江蘇省常州鐘樓區(qū)懷德苑幼兒園 湯 曄

繪本在家庭親子游戲中的運用

江蘇省常州鐘樓區(qū)懷德苑幼兒園 湯 曄

閱讀繪本是培養(yǎng)孩子閱讀能力的一個重要途徑，通過親子游戲中繪本閱讀的形式不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，還能夠培養(yǎng)親子之間的關(guān)系。本文先闡述了繪本在親子閱讀游戲中的重要性，接著提出了繪本在家庭親子游戲中的運用策略，以便取得更好的效果。

繪本 親子游戲

繪本主要是通過圖片和文字來表達比較完整的故事，主要是用圖片進行表達，圖片是表達故事的重要部分而不是文字，利用圖片的邏輯性可以更生動形象的表達故事情節(jié)。親子閱讀主要是指家長和幼兒能夠在一起閱讀繪本，通過給幼兒講故事的形式進行講解繪本內(nèi)容，在此過程中幼兒會提出一些疑難，通過對幼兒疑難問題的解答讓幼兒的閱讀能力能夠在一定程度上提高，也能夠促進學(xué)生人格的提升。在繪本閱讀中，家長的參與能夠在一定程度上激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣以及參與到活動中的積極性，促進幼兒的健康成長。

1.繪本在親子閱讀游戲中的重要性

繪本能夠促進家長和幼兒之間更好的溝通，繪本在親子游戲活動中具有重要的作用，繪本是以圖文并茂為主要內(nèi)容。繪本以圖畫來激發(fā)幼兒的想象力，通過圖畫的形式讓幼兒想象其中的畫面。圖畫對幼兒理解故事情節(jié)具有重要的作用，就在一定程度上降低了幼兒對故事情節(jié)的理解能力，能夠讓幼兒積極的參與到活動中。在閱讀繪本的過程中，有意識的引導(dǎo)幼兒先對繪本的圖畫內(nèi)容進行理解并自己解說圖畫中的內(nèi)容，可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的想象力，也能夠提升幼兒的思維能力。

2.繪本在家庭親子游戲中的運用策略

2.1 選擇適合的繪本

為了更好的在親子游戲中應(yīng)用繪本進行活動，首先要選擇適應(yīng)的繪本讀物。對繪本讀物上標(biāo)注的年齡段不要輕易的相信，要對繪本描述的內(nèi)容進行詳細的了解和閱讀，在內(nèi)容上選擇幼兒能夠參與的繪本。另外還要考慮到孩子的興趣愛好，讓孩子能夠積極主動的參與到繪本的學(xué)習(xí)中。此外，還要考慮到孩子的閱讀知識經(jīng)驗，在內(nèi)容上盡量豐富，對審美效果要注意一些，平衡度的考量也很重要，除了要給幼兒選擇一些具有故事性的繪本之外，還要給幼兒選擇一些知識性以及具有科學(xué)性的內(nèi)容的繪本，拓展幼兒的知識視野。但是一些家長在給幼兒選擇繪本時忽略了幼兒的心理特點及興趣，主要是為了培養(yǎng)幼兒的知識為主，這樣就嚴(yán)重打消了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

2.2 注重繪本演繹方式

在繪本閱讀中首先給幼兒創(chuàng)設(shè)比較安靜的環(huán)境中，在這種環(huán)境中能夠更好的激發(fā)幼兒的閱讀興趣。在親子活動中要給幼兒布置相應(yīng)的外部環(huán)境，要有一定的童趣，突出幼兒的個性。在色彩上要選擇一些比較靚麗的色彩，給幼兒一個童話的世界。注重圖畫部分的演繹，例如繪本《母雞蘿絲去散步》在這本繪本中，文字的描述會感覺有些奇怪，不太好理解，文字描述是這樣的：母雞蘿絲出門去散步，她走過院子，繞過池塘，越過干草堆……但是對圖畫中狐貍卻沒有提到，在圖畫中有一只狐貍緊緊跟在母雞的后面，在跟的過程中，狐貍都試圖將母雞抓住，但是狐貍都是因為外在的原因抓不到母雞，這樣母雞每次都安全躲避狐貍。這個繪本通過兩種方式就能夠認識到兩種不同的結(jié)果，一種是通過圖畫的形式認識到更多的內(nèi)容，不僅僅是母雞的行為也能夠看到狐貍，另外通過文字的形式認識到繪本的內(nèi)容就相對來說比較簡單。為此，在親子活動中要讓幼兒成為讀畫的高手，讓幼兒自己去讀繪本中所表達的內(nèi)容，讓幼兒自己的眼睛和思維去認識繪本的世界，從而促進幼兒的成長。

2.3 注意方法

繪本一般都是通過圖畫以及相應(yīng)的語言講解出來的，只有對繪本中的內(nèi)容真正了解之后才有可能將內(nèi)容詮釋的更好。將繪本中的內(nèi)容配以肢體動作、語言以及相應(yīng)的配樂才能表現(xiàn)的淋漓盡致。為此，在親子活動中，家長一定要對繪本中的內(nèi)容先了解之后然后再講解給孩子，這樣才能將繪本中的內(nèi)容很好的傳達給孩子，孩子也會更加有興趣參與到繪本的學(xué)習(xí)中。更好的理解繪本中的內(nèi)容。另外，在給孩子講解繪本內(nèi)容時盡可能的和孩子的生活結(jié)合在一起，將孩子身邊發(fā)生的事情結(jié)合在一起能夠更好的理解繪本中表達的含義。另外，幼兒當(dāng)前的記憶主要是以短時記憶為主，對事情記住的快忘的也快，這就需要父母對幼兒講解過的知識進行復(fù)習(xí)，通過結(jié)合生活中發(fā)生的事進行講解繪本，這樣給幼兒講到生活中的事情就會想到相應(yīng)的繪本故事，從而較好的效果。

【結(jié) 語】

在對幼兒教育中親子閱讀活動具有重要的作用，是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的重要一步，也是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵一步。為此，在親子活動中一定借助好繪本的形式對幼兒進行教育。首先要選擇合適的繪本讀物，給幼兒創(chuàng)設(shè)比較安靜的環(huán)境中，在這種環(huán)境中能夠更好的激發(fā)幼兒的閱讀興趣。注意繪本的講解方式，讓幼兒更好的理解繪本的內(nèi)容，取得較好的教學(xué)效果，促進幼兒的健康成長。

【1】曹桂平. 親子閱讀活動中繪本運用形式與策略【J】. 國家圖書館學(xué)刊，2014（06）

【2】馮蕾. 繪本在親子閱讀活動中的作用【J】. 圖書館學(xué)研究，2011（10）

【3】秦娜. 繪本在親子閱讀活動中的重要性【J】. 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟， 2012（16）