四川 楊金國(guó)

綜合題題干這樣“審” 問題這樣“推”

四川 楊金國(guó)

解答綜合題，題干的分析與思考是解答試題的關(guān)鍵。題干的意義是告訴考生本題需要解決的問題或考查的知識(shí)點(diǎn)，因此，明確題干考查什么問題，并且能把問題與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系在一起就十分重要。只有準(zhǔn)確知道考查什么問題，才能知道怎么去解決問題。那么，我們?cè)趺床拍軠?zhǔn)確、迅速得出題干要考的問題或知識(shí)點(diǎn)呢？又如何將問題與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來呢？這時(shí)，就必須掌握科學(xué)的題干“審”題方法與正確的問題“推”法。

一、題干這樣“審”——能懂題

審題的基本要求是逐字逐句進(jìn)行，綜合題題干往往句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜，語句長(zhǎng)，甚至一句長(zhǎng)句包括多個(gè)問題，故必須透徹審題。審題應(yīng)以1～2遍為宜，不超過3遍，每重復(fù)一遍，速度應(yīng)相應(yīng)放慢一些，邊看邊思考邊劃去修飾字詞，達(dá)到題干由“長(zhǎng)句”變?yōu)椤岸叹洹被颉霸~語”的作用，最終明確題干考查的問題。而答題時(shí)則逐一把去掉的修飾字詞加上，變“短句”或“詞語”為“原句”，以使之成為一個(gè)符合本題題意的具體問題。

【例1】（2015年重慶卷·節(jié)選）閱讀圖文材料，完成下列要求。

中國(guó)古典園林強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)了中華民族對(duì)自然和美好生活環(huán)境的向往與熱愛。下圖為我國(guó)某類古典園林的主要分布區(qū)域，明清時(shí)期該區(qū)域經(jīng)濟(jì)繁榮，園林建設(shè)蔚然成風(fēng)。

（3）以木結(jié)構(gòu)為主的亭、臺(tái)、樓、閣等建筑是我國(guó)古典園林的重要組成部分。根據(jù)圖示區(qū)域自然條件對(duì)該地古典園林建筑可能產(chǎn)生的危害提出兩條防護(hù)措施。

【解析】這是一個(gè)很長(zhǎng)的設(shè)問句子，題干有兩句話，第一句理解為已知條件，可獲取兩個(gè)信息“木結(jié)構(gòu)”“帶尖的建筑”；第二句為問題句，句子由長(zhǎng)句變?yōu)槎叹鋺?yīng)去掉修飾字詞“自然條件”“古典園林建筑”“產(chǎn)生”“提出”，只剩下“危害”“措施”，由此可知題干考查的是一個(gè)措施建議類問題。題干涉及兩個(gè)方面：一為危害（隱性問題，不須作答，但須知曉）；二為針對(duì)危害提出兩條防護(hù)措施（顯性問題，須作答，且防護(hù)措施是依據(jù)危害來“反向”制定的）。答題思路如下：

危害是什么？措施有哪些？自然條件（不是社會(huì)、也不是經(jīng)濟(jì)條件）對(duì)古典園林建設(shè)（不是對(duì)現(xiàn)代園林、也不是對(duì)城市建設(shè)）的危害是什么？哪個(gè)區(qū)域的自然條件？對(duì)哪個(gè)地區(qū)的危害？是該圖、該地（是江南地區(qū)）。

【參考答案】防火；防潮；防蟻蟲；防雷擊等。

【例2】（2014年四川卷·節(jié)選）下圖中M，N海域均是世界優(yōu)良漁場(chǎng)。讀圖回答下列問題。

（2）從大氣環(huán)流對(duì)天氣的影響分析，比較M，N兩漁場(chǎng)捕撈作業(yè)的天氣條件。

【解析】該題的題干分兩部分：一為限定條件（從大氣環(huán)流對(duì)天氣的影響分析），二為比較的對(duì)象、內(nèi)容（M、N、天氣條件）。去掉修飾的詞語，最后只剩下“天氣”。此題為異同比較類問題，“比較”是關(guān)鍵詞，答題時(shí)M，N均要闡述，且必須體現(xiàn)M，N兩漁場(chǎng)的對(duì)比。因題干限定從大氣環(huán)流對(duì)天氣的影響分析，具體答題時(shí)只能從大氣環(huán)流角度（即近地面的氣壓帶和風(fēng)帶、海陸熱力差異）去分析，而天氣條件的對(duì)比應(yīng)抓住天氣的組成要素，即陰雨晴雪等狀況及氣溫、氣壓、風(fēng)力（風(fēng)浪）、風(fēng)向等。

【參考答案】冬半年M漁場(chǎng)和N漁場(chǎng)都盛行西風(fēng)，陰雨天氣多，海面風(fēng)浪大；夏半年N漁場(chǎng)仍盛行西風(fēng)，而M漁場(chǎng)受副熱帶高壓影響，多晴朗高溫天氣，海面風(fēng)浪小。

二、問題這樣“推”——能答題

事實(shí)上，很多學(xué)生大致能知道題干考查的問題，即能“審”題，但可能還是找不到答題的方向，這時(shí)對(duì)題干進(jìn)行上推或下推就十分必要。那么，何為問題的“推”呢？上推、下推又為何意？

“推”即“推理”，是由一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷（前提）推出新判斷（結(jié)論）的過程。上推即向該知識(shí)點(diǎn)的上一級(jí)推，從而得到答題方向與思路，如氣溫的上一級(jí)為氣候，中藥材的上一級(jí)為農(nóng)業(yè)。下推與上推相反，即向該知識(shí)點(diǎn)的下一級(jí)推，將該知識(shí)點(diǎn)細(xì)化為若干方面，如地形的下推為地勢(shì)、地形類型、地形分布、起伏等多方面，從而得到答題方向與思路。

【例3】（2014年安徽卷·節(jié)選）根據(jù)材料和圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

很多中藥材生長(zhǎng)習(xí)性獨(dú)特，有的喜陰，有的喜光，有的喜濕，有的耐寒，有的耐旱，有的耐鹽堿……甘肅省地理位置獨(dú)特，是全國(guó)中藥材資源大省，素有“天然藥庫”“千年藥鄉(xiāng)”之稱。近年來，依托中藥材，甘肅省制藥、藥膳食品、日化用品等工業(yè)蓬勃發(fā)展。

（2）分析甘肅省種植中藥材的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

【解析】審題可知這是一個(gè)區(qū)位因素分析的問題，怎么“推”這個(gè)問題呢？下推：區(qū)位因素分析→（中藥材）農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析→影響農(nóng)業(yè)的自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素→篩選影響甘肅省種植中藥材的優(yōu)勢(shì)區(qū)位因素。

【參考答案】自然地理環(huán)境具有過渡性、多樣性的特點(diǎn)，適合多種中藥材生長(zhǎng)，中藥材資源豐富；種植歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富；勞動(dòng)力充足；產(chǎn)品質(zhì)量好，中藥材用途擴(kuò)大，市場(chǎng)需求增加；地處西北交通要道；中藥材加工技術(shù)進(jìn)步；政府政策引導(dǎo)，推動(dòng)中藥材種植。

【例4】（2015年全國(guó)新課標(biāo)I卷·節(jié)選）閱讀圖文材料，完成下列要求。

多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動(dòng)層，下層為多年凍結(jié)層。我國(guó)的多年凍土主要分布于東北高緯度地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在－1～1℃，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約為－3．5～－2℃。（節(jié)選）

（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯地區(qū)低的原因。

【解析】這是一個(gè)原因分析類問題，“審”題干后可知這是一道考查“氣溫”高低的原因分析類問題，多數(shù)學(xué)生還是不能很好地把握答題方向，又該如何推這個(gè)問題呢？因氣溫是氣候中的一個(gè)要素，所以應(yīng)把氣溫與氣候緊密相連。此題分“上推”和“下推”：上推是該題的關(guān)鍵，將氣溫高低的原因分析“上升”到氣候的原因分析，而影響氣候的原因是很好把握的一個(gè)問題；下推是將氣候原因分析“下降”到具體的某個(gè)因素，然后逐一作答，即影響氣候的五大因素（太陽輻射、大氣環(huán)流、地形、海陸位置、洋流）就是影響氣溫高低的因素。

【參考答案】青藏高原緯度低，海拔高，太陽輻射強(qiáng)；（東北高緯地區(qū)年平均氣溫低于－1～1℃，可以形成多年凍土，）青藏高原氣溫年較差小，當(dāng)年平均氣溫同為－1～1℃時(shí)，冬季氣溫高，凍結(jié)厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年凍土。

（作者單位：四川省成都市彭州中學(xué)）