文/胡揚(yáng)朋（特級(jí)教師）

用好中考真題提高復(fù)習(xí)效率

文/胡揚(yáng)朋（特級(jí)教師）

中考真題具有權(quán)威性、檢驗(yàn)性和導(dǎo)向性的作用。在中考英語復(fù)習(xí)的沖刺階段，如何合理利用真題，提高復(fù)習(xí)效率呢？

一、重視中考真題，做好試題分析工作

對(duì)于2016年中考，2015年的中考試題最有價(jià)值，因?yàn)樗鼘?016年的命題提供依據(jù)。雖然每年的命題成員有所變動(dòng)，但他們出題的目的和原則都是相似的，甚至是相同的。通過對(duì)2015年試題進(jìn)行分析研究，我們可以從中體會(huì)命題思路，熟悉考試目的，掌握考試的知識(shí)范圍，知識(shí)點(diǎn)的分布，重點(diǎn)難點(diǎn)，考試的題型、分值、難易度，這樣，復(fù)習(xí)起來就能做到有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果。例如2015年長沙市中考英語試題與往年中考試題相比，題型基本保持一致，但也適當(dāng)作了一些調(diào)整。如在閱讀理解部分，增加了閱讀篇幅和理解題，提高了分值。在知識(shí)運(yùn)用第一節(jié)語法填空部分，由15道小題改為10道小題。但在考查內(nèi)容方面，均有相似之處:這兩年都考查了動(dòng)詞時(shí)態(tài)（一般過去時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)）、非謂語動(dòng)詞、不定代詞、連詞、形容詞比較級(jí)、賓語從句這幾項(xiàng)主要的語法內(nèi)容。

二、演練中考真題，查找作答過程中的得與失

首先，仔細(xì)檢查答卷有哪些不符合標(biāo)準(zhǔn)答案的要求，原因是什么，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。中考試題一般分聽力技能、知識(shí)運(yùn)用、閱讀技能、寫作技能四大部分。不同的題型有不同的審題方法。例如，完型填空題是同學(xué)們較難把握的題型之一，失分率較高。如果一開始就忙于見一空填一空，勢必?zé)o法從整體上把握全文概要，顧此失彼，既影響準(zhǔn)確率，又影響做題速度。做好完型填空題應(yīng)該要:通讀全文，掌握大意；逐空試填，注重關(guān)聯(lián)；重讀全文、復(fù)查答案。我們來看2015年江西省中考英語卷完型填空的前兩段（保留原題號(hào)）。

Most of us have three meals a day. We take food for granted（想當(dāng)然）.And we don't think about it.36 experts argue a food crisis（危機(jī)）is coming. This crisis is going to make us 37 the way we think about food.

Food is in great need 38 a growing of world population.By 1960，the population was three billion.It doubled to six billion by 1999.By 2050，this planet will need to 39 at least nine billion people.As a result，the food prices get higher and higher.

36.A.And B.But C.Or D.Until

37.A.change B.find C.get D.tell

38.A.instead of B.thanks to C.because of D.as for

39.A.help B.have C.feed D.meet

這兩段所給的四個(gè)選項(xiàng)多為信息性強(qiáng)的關(guān)鍵詞語。做題時(shí)，要把握作者的思路，使自己的思維方式和作者的思維方式相吻合。第36和37題分別考查連詞和動(dòng)詞的辨析。我們先要理解語境。第一段的大意為“我們大多數(shù)人一天吃三餐。我們認(rèn)為一天當(dāng)然該吃三餐。我們沒有去思考。但是專家們說食品危機(jī)要來了。這個(gè)危機(jī)將會(huì)改變我們對(duì)食品的態(tài)度”。根據(jù)語境可知，第36題表示意思轉(zhuǎn)折，選B；第37題只有動(dòng)詞change“改變”才符合題意，選A。第二段大意為“由于世界人口在增長，需要大量食品。在2050年前，地球上至少需要養(yǎng)活90億人”。第38題考查短語介詞。instead of“代替，而不”，thanks to“幸虧”，because of“因?yàn)?，由于”，as for“至于”。此空表示原因，答案為C。第39題考查動(dòng)詞。help“幫助”，have“擁有”，feed“喂養(yǎng)”，meet“認(rèn)識(shí)”。前后文都在談?wù)撌称?，可以推測出這里是食品養(yǎng)活這么多人，答案為C。

其次，仔細(xì)檢查審題是否抓住關(guān)鍵，是否找到突破口，對(duì)題目所提示的信息及隱含條件是否敏銳察覺，自己答題的能力缺陷是什么。例如閱讀理解題是卷面分值最高的一種題型，考查內(nèi)容包括理解短文大意、了解具體細(xì)節(jié)、通過上下文猜測詞義、歸納篇章大意，以及推斷或理解作者的態(tài)度和意圖等。同學(xué)們不僅要具有準(zhǔn)確獲得信息的能力，而且還要具有透過文章表層意思理解文章隱含意義的能力。例如對(duì)短文歸納概括的考查，閱讀時(shí)要特別注意短文的首段、首句或末句。一般文章的主旨大意就在這里。抓住每段中的關(guān)鍵詞語，便可以迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布，在答題時(shí)就心中有數(shù)了。對(duì)于細(xì)節(jié)理解題，如果問的內(nèi)容是由數(shù)字表示的事實(shí)或細(xì)節(jié)，時(shí)間、價(jià)格、次數(shù)等要經(jīng)過計(jì)算才能回答，不要輕易從文中直接找出數(shù)字，以免理解錯(cuò)誤。同時(shí)準(zhǔn)確把握指代關(guān)系。閱讀時(shí)我們常常遇到一些代詞，如it，its，they，them，their，this，that，these，those，one，ones等，用來代替上文提到的人、事或物。對(duì)其指代關(guān)系的理解往往是至關(guān)重要的。

三、瀏覽中考真題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

瀏覽中考真題既可鞏固所學(xué)知識(shí)，又可發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。同學(xué)們在考前要有重點(diǎn)地回顧解題過程中失誤的地方，找出失誤的原因，確保類似的錯(cuò)誤在中考時(shí)不再出現(xiàn)。例如選詞填空題難度較大，要認(rèn)真瀏覽自己的解題思路和方法，出錯(cuò)的原因是自己沒有把握文章大意，重視句法不夠，還是沒有注意詞形變化。要認(rèn)真對(duì)待每一道題、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。又如單項(xiàng)填空題中，有很多是針對(duì)考生解題的思維定勢所出的陷阱題，同學(xué)們要注意識(shí)別其中的干擾因素，理清句子結(jié)構(gòu)，保持清醒頭腦，避開設(shè)題陷阱，提高解題的準(zhǔn)確性。對(duì)客觀性題目，如填寫句子補(bǔ)全對(duì)話、語篇翻譯和書面表達(dá)題型，要看看書寫是否簡潔、規(guī)范，工整。做題慢的同學(xué)要考慮時(shí)間分配是否合理。建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把錯(cuò)誤記下來，想想錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正。