夏紅梅

摘 要：聽力作為英語學(xué)科的一個(gè)重要知識(shí)板塊，隨著社會(huì)對(duì)學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力要求的不斷提升，對(duì)學(xué)生的英語聽力能力也提出了越來越高的要求。本文就通過多種途徑提升學(xué)生的英語聽力能力展開論述，希望能夠更好的幫助學(xué)生進(jìn)行英語聽力學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：高中英語；英語聽力；聽力能力；有效途徑

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）07-376-01

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，國家之間聯(lián)系的不斷加強(qiáng)，英語這門國際語言在人們的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，學(xué)生能否對(duì)英語這門語言進(jìn)行有效應(yīng)用，已經(jīng)成為衡量學(xué)生英語水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，聽力作為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行溝通與交流的重要工具，應(yīng)該引起教師與學(xué)生的高度重視。聽力作為英語學(xué)科的一個(gè)重要知識(shí)板塊，隨著社會(huì)對(duì)學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力要求的不斷提升，對(duì)學(xué)生的英語聽力能力也提出了越來越高的要求。本文就通過多種途徑提升學(xué)生的英語聽力能力展開論述，希望能夠更好的幫助學(xué)生進(jìn)行英語聽力學(xué)習(xí)。

一、打好學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)

學(xué)生的英語聽力能力是一種十分重要的能力，同時(shí)想要有效提升學(xué)生的英語聽力能力，不僅需要教師和學(xué)生都引起重視，同時(shí)還需要投入大量的精力與時(shí)間，而學(xué)生英語聽力能力提升的基礎(chǔ)就是學(xué)生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。高中階段學(xué)生的精力旺盛，記憶力很強(qiáng)，是學(xué)習(xí)英語這門語言的大好時(shí)機(jī)，在高中階段學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)大量的英語理論知識(shí)，而且也是學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力提升的大好時(shí)機(jī)，教師在教學(xué)的過程中一定要對(duì)學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)引起高度重視。很多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中耗費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行聽力學(xué)習(xí)，可是結(jié)果卻不盡如人意，最主要的一個(gè)原因就是學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，影響了學(xué)生能力的提升。雖然高中階段學(xué)生更注重學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，但是對(duì)于學(xué)生應(yīng)該在高中階段掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，教師要提出嚴(yán)格要求，做到每一個(gè)學(xué)生都要過關(guān)，這樣才能為學(xué)生英語聽力能力的提升奠定基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué)時(shí)間是提升學(xué)生英語聽力能力的有效途徑

雖然很多教師、家長、學(xué)生都認(rèn)為聽力是英語學(xué)科教學(xué)中一個(gè)十分難以掌握的知識(shí)板塊，然而在實(shí)際的教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，能夠提升學(xué)生英語聽力能力的途徑卻是多種多樣的。課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生英語聽力能力的一個(gè)重要途徑，教師可以通過以下環(huán)節(jié)達(dá)到提升學(xué)生聽力能力的目的。

1、通過師生之間的互動(dòng)提升學(xué)生的英語聽力能力

英語作為一門語言，教師在教學(xué)的過程中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)是十分必要的，而師生互動(dòng)的過程就是提升學(xué)生的英語聽力能力的重要途徑。教師與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生只有認(rèn)真聽教師在說什么，才能跟得上教師的教學(xué)步驟，教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)的過程，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的聽力鍛煉機(jī)會(huì)，因此學(xué)生要認(rèn)真把握與教師進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)教師也要在課堂教學(xué)的過程中積極的與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，為學(xué)生英語聽力能力的提升創(chuàng)造條件。

2、通過課堂聽錄音提升學(xué)生的英語聽力能力

錄音是對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語聽力教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不管是教師還是學(xué)生都要對(duì)錄音環(huán)節(jié)引起重視。從教師的角度來講，錄音是十分標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音形式，教師在教學(xué)的過程中可以借助于錄音對(duì)學(xué)生在發(fā)音中存在的問題及時(shí)進(jìn)行糾正，同時(shí)教師也可以結(jié)合錄音對(duì)引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的英語聽力學(xué)習(xí)方法與技巧，是引導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的重要途徑。對(duì)于學(xué)生而言，教師在課堂教學(xué)過程中播放的錄音對(duì)學(xué)生也有很大的影響，教師在課堂上播放的錄音與學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠根據(jù)錄音及時(shí)糾正自己在發(fā)音中存在的問題，同時(shí)也能夠更好的掌握有效的發(fā)音方式。

在實(shí)際的高中英語課堂教學(xué)中，能夠提升學(xué)生的英語聽力能力的方法與途徑還有很多種，教師要善于把握好課堂教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生聽力能力的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這樣才能收到更好的教學(xué)效果。

三、通過課余時(shí)間提升高中學(xué)生的英語聽力能力

課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行英語聽力學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間，因此教師不僅要在課堂教學(xué)的過程中注重提升學(xué)生的聽力能力，還要把握好課余時(shí)間這個(gè)大好時(shí)機(jī)，使學(xué)生的聽力能力得到有效提升。本人認(rèn)為學(xué)生在課余時(shí)間可以通過以下幾個(gè)途徑來達(dá)到提升自身的英語聽力能力的目的。

1、通過聽廣播提升自身的英語聽力能力

很多學(xué)生反映在英語聽力學(xué)習(xí)的過程中會(huì)出現(xiàn)枯燥感，因此為了使學(xué)生的英語聽力學(xué)習(xí)不再枯燥，同時(shí)也為對(duì)學(xué)生提出更大的挑戰(zhàn)，學(xué)生可以通過聽英文廣播的形式提升自身的聽力能力。雖然對(duì)于高中學(xué)生而言，在聽英文廣播的過程中可能會(huì)遇到很多困難，出現(xiàn)聽不懂的情況，然而學(xué)生努力聽的過程實(shí)際上就是學(xué)生英語聽力能力提升的過程，學(xué)生的語感也能夠得到提升。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生再去聽教材上的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)十分簡單。

2、通過英語歌曲提升學(xué)生的聽力能力

目前通過聽英文歌曲的形式提升學(xué)生的聽力能力，已經(jīng)成為一種十分流行的方法。高中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，因此學(xué)生如果能夠借助于英文音樂來達(dá)到提升自身聽力水平的目的，一方面能夠使學(xué)生的聽力水平得到有效提升，另一方面也能夠使學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)的過程中得到放松，進(jìn)而達(dá)到寓學(xué)于樂的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在剛剛聽英文歌曲的過程中可能也會(huì)出現(xiàn)聽不懂的情況，然而只要學(xué)生不斷的聽，不僅會(huì)對(duì)音樂變得更加熟悉，逐漸也會(huì)對(duì)很多發(fā)音變得更加熟悉，進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)生的聽力水平的目的。

3、通過實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到提升學(xué)生的英語聽力能力的目的

高中學(xué)生在周末或者假期，可以為自己尋找更多進(jìn)行英語實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣就能夠在真實(shí)的情境中使自身的英語應(yīng)用能力得到有效提升。例如學(xué)生可以利用課余時(shí)間做旅游景點(diǎn)的志愿者，旅游景點(diǎn)會(huì)經(jīng)常接觸到外國人，學(xué)生在為其提供幫助的過程中，也為自己爭(zhēng)取了一個(gè)進(jìn)行鍛煉的大好時(shí)機(jī)。

總之，課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行英語聽力學(xué)習(xí)創(chuàng)造了大好的機(jī)會(huì)，教師要對(duì)學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行有效指導(dǎo)，提高學(xué)生課余時(shí)間英語聽力學(xué)習(xí)的有效性，使學(xué)生的英語聽力水平更上一層樓。

本人作為一名高中英語教師，在實(shí)際的教學(xué)中積累了一些能夠提升學(xué)生的英語聽力能力的方法與技巧，在文中與大家分享。在實(shí)際的教學(xué)中教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，探索更多有助于提升學(xué)生聽力能力的方法，進(jìn)而更好的提升學(xué)生的聽力水平。時(shí)代在不斷發(fā)展，英語教學(xué)也應(yīng)該跟上現(xiàn)代教學(xué)的步伐，這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能更好地幫助學(xué)生成長為社會(huì)需要的人才，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)的目的。