，但在人教選修七和北師模塊三中出現(xiàn)過（外研版沒有該詞）。

【啟示】英語學(xué)習(xí)的詞匯觀也很重要。閱讀的最終目的是理解并獲取信息，或用已知信息推理判斷所缺“信息”，絕不能以理解某個(gè)單詞為重心。因此，在碰到生詞時(shí)，要冷靜，要學(xué)會(huì)大膽“取舍”。對(duì)于這些不加注漢語的生詞，能猜則猜，猜不出的就“閃過”，不必“耿耿于懷”。如：

From there，dogsled（狗拉雪橇）driver—known as“mushers”—would carry it to Nome in a relay（接力）.（北京卷）

分析：由“known as”可知，mushers指的是“dogsled drivers”；Nome大寫，又出現(xiàn)在“carry it to”之后，顯然是個(gè)專有名詞，表地點(diǎn)。

四、“超綱”短語

在文中和選項(xiàng)中出現(xiàn)了一些短語，這些短語有的是答案，有的對(duì)理解文章有一定的影響。如：

1.back off后退，向后移動(dòng)

來源：Once fire and emergency people arrived，Larry and the other man 56 and let them go to work.

56.A.stepped forward B.backed off

C.moved on D.set out

2.shoot out（火苗/濃煙）射出/噴出/冒出；伸出

來源：One more look and he noticed_45_shooting out from under the disabled vehicle.

45.A.flames B.smoke

C.water D.steam

3.above and beyond the call of duty超出職責(zé)范圍

來源：One thing is 59 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle!

59.A.for certain B.for consideration

C.reported D.checked

另外，在選項(xiàng)中還有以下幾個(gè)“超綱”短語：

slip away 逃走；悄悄溜走

fall apart 崩潰；土崩瓦解；破碎

for consideration 以供考慮

【注】slip出現(xiàn)在人教選修八、外研選修六和北師版模塊八中。

【啟示】完形填空中出現(xiàn)的短語多數(shù)能從字面上猜出詞義，如back off，slip away，fall apart等，對(duì)理解句意和答題沒有太大影響。同時(shí)，在平時(shí)要注意結(jié)合語言材料積累這方面的短語，尤其是要注意以動(dòng)詞為中心展開聯(lián)想，如fall：fall off，fall down，fall apart，fall back；come：come in，come through，come over，come up，come out，come about等。但是，有些習(xí)語或短語，從字面上看不出其意思，如pull over表示“把車停在路邊”“靠岸”，這點(diǎn)應(yīng)特別注意。高考中出現(xiàn)的詞語是地道英語文章中出現(xiàn)頻率較高的，希望同學(xué)們能重視并牢記。

得詞匯者得天下。不要輕視選修教材中詞匯的學(xué)習(xí)，并在復(fù)習(xí)中掌握足夠的詞匯量，學(xué)會(huì)正確處理閱讀完形填空材料中所出現(xiàn)的陌生的“單詞和短語”現(xiàn)象，為迎考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位：山東省平邑縣第一中學(xué)）