丁立梅

從沒留意過那個女孩子，是因為她太過平常了，甚至有些丑陋——皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小眼老像睜不開似的。

成績也平平得很，字跡寫得東倒西歪，像被狂風吹的小草。所有老師都極少關注到她，她自己也寡言少語。以至于有一次，班里搞集體活動，老師數(shù)來數(shù)去，還差一個人。問同學們?nèi)闭l了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。其時，她正一個人伏在課桌上睡覺。

她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守著那個位置，仿佛守住一小片天，孤獨而蕭索。

某一日課堂上，我讓學生們自習，而我，則在課桌間不斷來回走動，以解答學生們的疑問。當我走到最后一排時，稍一低頭，突然聞到一陣花香，濃稠的，甜蜜的。窗外風正輕拂，是初夏的一段和煦時光。教室門前，一排玉蘭，花都開好了，一朵一朵碩大的花，棲在枝上，白鴿似的。我以為，是那種花香。再低頭聞聞，不對啊，分明是我身邊的，一陣一陣，固執(zhí)地繞鼻不息。

我的眼睛搜尋了去，就發(fā)現(xiàn)了，一朵凝脂樣的小白花，白蝶似的，正落在她的發(fā)里面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。忍不住向她低了頭去，笑道，好香的花。她當時正在紙上信筆涂鴉，一道試題，被她解得七零八落。聞聽我的話，顯然一愣，抬了頭，怔怔地看我。當看到我眼中一汪笑意，她的臉迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美極了。

余下的時間里，我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正，認真做著試題。中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題，我稍一點撥，她便懂了。我心里嘆，原來，她也是個聰明的孩子呀。

隔天，我發(fā)現(xiàn)我的教科書里，不知什么時候多了一朵梔子花。含苞，但香氣卻裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我對她笑著頷首，算是感謝了。她臉一紅，再笑，竟有著羞澀的嫵媚。其他學生不知情，也跟著笑。而我不說，只對她眨眨眼，就像守著一段秘密，她知道，我知道。

在這樣的秘密守候下，她發(fā)生了翻天覆地的變化，活潑多了，愛唱愛跳，同學們都喜歡上她。她的成績也大幅度提高，讓所有教她的老師再不能忽視。老師們都驚訝地說，呀，看不出來這孩子，挺有潛力的呢。

幾年后，她出人意料地考上一所名牌大學。在一次寄給我的明信片上，她寫了這樣一段話：老師，我有個愿望，想種一棵梔子樹，讓它開許多許多可愛的梔子花。然后，一朵一朵，送給喜歡它的人，那么這個世界，便會變得無比芳香。

是的，是的，有時，無需整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。

[怦然心動]

一個被忽視的女孩子，一朵素樸的梔子花，一位不經(jīng)意間吐露贊美的女老師，這三樣組合起來，竟發(fā)生了如此大的化學變化——老師對她發(fā)間梔子花一句“好香啊”的贊美，喚醒了女孩對自己的期許和對生活的追求，最終她也收獲了生活給她的褒獎。一句不經(jīng)意的贊美，遇到了一顆被冷落、寂寞的心，就像一粒美好的種子被播撒到心之曠野里，從此煥發(fā)生機，吐露芬芳，結(jié)出碩果。贊美、關愛的力量如此巨大，正如作者所言，“無需整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生?！?/p>

【文題延伸】贊美的力量；春天般的溫暖；在心里播撒美的種子……

（平子）