郜舒竹
【摘 要】“變教為學”作為課堂教學改革,期望將“傳授”式的教,改變?yōu)椤耙l(fā)”式的教?!耙l(fā)”的一個重要方面是喚起學生的好奇心,引發(fā)學生的學習興趣。充分利用具有“娛樂”特征的問題,是實現(xiàn)這一目的的有效方法。
【關(guān)鍵詞】變教為學 好奇 娛樂
教學月刊·小學數(shù)學2016年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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