【摘要】微信作為一款依托智能手機(jī)為平臺(tái)的通訊工具，通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)發(fā)送語音、圖片、視頻和文字，并支持單人、多人參與交流溝通，成為高職生們獲取新聞資訊、人際交往、自我表達(dá)和社會(huì)參與的重要渠道，因此，為廣大青年們所青睞。由于微信的使用率極高，微信對(duì)高職院校思想政治教育傳統(tǒng)方式的工作帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)也帶來了新的機(jī)遇。我們必須高度重視并研究“如何利用好微信做好高職院校的思想政治教育工作”這一現(xiàn)實(shí)課題。本文著重對(duì)微信在高職院校中的使用現(xiàn)狀和帶來的影響作出分析，進(jìn)而提出目前的高職院校思想政治教育方式存在的問題，淺析在新形勢(shì)下高職院校思想政治教育工作的新途徑。

【關(guān)鍵詞】微信 高職院校 思想政治教育

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）03-0083-01

一、微信在高職院校中的使用現(xiàn)狀

針對(duì)高職學(xué)生使用微信的現(xiàn)狀，筆者對(duì)武漢某一職業(yè)院校的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查。調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷184份。問卷設(shè)計(jì)主要圍繞高職學(xué)生們使用微信的情況及微信對(duì)他們的影響等方面開展調(diào)查。調(diào)查顯示，92.6%的高職學(xué)生都在使用微信，7.4%的學(xué)生知道微信，但沒有使用。在使用微信的時(shí)間限制來看，每天都使用微信，不退出微信這一客戶端的學(xué)生占了63.5%，使用3-4小時(shí)的學(xué)生占了25.4%，另外還有其他使用時(shí)間的比例。

對(duì)于開通微信的目的，大部分學(xué)生表示，以休閑娛樂和人際交往為主。因?yàn)槲⑿庞小芭笥讶Α?、“掃一掃”、“搖一搖”、“漂流瓶”、“購(gòu)物”、“游戲”等功能，既可以通過朋友圈了解好友們的最新動(dòng)態(tài)、分享自己的心情，還可以通過“搖一搖”、“漂流瓶”認(rèn)識(shí)新的朋友，可以把虛擬的朋友發(fā)展為現(xiàn)實(shí)的朋友，從而擴(kuò)大自己的人際范圍等等。在調(diào)查過程中，也有學(xué)生表示，微信的使用，對(duì)課堂的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生一定的消極影響，而更多的學(xué)生仍堅(jiān)持認(rèn)為，微信這一新的傳播方式，給學(xué)生生活帶來了便捷，同時(shí)也符合高職學(xué)生們對(duì)時(shí)尚、對(duì)新奇特的追求，對(duì)微信的認(rèn)可度較高。

隨著微信的發(fā)展，國(guó)內(nèi)很多高校及高職院校相繼開通官方微信平臺(tái)，而高職院校開通官方微信公眾平臺(tái)，是以宣傳學(xué)校為目的，因此所發(fā)表的微信內(nèi)容多為最新校園資訊，包括競(jìng)賽活動(dòng)新聞、放假通知、考試安排、勤工儉學(xué)崗位信息等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供便利信息，也為社會(huì)其他人員提供一個(gè)了解的窗口。但是，各院校的微信內(nèi)容卻很少涉及社會(huì)上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，不能對(duì)學(xué)生們?cè)谶@些問題的討論上提供一個(gè)方向性的引導(dǎo)，更談不上通過微信平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的對(duì)話與交流。僅僅實(shí)現(xiàn)微信的一個(gè)單向的傳播功能。

二、微信對(duì)高職學(xué)生思想政治教育的影響

傳統(tǒng)的思想政治教育方式擁有絕對(duì)的話語權(quán)，其教育工作者基本是用灌輸知識(shí)內(nèi)容的方式讓學(xué)生在受教育的過程中處于被動(dòng)。且這樣的教育方式局限于某一地點(diǎn)（課堂或校園）和某一時(shí)間點(diǎn)。這種方式勢(shì)必與當(dāng)前高職學(xué)生們追求活躍的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、追求新鮮事物的喜好與需求嚴(yán)重脫節(jié)。因此，必須創(chuàng)新高職院校思想政治教育工作的新途徑。

思想政治教育的客體，也即我們的在校高職學(xué)生。他們利用微信這樣的平臺(tái)重新認(rèn)識(shí)了不同于教材的世界，了解了不同于教材的世界。學(xué)生們似乎通過微信足不出戶就能知天下事，還可以知道很多不同的輿論點(diǎn)，有種“秀才不出門，便知天下事”的感覺。微信實(shí)現(xiàn)了語音、文字、圖片、視頻等較為強(qiáng)大的信息傳遞功能，若各高職院校能充分利用，便能為思想政治教育方式帶來新的機(jī)遇。首先是微信縮短了師生教與學(xué)的距離，增強(qiáng)了彼此的信任感。思想政治教育課一般為公共課，課堂上的人員較多，教師做不到一對(duì)一的掌握每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

三、利用微信開展思想政治教育的新途徑

微信在高職院校學(xué)生中的廣泛使用已經(jīng)成為一種大趨勢(shì)，但是，從各高職院校官方微信推送的內(nèi)容來看，微信還沒有在思想政治教育這一領(lǐng)域里廣泛使用。如果我們的微信內(nèi)容不涉入思想政治教育的陣地，就無法達(dá)到去引導(dǎo)學(xué)生的思想價(jià)值觀，無法發(fā)揮思想政治教育育人的作用。

因此，利用微信開展思想政治教育的新途徑之一是構(gòu)建思想政治教育新陣地，加強(qiáng)微信平臺(tái)隊(duì)伍建設(shè)。除了學(xué)校構(gòu)建官方微信平臺(tái)外，還可以建立班級(jí)、支部、社團(tuán)等微信公眾平臺(tái)，鼓勵(lì)班主任、輔導(dǎo)員、思政教育專職教師去使用微信，實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)發(fā)布與交流以及反饋。學(xué)校應(yīng)從了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的班主任隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍中抽取高素質(zhì)、有工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)有很強(qiáng)的敏感性的教師組成專業(yè)的微信平臺(tái)隊(duì)伍，并對(duì)專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)和專題學(xué)習(xí)，提高他們?cè)谒枷胝谓逃矫娴乃仞B(yǎng)和對(duì)微信的控制能力，構(gòu)建一支微信思想政治教育隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

邢丹丹（1990年-），女，漢族，湖北襄陽人，湖北工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院研究生，研究方向：人力資源管理。