省內(nèi)簡訊

我省成為國家語言文字工作督導(dǎo)評估試點

日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會、國家語委組織國家督學(xué)、語言文字專家組成督導(dǎo)組，在甘肅省、河北省啟動語言文字工作督導(dǎo)評估試點。試點按照《語言文字工作督導(dǎo)評估暫行辦法》中的《語言文字工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系框架》，以及兩省相關(guān)部門根據(jù)本地語言文字事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)制定的督導(dǎo)評估具體標(biāo)準(zhǔn)，對當(dāng)?shù)卣Z言文字事業(yè)發(fā)展的制度建設(shè)、條件保障、宣傳教育、發(fā)展水平等方面展開督導(dǎo)評估。

本次試點重在積累經(jīng)驗，相關(guān)部門將根據(jù)試點情況進一步完善督導(dǎo)評估規(guī)程，逐步在各省、自治區(qū)、直轄市選取部分市、縣進行督導(dǎo)評估，力爭5年內(nèi)實現(xiàn)對各省、自治區(qū)、直轄市的全覆蓋，使“說普通話、寫規(guī)范字”在全社會蔚然成風(fēng)。

我省推進市縣學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

為貫徹落實國家、省扶貧攻堅戰(zhàn)略要求，進一步做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，日前省教育廳印發(fā)通知，就市縣兩級學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提出要求。

通知要求，沒有專門學(xué)生資助工作機構(gòu)的市縣，要盡快成立專門機構(gòu)并進行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；已有專門學(xué)生資助工作機構(gòu)的市縣要積極開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2017年年底前，省教育廳將對市縣兩級學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進行達標(biāo)驗收。通過各級學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭實現(xiàn)學(xué)生資助工作機構(gòu)健全、職能明確、隊伍穩(wěn)定，資助工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細化的目標(biāo)。

通知對學(xué)生資助管理中心的硬件建設(shè)、人員配備、軟件建設(shè)等提出了具體要求。同時強調(diào)，市縣教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)要對機構(gòu)和隊伍建設(shè)工作負總責(zé)，積極創(chuàng)造條件，加強督促指導(dǎo)，盡快完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。

石家莊唐山所有縣區(qū)全部達到義務(wù)教育均衡國家標(biāo)準(zhǔn)

11月26日，在石家莊召開的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家督導(dǎo)檢查反饋意見會上，國家督導(dǎo)檢查組向河北省政府反饋督導(dǎo)檢查意見，其中石家莊市的行唐縣、贊皇縣、元氏縣，唐山市的玉田縣、豐潤區(qū)、灤縣、古冶區(qū)順利通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家督導(dǎo)檢查，標(biāo)志著石家莊市、唐山市所有縣（市、區(qū)）全部達到國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認定標(biāo)準(zhǔn)，提前完成省政府下達的義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，成為全省首批通過國家義務(wù)教育基本均衡評估驗收的市。

督導(dǎo)組在反饋意見中表示，石家莊的贊皇、元氏、行唐三縣通過山區(qū)教育扶貧工程，將1.5萬多名山區(qū)學(xué)生轉(zhuǎn)移安置到在平原地區(qū)新建的一批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。唐山市古冶區(qū)加強了學(xué)校功能教室和常規(guī)儀器配備、以及學(xué)校信息化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，全部實現(xiàn)了“三通”；豐潤區(qū)通過特崗、三扶一支等多渠道多形式，引進招聘教師496名，全部分配到農(nóng)村中小學(xué)任教；灤縣實施“青藍工程”教師培訓(xùn)項目，僅2016年暑期教師培訓(xùn)就投入100余萬元，其“星光大道賽課”、“點餐式”教研指導(dǎo)，形成了獨具特色的區(qū)域聯(lián)片教研模式。

石家莊：學(xué)籍辦理取消紙質(zhì)材料蓋章審批

為進一步規(guī)范學(xué)籍辦理程序，簡化學(xué)籍辦理流程，日前，石家莊市教育局出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理相關(guān)工作的通知》，明確要求，從2016年秋季學(xué)期開始，石家莊市學(xué)籍異動業(yè)務(wù)流程（含轉(zhuǎn)學(xué)、休復(fù)學(xué)、退學(xué)、關(guān)鍵數(shù)據(jù)變更等），除因技術(shù)故障需要線下辦理以外，取消紙質(zhì)材料蓋章審批環(huán)節(jié)，學(xué)籍異動證明材料由相關(guān)學(xué)校在學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)上傳說明。

《通知》要求，各級學(xué)籍管理員平時應(yīng)每周至少登錄一次學(xué)籍系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)有待辦業(yè)務(wù)的，應(yīng)及時處理，每個環(huán)節(jié)均應(yīng)在10個工作日內(nèi)核辦完畢。學(xué)籍系統(tǒng)將增加監(jiān)控功能，除寒暑假外，未在10個工作日內(nèi)完成核辦的責(zé)任單位將被記錄并納入月度通報。

截至目前，全市已有1.45萬余名學(xué)生網(wǎng)上辦理了轉(zhuǎn)學(xué)。

保定：“五方面對接”促協(xié)同發(fā)展

今年以來，保定市教育局把承接教育功能疏解、提升教育整體水平、服務(wù)協(xié)同發(fā)展大局、提供智力人才支撐作為工作重點，寬領(lǐng)域、多層次，快節(jié)奏、高效率，強力推進京津保教育在“觀念、管理、資源、開放、服務(wù)”五個方面對接，協(xié)同發(fā)展邁出了堅實步伐。

截至目前，全市職業(yè)院校聯(lián)合京津有關(guān)學(xué)校，共舉辦或參與各種對接會、研討會、經(jīng)驗交流會66次，聯(lián)合舉辦技能比賽6次，368名教師參加了交流活動。全市11所中等職業(yè)學(xué)校與京津地區(qū)的17所職業(yè)院校簽署了合作辦學(xué)協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生2423名；23所中等職業(yè)學(xué)校與京津地區(qū)的117家企事業(yè)建立了長期合作關(guān)系。

滄州：專項檢查教育收費

日前，滄州市教育局針對全市各級各類學(xué)校2016年秋季教育收費情況進行專項檢查。采取“一查、二督、三回頭”的方式，重點檢查是否存在有損群眾利益的教育亂收費問題。

“一查”，即全面自查。本次檢查活動，要求各級各類學(xué)校切實擔(dān)當(dāng)教育收費檢查工作的主體責(zé)任，都要對照通知要求進行自查。檢查要突出重點，集中圍繞中小學(xué)違規(guī)補課亂收費、教師有償家教、中小學(xué)教輔材料散濫、義務(wù)教育階段擇校亂收費等4個方面的問題開展專項整治。“二督”，即專項督查。市縣兩級教育行政部門組成62個督查組，對522所學(xué)校進行隨機抽查，重點檢查了農(nóng)村偏遠學(xué)校和教學(xué)點。“三回頭”，即回頭再看。市教育局將對有反映線索的問題和督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行“回頭看”，進行回訪檢查,督促整改落實到位，嚴防反彈。

秦皇島：命名第二批勞動實踐示范基地

經(jīng)過近半年的申報、查驗與核實，盧龍縣陳官屯鎮(zhèn)中學(xué)、昌黎縣職教中心、青龍縣山神廟小學(xué)等九所學(xué)校被評為秦皇島市第二批農(nóng)村中小學(xué)勞動實踐示范基地。

“十二五”以來，秦皇島市農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)發(fā)展勢頭良好，基地數(shù)量不斷增加，服務(wù)職能不斷增強，輻射范圍不斷擴大，示范帶動作用越來越強，一大批勞動實踐基地充分發(fā)揮了并正在發(fā)揮著助推勤工儉學(xué)工作、勞動實踐教育、新課程改革和學(xué)校后勤服務(wù)的積極作用，有力推進了全市中小學(xué)素質(zhì)教育的實施進程。

受災(zāi)學(xué)校修繕全部達到預(yù)定要求

11月2日，省“7·19”災(zāi)后重建指揮部召開第二次全體會議。會上通報，全省災(zāi)后重建工作進展順利。截至10月底，各地各行業(yè)重建進度普遍達到了總體實施方案要求，多數(shù)項目重建進度好于預(yù)定目標(biāo)。

在學(xué)校修繕方面，石家莊、邢臺、邯鄲三市2184所受災(zāi)學(xué)校、幼兒園中，需就地修繕的2115所全部恢復(fù)了正常教學(xué)功能；需加固重建的69所學(xué)校幼兒園的學(xué)生得到了妥善安置，并逐校（園）制定了重建方案，現(xiàn)已開工52所。

邢臺：成立普通高中科技類專業(yè)聯(lián)盟體

邢臺市教育局日前下發(fā)《關(guān)于成立“邢臺市普通高中科技類專業(yè)聯(lián)盟體”的通知》，由臨城中學(xué)牽頭組建“邢臺市普通高中科技類專業(yè)聯(lián)盟體”。聯(lián)盟體通過課程教材研發(fā)、專題研究、專業(yè)教師培訓(xùn)、競賽組織、資源共享等形式開展交流合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。市教育局將對聯(lián)盟體工作開展情況進行持續(xù)跟蹤、指導(dǎo)和服務(wù)，以推動邢臺市高中教育多樣化、特色化發(fā)展，促進普通高中教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。